Nachhilfe- und Lernzentren steigen nach Rundschreiben 29 rasant an, Preise deutlich höher

Herr Tran The Cuong, Direktor des Hanoi-Ministeriums für Bildung und Ausbildung, sagte dies heute Nachmittag (28. März) auf der Online-Konferenz zum Thema Grundschulanmeldung und Abiturprüfung 2025, die vom Ministerium für Bildung und Ausbildung organisiert wurde.

Nachhilfe- und Lernzentren boomen

Herr Cuong stimmte der Veröffentlichung des Rundschreibens 29/2024/TT-BGDDT (Rundschreiben 29) zu. In Hanoi müssen Bildungseinrichtungen diese Inhalte strikt umsetzen. Derzeit haben 100 % der Schulen eine Verpflichtung zur Umsetzung des Rundschreibens 29 unterzeichnet.

Auch nach Angaben des Leiters des Bildungssektors der Hauptstadt sind nach anderthalb Monaten der Umsetzung des Rundschreibens 29 eine Reihe von Problemen aufgetreten.

„Die Zahl der Zentren mit Lehr- und Lernfunktion in Hanoi und der registrierten Unternehmen hat deutlich zugenommen. Ersten Statistiken zufolge gibt es in Hanoi derzeit etwa 15.000 Zentren und Unternehmen, die Lehr- und Lernangebote anbieten“, sagte Herr Cuong.

Laut dem Direktor des Hanoi Department of Education and Training sind die Gebühren für zusätzlichen Unterricht im Freien, wie Umfragen und Inspektionen auf Gemeinde- und Bezirksebene ergeben haben, viel höher als früher, obwohl dieser freiwillig ist.

Die aktuelle Schwierigkeit besteht darin, dass wir keine Sanktionen haben, um Verstöße im Zusammenhang mit zusätzlichem Lehren und Lernen zu ahnden, der Zeit- und Ressourcendruck für die Inspektion auf Gemeindeebene sehr groß ist und die Zahl der Personen, die diese Aufgabe erfüllen, sehr gering ist.

In Bezug auf Rundschreiben 29 sagte Herr Nguyen Bao Quoc, stellvertretender Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt, dass die Branche mit der Umsetzung einverstanden sei.

Davon sind 93 % der Schulen hier auf zwei Unterrichtseinheiten pro Tag umgestiegen.

Angesichts der hohen Zahl an Schulen, die zwei Unterrichtsstunden pro Tag anbieten, hofft Herr Quoc, dass das Ministerium spezifische Anweisungen zum Unterrichten mit zwei Unterrichtsstunden pro Tag geben wird, um bei der Umsetzung des Rundschreibens 29 günstige Bedingungen zu schaffen und die Schulordnung zu vereinheitlichen.

„Derzeit hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt mehr als 11 Inspektionsteams für über 31 Schulen von der Grundschule bis zur weiterführenden Schule organisiert.

Darüber hinaus verzeichnete die Stadt zum Zeitpunkt der Umsetzung des Rundschreibens 29 eine Zahl von über 10.000 zusätzlichen Lehr- und Lerneinheiten.

Die Stadt ist auch besorgt und beunruhigt darüber, wie zusätzlicher Unterricht und Lernen organisiert werden können, um die Unterrichtszeit, Brandschutz und Kampfsicherheit sicherzustellen und die Gesundheit der Schüler während des zusätzlichen Unterrichts und Lernens auf klare Weise zu gewährleisten“, sagte Herr Quoc.

Herr Quoc schlug vor, dass zur Gewährleistung von Fairness und Transparenz im zusätzlichen Lehr- und Lernprozess umfassende Test- und Bewertungsmaßnahmen eingeführt werden müssten, da es immer noch einige Schulen gebe, die ihre Schüler anhand ihrer Noten zur Teilnahme an zusätzlichem Unterricht verpflichten.

Um Rundschreiben 29 umfassend umzusetzen, ist es möglich, andere Rundschreiben zu Prüfungen und Beurteilungen zu überprüfen und zu überarbeiten. Bei Prüfungen und Beurteilungen sollte der Schwerpunkt auf der Verwendung der Fragendatenbank des Ministeriums oder der Baubehörde auf geeigneter Basis oder auf der Nutzung unabhängiger Prüfungseinheiten zur Organisation von Prüfungen an Schulen liegen.

Von dort aus ist es möglich zu überprüfen und zu überwachen, ob die Lehrorganisation der Lehrer die Programmziele sowie das Wissen und die Fähigkeiten gewährleistet oder nicht“, schlug Herr Quoc vor.

Kritisieren Sie 19 Provinzen und Städte, weil sie nicht über zusätzlichen Unterricht und Lernen berichten

Dr. Thai Van Tai, Direktor der Abteilung für allgemeine Bildung (Ministerium für Bildung und Ausbildung), sagte, dass es derzeit landesweit vier Provinzen gebe, in denen es Regelungen für zusätzlichen Unterricht und Lernen gebe, und zwar Long An, Ca Mau, Hai Duong und Binh Duong.

Landesweit haben 44 Provinzen Bericht erstattet, und das Ministerium hat 19 Provinzen scharf kritisiert, die keine Berichte über die Umsetzung von zusätzlichem Lehr- und Lernangebot vorgelegt haben.

Laut Herrn Tai bestätigten Berichte der Ministerien für Bildung und Ausbildung, von inspizierten Bildungseinrichtungen sowie direkte Meinungen von Lehrern, Administratoren und Eltern, die bei Arbeitssitzungen mit dem Ministerium für Bildung und Ausbildung aufgezeichnet wurden, die Richtigkeit der Verwaltung zusätzlicher Lehr- und Lernaktivitäten und halfen den Bildungseinrichtungen, eine Richtung bei der Umsetzung zu finden.

Für Studierende schränken die Bestimmungen des Rundschreibens die weit verbreitete und illegale Situation des zusätzlichen Lehrens und Lernens ein.

In manchen Gemeinden wurde bereits sehr schnell reagiert. In manchen Gemeinden, wie beispielsweise in Bac Giang, werden Lehrer, die gegen die Vorschriften zu zusätzlichem Unterricht verstoßen, streng kontrolliert und bestraft. Hai Phong hat in den Entwurf aufgenommen, dass nach 19:30 Uhr keine zusätzlichen Lehr- und Lernaktivitäten mehr stattfinden dürfen, selbst wenn sie den Vorschriften entsprechen.

In Bezug auf die Mängel kam das Ministerium für Bildung und Ausbildung zu dem Schluss, dass es immer noch einige Manager und Lehrer gibt, die die Vorschriften und den Geist des Rundschreibens Nr. 29 nicht vollständig verstehen, sodass es zu widersprüchlichen Meinungen kommt.

Die Verzögerung bei der Herausgabe von Leitlinien durch die Gemeinden hat zu Verwirrung bei der Umsetzung der Regelungen zum außerschulischen Unterricht geführt und bei einigen Lehrern, die zusätzlichen Unterricht geben möchten, für Verwirrung und Beunruhigung gesorgt.

Da viele Schulen das Rundschreiben nicht vollständig verstanden, stellten sie plötzlich den zusätzlichen Unterricht ein. Dies wirkte sich auf die Psyche von Schülern und Eltern aus und führte zu widersprüchlichen Meinungen in den Medien.