Impartición 2 sesiones/día sin coste: Revisión de condiciones necesarias y suficientes

Las localidades están revisando las condiciones en cuanto a personal, aulas, equipos, etc. para desarrollar una hoja de ruta de implementación adecuada, asegurando la calidad al implementar 2 sesiones/día en los niveles de secundaria y preparatoria.

Los padres y la escuela están de acuerdo

Con dos hijos preparándose para ingresar a sexto y décimo grado, la Sra. Nguyen Thi Kim Lien (distrito de Phuoc Long, Ciudad Ho Chi Minh) afirmó que la política de estudiar dos sesiones al día en la secundaria y el bachillerato sin cobrar matrícula adicional es humana, apropiada y ayuda a los padres a reducir parte del costo de sus estudios. La Sra. Lien comentó: «Mi esposo y yo trabajamos en horario de oficina; nuestra casa está a más de 10 km del trabajo; vamos a la escuela por la mañana y regresamos por la tarde. Si nuestros hijos estudian una sesión, nadie los llevará a la escuela y no habrá tiempo para cuidarlos durante la sesión restante. Al estudiar dos sesiones, los niños almuerzan en la escuela, lo que nos permite trabajar con tranquilidad».

La Sra. Pham Thi Ngoc Quynh (distrito de Son Tra, ciudad de Da Nang) comentó: “Durante los dos últimos cursos, la escuela secundaria Le Do ha organizado un programa piloto para algunas clases con dos sesiones diarias. Además de asignaturas como Educación Física, Educación Local, Bellas Artes, Música y Actividades Experienciales, los alumnos también reciben asignaturas como Literatura, Matemáticas, Inglés y Ciencias Naturales. Sin embargo, en el segundo semestre del curso escolar 2024-2025, la escuela suspendió el programa piloto porque ya no cobra las matrículas de las asignaturas culturales”.

La Sra. Ngoc Quynh comentó que, si bien las clases de dos sesiones diarias de la Escuela Secundaria Le Do no cuentan con internados y deben recoger y dejar a sus hijos cuatro veces al día, los padres se sienten muy tranquilos y los apoyan. "El horario para recoger y dejar a los niños en la escuela es prácticamente el mismo que el horario laboral de los padres, por lo que es conveniente organizarlo. Los niños estudian y hacen las tareas en la escuela, así que los padres no tienen que perder tiempo llevándolos a clases extra en los centros. El problema de gestionar las horas de estudio y alojamiento si los niños solo asisten a una sesión en la escuela se soluciona casi por completo cuando la escuela organiza dos sesiones diarias", informó la Sra. Quynh.

Desde la perspectiva de la escuela, el Sr. Huynh Thanh Phu, director de la Escuela Secundaria Bui Thi Xuan (distrito de Ben Thanh, Ciudad Ho Chi Minh), explicó que la escuela está implementando un horario de lunes a sábado. El sábado, los estudiantes solo estudian por la mañana. Según el Sr. Phu, el nuevo programa evalúa a los estudiantes según sus habilidades y cualidades.

Además del tiempo de estudio, los estudiantes necesitan actividades en clubes por la tarde para desarrollar sus habilidades y cualidades. "Estudiar dos sesiones diarias no solo les da a los estudiantes más tiempo para estudiar y participar en clubes y grupos en la escuela, sino que también reduce el tiempo que están expuestos a las tentaciones de la sociedad", dijo el Sr. Phu.

De igual manera, el Sr. Dinh Van Trinh, director de la Escuela Secundaria Nguyen Hien (Tan Thoi Hiep, Ciudad Ho Chi Minh), expresó su acuerdo con la política de estudiar dos sesiones al día. «Los docentes reducirán su carga de trabajo, compartirán las clases de la mañana y la tarde de forma razonable, y aumentarán las oportunidades de práctica para los estudiantes en lugar de centrarse solo en la teoría. En el tiempo restante, los docentes tendrán la oportunidad de intercambiar clases y adquirir más experiencias».

"Por supuesto, implementar esta política en las grandes ciudades será difícil debido a la gran cantidad de estudiantes y a la escasez de aulas, además de que debemos calcular más personal. Pero con un plan y paso a paso, será posible hacerlo", afirmó el Sr. Trinh.

El problema de la escasez de profesores

Las escuelas en zonas remotas y desfavorecidas de la provincia de Lai Chau enfrentan numerosos desafíos para implementar la enseñanza de dos jornadas diarias. Entre ellos, la escasez de docentes es uno de los mayores obstáculos.

En el año escolar 2025-2026, la Escuela Secundaria Dao San (Lai Chau) planea añadir dos clases más, lo que elevará el número total de clases a nueve con 450 estudiantes. El director, Sr. Nguyen Duc Thuan, afirmó: «Impartir dos sesiones diarias es una de las soluciones para una innovación educativa fundamental e integral. Sin embargo, debe implementarse con flexibilidad según la situación local y las condiciones específicas».

Al mismo tiempo, impartir dos sesiones al día requiere un horario flexible y razonable, una armonía entre el estudio y las actividades experienciales, diseñar un currículo adecuado a las características psicológicas de los estudiantes, así como garantizar instalaciones y personal docente adecuados. Actualmente, la Escuela Secundaria Dao San solo cuenta con 14 profesores. Según la nómina, la escuela tiene un déficit de 4 docentes. Asimismo, el sistema de proyección, así como los escritorios y sillas, se han deteriorado. Estos obstáculos impiden implementar la enseñanza de dos sesiones al día.

La Escuela Secundaria Nam Cha para Minorías Étnicas, en la Comuna de Muong Mo (Lai Chau), cuenta actualmente con 440 estudiantes en 10 clases. Sin embargo, la escuela solo cuenta con 12 profesores, con una carencia de unos 10 docentes en plantilla.

El director Bui Van Phi comentó: «La escuela cumple con los estándares nacionales, por lo que las instalaciones cumplen con los requisitos de dos sesiones diarias de clases. Sin embargo, la mayor dificultad es la escasez de docentes. Especialmente en la asignatura de Tecnologías de la Información, debido a la falta de docentes, estos tienen que aprender por sí mismos a enseñar a los estudiantes. Al implementar dos sesiones diarias, el número estándar de sesiones semanales para los docentes aumentará».

De igual manera, la Escuela Secundaria Huoi Luong para Minorías Étnicas, en la comuna de Phong Tho (Lai Chau), también carece de 11 docentes en plantilla. Según el subdirector Nguyen Anh Giang, la escuela enfrenta algunas dificultades para implementar el aprendizaje de dos sesiones diarias, lo que implica recursos docentes y la gestión del alumnado no interno.

Se espera que la escuela tenga 730 estudiantes, de los cuales más de 400 son internos. Los 300 estudiantes que no son internos, si la docencia se imparte en dos sesiones diarias, tendrán que irse a casa al mediodía y regresar a la escuela a primera hora de la tarde. Mientras tanto, sus hogares están lejos de la escuela, por lo que es muy difícil implementarlo.

Proponemos a la provincia y a las comunas complementar el número de docentes faltantes. Próximamente, firmaremos contratos con profesores de Bellas Artes, Música, etc. Al mismo tiempo, esperamos contar con más mecanismos para ayudar a los estudiantes de zonas especialmente desfavorecidas a disfrutar de los beneficios del internado. Así, no tendrán que ir y venir durante el día, lo que creará las condiciones para organizar eficazmente dos sesiones de clase al día, expresó el Sr. Giang.

Despliegue según lo previsto

La Escuela Secundaria Nguyen Trai (Lien Chieu, Da Nang) cuenta con 29 clases y 30 aulas. Información del Sr. Nguyen Duc Phuoc, director de la escuela: «Contando solo con el número de aulas, la escuela está calificada para organizar dos sesiones diarias de enseñanza y aprendizaje durante el año escolar 2025-2026. El Consejo Pedagógico de la escuela está totalmente de acuerdo con esta política».

En cuanto al personal, la escuela puede ofrecer clases de STEM, habilidades para la vida, clubes por asignatura y algunos clubes de talento. De esta manera, puede cumplir con el programa de asignaturas optativas en el segundo curso.

Tras una revisión de las instalaciones físicas, según la información del director de la Escuela Secundaria Nguyen Trai, debido a la suspensión del proyecto de renovación y construcción de algunas instalaciones, algunas aulas no cumplen con los estándares necesarios para organizar la enseñanza y el aprendizaje según los requisitos del Programa de Educación General de 2018. Muchas aulas necesitan un sistema de ventilación; el auditorio y el gimnasio multiusos de la escuela se encuentran deteriorados, lo que representa un riesgo de inseguridad.

“La escuela recomienda invertir con prontitud en la finalización de las instalaciones y la mejora de las condiciones de enseñanza para que pronto se puedan implementar dos sesiones diarias, lo que ayudará a estudiantes y docentes a reducir la carga de trabajo en cada sesión, brindándoles la oportunidad de practicar habilidades y desarrollarse integralmente”, afirmó el Sr. Phuoc.

En el año escolar 2025-2026, la escuela secundaria Nguyen Binh Khiem (Lien Chieu, ciudad de Da Nang) tiene 52 clases pero solo 25 aulas, lo que la obliga a utilizar la sala del consejo y las salas de asignaturas como aulas.

Si la enseñanza y el aprendizaje se organizan en dos sesiones diarias, el profesorado puede satisfacer la demanda si se soluciona el problema de las aulas. Como mínimo, se debe garantizar una proporción de una clase por aula. Además, el departamento de Ciencias Naturales debe tener al menos cuatro aulas; el departamento de Informática e Inglés debe tener al menos dos aulas por asignatura, informó el director Bui Quy Quoc.

Al orientar a las escuelas para que revisen sus instalaciones y personal para desarrollar un plan para organizar 2 sesiones/día, el Departamento de Educación y Capacitación de Khanh Hoa requiere que las escuelas, si organizan 2 sesiones/día, aseguren la proporción de 1 aula/clase, las instalaciones y el número de estudiantes/clase de acuerdo con las regulaciones vigentes; tener suficiente equipo mínimo de enseñanza de acuerdo con las regulaciones; asegurar la estructura de profesores para las materias, actividades educativas y personal de acuerdo con las regulaciones vigentes, incluidos los profesores que enseñan horas extras y los profesores invitados.

Actualmente, la proporción de alumnos por aula en la escuela secundaria básica de Khanh Hoa es de 0,85, pero la distribución es desigual entre localidades, con excedentes y déficits locales. El Departamento de Educación y Formación de Khanh Hoa recomienda que el Comité Popular Provincial instruya a los departamentos, sucursales y sectores a gestionar terrenos y fondos para construir más aulas, salas de asignaturas, salas auxiliares y salas multifuncionales, de acuerdo con la normativa vigente. La implementación de la jornada de dos sesiones en la escuela secundaria básica se implementará de acuerdo con una hoja de ruta, según la cual, en el año escolar 2025-2026, se organizará en escuelas que cumplan con los requisitos de instalaciones, aulas y personal, con un objetivo de aproximadamente el 50 % de las escuelas.

Fuente: https://giaoducthoidai.vn/day-hoc-2-buoingay-khong-thu-phi-ra-soat-dieu-kien-can-va-du-post743702.html