El Departamento de Educación y Formación organiza el Festival STEM para escuelas primarias en el año escolar 2024-2025

La educación STEM es un modelo educativo basado en un enfoque interdisciplinario, que ayuda a los estudiantes a aplicar conocimientos de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas para resolver problemas prácticos de la vida. Especialmente en el nivel primario, la educación STEM juega un papel importante en la implementación del Programa de Educación General 2018, contribuyendo al desarrollo de las cualidades y habilidades de los estudiantes.

Para implementar este modelo, el Departamento de Educación y Capacitación ha orientado a las escuelas para organizar la educación STEM a través de muchos contenidos específicos, como la enseñanza de acuerdo con las lecciones STEM, la organización de festivales STEM a nivel escolar y la organización de actividades experienciales STEM. En particular, cada docente asignado para enseñar Matemáticas, Ciencias Naturales y Sociales, Ciencias, Tecnología, Tecnología de la Información y Bellas Artes tiene al menos una lección o actividad STEM. Además, las escuelas también introducen a los estudiantes a la investigación científica a través de actividades prácticas como el ensamblaje de modelos de bloques matemáticos, reciclaje STEM, STEM agrícola (cultivo de vegetales limpios, elaboración de brotes de soja, etc.) para ayudarlos a comprender mejor la aplicación de la ciencia en la práctica.

Después de un año de implementación, el piloto de educación STEM ha logrado resultados positivos. Además de seguir de cerca las directivas del Ministerio de Educación y Capacitación, los Departamentos de Educación y Capacitación y las instituciones de educación primaria que participan en el piloto se han centrado en el trabajo de propaganda, creando conciencia para gerentes, maestros, estudiantes y padres sobre el papel y la importancia de la educación STEM en el Programa de Educación General 2018.

Además, también se mejoran las instalaciones y el equipamiento para la enseñanza a fin de garantizar una implementación efectiva. Las escuelas han desarrollado planes y organizado temas de educación STEM, actividades experienciales y actividades profesionales siguiendo el enfoque STEM. Gracias a eso, los estudiantes están entusiasmados por participar en las lecciones porque son prácticas, no demasiado teóricas, no estereotipadas, pero también ayudan a resolver muchos problemas en la vida. Los niños disfrutan creando productos con sus propias manos en grupos, mientras practican habilidades de trabajo, desarrollan el pensamiento y la capacidad personal.

La profesora Truong Thi Trieu, subdirectora de la Escuela Primaria y Secundaria Vu Muon (distrito de Bach Thong), comentó: «A pesar de las dificultades con las instalaciones, la escuela sigue esforzándose por integrar la educación STEM en sus clases. Los alumnos están muy entusiasmados por participar en actividades creativas, que les ayudan no solo a aprender, sino también a desarrollar su pensamiento y sus habilidades personales».

La implementación de la educación STEM en las escuelas hoy en día todavía enfrenta muchas dificultades y problemas. Algunos directivos y profesores no han dedicado mucho tiempo a estudiar el Programa de Educación General, así como el proceso de enseñanza de lecciones STEM según las instrucciones del Ministerio de Educación y Capacitación. Esto genera confusión en el desarrollo de planes de asignaturas, planes de educación escolar y planes de clases, por lo que el proceso de implementación no asegura resultados científicos y efectivos. Además, el intercambio y el aprendizaje de experiencias entre unidades son todavía limitados y la explotación de documentos y materiales didácticos todavía es pasiva. Todavía no se organizan con regularidad actividades especializadas en educación STEM, como actividades profesionales basadas en investigación de lecciones, conferencias y seminarios. Además, todavía faltan instalaciones y equipos para la educación STEM, especialmente en el nivel primario, lo que causa muchas dificultades en el proceso de implementación piloto. Sin embargo, gracias a los esfuerzos de los docentes y las escuelas, la educación STEM continúa implementándose de acuerdo con las condiciones reales.

A partir del año escolar 2024-2025, Bac Kan implementará la educación STEM en todas las escuelas primarias 112/112. Para garantizar la eficacia, el 100% de las escuelas primarias aplicarán lecciones STEM y organizarán actividades experienciales STEM de acuerdo con las instrucciones del Ministerio de Educación y Formación y el Departamento de Educación y Formación. Promover propaganda para concientizar a directivos, docentes, padres y comunidad sobre el papel y la importancia de la educación STEM. Fortalecer la formación docente mediante la organización de conferencias y seminarios de capacitación para mejorar las calificaciones profesionales en la implementación de la educación STEM. Al replicar modelos eficaces, las escuelas piloto se convertirán en ejemplos típicos que las escuelas de masas podrán aprender de ellos y aplicar; Organizar visitas y aprender de las experiencias de unidades dentro y fuera de la provincia para aplicarlas adecuadamente a las condiciones reales de la localidad y unidad...

Con orientaciones y soluciones específicas, la educación STEM en Bac Kan promete seguir generando cambios positivos, ayudando a mejorar la calidad de la educación primaria y desarrollar integralmente las capacidades de los estudiantes.