RESPONDE 3 PREGUNTAS ANTES DE ELEGIR UN TEMA

Para prepararse para el examen de graduación de la escuela secundaria que se llevará a cabo en junio, el primer examen para aplicar el programa de Educación General 2018 con muchos cambios, antes de las vacaciones del Año Nuevo Lunar, las escuelas secundarias organizaron una encuesta para explorar la elección de temas para los exámenes de graduación de los estudiantes de 12 ° grado.

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El Sr. Tran Nghia Nhan, director de la escuela secundaria Nam Sai Gon (Distrito 7), dijo que este año, los candidatos tomarán cuatro materias. Además de las 2 asignaturas obligatorias de matemáticas y literatura, elegirán 2 asignaturas optativas entre las asignaturas que se evalúan por puntuación. Además, este año las preguntas de los exámenes del nuevo programa, la estructura así como el método de puntuación de las asignaturas tipo test también son completamente nuevos, por lo que la escuela está realizando encuestas iniciales para conocer las necesidades y la orientación de los estudiantes en la elección de las asignaturas. A partir de ahí, elabore un plan de enseñanza y revisión para comenzar a implementar justo después de que finalicen las vacaciones del Año Nuevo Lunar, a principios de febrero.

Para ayudar a los estudiantes a elegir 2 materias adecuadas para lograr buenos resultados y tener la mayor ventaja al participar en los exámenes de ingreso a la universidad, el profesor Pham Le Thanh, de la escuela secundaria Nguyen Hien (Distrito 11), tiene algunas sugerencias. Antes de tomar una decisión, debes responder a las siguientes tres preguntas: ¿Qué combinación requiere tu carrera favorita en la universidad?; Tus fortalezas: ¿En qué materia te sientes más seguro?; Metas personales: ¿Inglés o ciencias naturales/sociales son adecuadas para tu futuro profesional?, explicó el Sr. Thanh.

Según el profesor Pham Le Thanh, los estudiantes deberían basarse en los resultados de sus estudios de tres años en los grados 10, 11 y 12 para elegir materias que sean sus puntos fuertes y construir una orientación profesional clara. Por ejemplo: Bloque Ingeniería – Tecnología – Ciencias Naturales: Elige la combinación física – química – biología. Aprender bien inglés será una ventaja a la hora de estudiar carreras internacionales relacionadas. Especialización en Economía y Gestión, priorizando matemáticas, inglés y una materia del grupo de ciencias sociales. Los estudiantes de carreras sociales y artísticas pueden complementar el inglés si planean estudiar idiomas, turismo o comunicaciones...

Los profesores de la escuela secundaria Nguyen Hien enfatizan que los estudiantes no deben elegir demasiadas materias difíciles al mismo tiempo porque si eligen una combinación de muchas materias que requieren un pensamiento elevado, deben asegurarse de que los estudiantes puedan aprender todas las materias por igual. Para los estudiantes con discapacidades de aprendizaje, deben elegir su materia más fuerte y una materia más fácil para evitar la presión. Muchas universidades y especializaciones exigen puntuaciones altas en inglés (o tienen prioridad de admisión basada en certificados internacionales como IELTS, TOEFL). Para los estudiantes que son buenos en inglés, elegir esta materia aumentará sus posibilidades de obtener una puntuación de admisión más alta.

X DETERMINAR OBJETIVOS PROFESIONALES

De manera similar, el Sr. Huynh Thanh Phu, director de la Escuela Secundaria Bui Thi Xuan (Distrito 1), aconsejó que para elegir adecuadamente 2 materias optativas para el examen de graduación de la escuela secundaria, los estudiantes deben considerar muchos aspectos para asegurarse de que sean adecuadas para sus habilidades, intereses y metas personales.

En primer lugar, determine sus objetivos profesionales y su orientación futura investigando la especialidad que desea seguir en la universidad, colegio u otros programas de formación. Cada especialidad a menudo requiere una combinación específica de asignaturas para la admisión. Actualmente, las universidades están creando muchos grupos de asignaturas para satisfacer los deseos de los estudiantes. A continuación, los estudiantes conocen las oportunidades laborales en el campo que desean elegir como futura carrera a través de materias relacionadas.

Desde la orientación profesional, los estudiantes deben evaluar correctamente su propia capacidad de aprendizaje para elegir sus fortalezas y materias favoritas para tener la capacidad de alcanzar puntajes altos, ayudando a aumentar el puntaje total del examen de graduación y reducir la presión de aprendizaje.

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Según el Sr. Phu, el principio de elección de las asignaturas de los exámenes deben seguir siendo las materias que a uno le apasionan y le encantan. Esto les ayudará a concentrarse fácilmente y a no sentirse presionados durante el proceso de aprendizaje. Sin embargo, la pasión debe estar asociada a la combinación de admisión de la universidad y la especialidad que amas.

Al elegir una asignatura, los estudiantes deben prestar atención a su practicidad. No debe haber distinción entre asignaturas principales y secundarias. Algunas, como informática, idiomas extranjeros, física, química y biología, pueden aplicarse a diversos campos de la ciencia, la tecnología y la vida cotidiana, analizó el Sr. Phu.

Según este principio, las estadísticas muestran que las combinaciones de asignaturas tradicionales siguen siendo dominantes y proporcionan orientación para el aprendizaje y la investigación a nivel universitario. Combinaciones como A00 (matemáticas, física, química), A01 (matemáticas, física, inglés), D01 (matemáticas, literatura, inglés), C00 (literatura, historia, geografía) son combinaciones que suelen utilizar muchas escuelas para la admisión.

Además, el Sr. Phu mencionó el "mercado del reclutamiento". Según el Sr. Phu, durante muchos años, las mejores escuelas han tenido puntajes de admisión muy altos y 2025 no será la excepción. Si los estudiantes eligen asignaturas de grupos de admisión altamente competitivos, necesitan lograr calificaciones excelentes para tener la posibilidad de ser admitidos. Para satisfacer el deseo, se requiere una inversión adecuada. Además de aprender de los profesores, los estudiantes deben estudiar por su cuenta y dedicar el mayor tiempo posible a resolver preguntas de referencia. Al elegir dos asignaturas, deben evitar aquellas que requieran demasiado tiempo de repaso, lo que podría llevar a descuidar otras. En otras palabras, los estudiantes deben saber cómo administrar su tiempo adecuadamente para que su repaso sea altamente efectivo, aconsejó el Sr. Phu.

Además, los directores de secundaria también dijeron que después de tener estadísticas de encuestas sobre la elección de 2 materias opcionales por parte de los estudiantes, las escuelas necesitan centrarse en profesores con experiencia en materias específicas. A continuación, revise y organice las clases de revisión de acuerdo con los grupos de materias que elijan los estudiantes para rendir un examen que cumpla con los objetivos de graduación y admisión a la universidad.