El organismo de la Asamblea Nacional propuso estudiar la posibilidad de contar con un conjunto de libros de texto comunes, gradualmente gratuitos para los estudiantes.

En la mañana del 13 de agosto, la Comisión Permanente de la Asamblea Nacional emitió opiniones sobre el proyecto de ley que modifica y complementa varios artículos de la Ley de Educación .

Distinguir claramente entre “libros de texto” y “materiales educativos locales”

El Ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son, presentó un informe sobre los principales contenidos relacionados con la modificación y complementación del proyecto de ley.

En particular, el proyecto de ley revisado encarga al jefe del organismo especializado dependiente del Comité Popular provincial decidir sobre la selección de libros de texto.

Asignar agencias especializadas bajo el Comité Popular provincial para compilar materiales educativos locales, al consejo provincial de evaluación para evaluar y al Comité Popular provincial para aprobar materiales educativos locales para aumentar la responsabilidad de la administración estatal local en la organización de la implementación de programas de educación general.

El Ministro de Educación y Capacitación prescribe el consejo de evaluación de materiales educativos locales a nivel provincial y las normas técnicas para los materiales educativos locales.

Además, el proyecto de ley distingue claramente entre "libros de texto" y "materiales educativos locales" para superar las dificultades prácticas en la fijación de precios de los libros de texto de acuerdo con las disposiciones de la Ley de Precios.

El proyecto de ley también descentraliza del Comité Popular provincial al Departamento de Educación y Formación, y el Director del Departamento de Educación y Formación tiene la tarea de decidir sobre la selección de libros de texto para uso estable en instituciones de educación general en el área y organizar la compilación de materiales educativos locales.

Posteriormente, en una revisión preliminar de los libros de texto de educación general, el presidente del Comité de Cultura y Sociedad, Nguyen Dac Vinh, declaró que el Comité Permanente del Comité solicitó a la agencia de redacción que realizara una investigación en la dirección de tener un conjunto común de libros de texto y, al mismo tiempo, podría haber otros libros de texto como materiales de referencia.

Estudio gratuito paso a paso de libros de texto para estudiantes.

En lo que respecta a la organización de la recopilación, evaluación y transferencia de la autoridad para aprobar los materiales educativos locales, el Comité Permanente del Comité está de acuerdo con las disposiciones del proyecto de ley que modifica el reglamento sobre la autoridad para recopilar y evaluar los materiales educativos locales en el sentido de asignar la recopilación a agencias especializadas bajo el Comité Popular provincial; el consejo provincial de evaluación evalúa.

Transferir la autoridad para aprobar materiales educativos locales del Ministro de Educación y Capacitación a la autoridad del Presidente del Comité Popular Provincial.

Debe existir un conjunto común de libros de texto compilado por el Ministerio de Educación y Formación.

Al dar más tarde su opinión sobre el contenido relacionado con los libros de texto, el vicepresidente de la Asamblea Nacional, Nguyen Khac Dinh, también dijo que debe haber un conjunto común de libros de texto de educación general compilados por el Ministerio de Educación y Formación.

Reiteró que este contenido ha sido objeto de supervisión por parte de la Comisión Permanente de la Asamblea Nacional sobre la implementación de la Resolución 88/2014 y la Resolución 51/2017 de la Asamblea Nacional sobre innovación de programas y libros de texto de educación general.

Al mismo tiempo, esto también se ajusta al espíritu de la Resolución 88, que establece que debe existir un conjunto común de libros de texto de educación general editados por el Ministerio, además de muchos otros conjuntos. La Resolución 29 del Comité Central establece que existe un programa con muchos conjuntos de libros de texto, pero hay uno dirigido por el Ministerio.

Esto ha sido supervisado y el Ministerio también ha prometido que existe una resolución para supervisarlo. Actualmente se está implementando, así que continúen implementándolo con urgencia.

Actualizar la ley está bien, pero ¿cómo documentarla para institucionalizar la Resolución 29? Creo que debemos intentar implementarla porque las aspiraciones y la mentalidad de todo el pueblo son muy apropiadas", afirmó el Sr. Dinh.

Enfatizó que la decisión del Gobierno Central sobre qué conjunto de libros se utiliza en un programa es muy específica. En el ámbito docente, existen regulaciones muy específicas sobre qué conjunto de libros elegir.

"El mundo cuenta con miles de millones de libros de texto de inglés; cada persona elige su colección, pero cada escuela siempre tiene su propia colección. Cada país tiene una colección de libros del Estado, y en nuestro país el Estado desempeña un papel fundamental", añadió el Sr. Dinh.

El presidente del Comité de Trabajo de la Delegación, Nguyen Thanh Hai, dijo que el informe de revisión sugiere que la agencia de redacción debería investigar en la dirección de tener un conjunto común de libros de texto y, al mismo tiempo, posiblemente tener otros libros de texto como materiales de referencia.

Sin embargo, dijo que otras referencias no eran libros de texto, por lo que sugirió volver a estudiar el concepto.

Explicó que, según la normativa vigente, existe un único currículo y varios libros de texto. Las unidades y escuelas pueden elegir un conjunto de libros de texto y añadir a ese conjunto el 20 % de su contenido educativo local.

Si la investigación está en la dirección de tener un conjunto común de libros de texto y al mismo tiempo tener otros libros de texto como materiales de referencia, es necesario considerar qué redacción es la apropiada.