Das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt hat gerade ein Dokument herausgegeben, das eine Reihe von Aktivitäten zu Beginn des Jahres und zur Vorbereitung auf das neue Schuljahr für Grundschulen anleitet.
Nach Angaben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt wird der Schulleiter vom ersten Schultag bis zum Eröffnungstag (5. September) einen Plan entwickeln, um Aktivitäten zu Beginn des Schuljahres zu organisieren und die Situation der Schüler zu Beginn des Jahres zu erfassen.
Implementieren Sie das Programm für Woche 1 vom 9. bis 13. September und implementieren Sie dann die Wochen nacheinander gemäß den Vorschriften. Das zweite Semester beginnt in Woche 19 (13. Januar 2025). Die Einheiten gestalten das Programm, den Lehrplan und den Stundenplan proaktiv, um sicherzustellen, dass das integrierte Programm in Woche 1 und den folgenden Wochen gemäß dem Schuljahresplan der Schule implementiert wird.
Organisieren und implementieren Sie MINT- Bildungsaktivitäten gemäß den Richtlinien zur Organisation von MINT-Bildungsaktivitäten in Grundschulen. Organisieren Sie Lehrkräfte für die Vermittlung von MINT-Unterrichtsinhalten, für die das Ministerium für Bildung und Ausbildung Schulungsmaterialien entwickelt hat. Verwenden Sie geprüfte, genehmigte und bewertete Dokumente, Lernmaterialien und Veröffentlichungen.
Die erste Unterrichtsstunde am Morgen beginnt um 7:30 Uhr, für Grundschüler spätestens um 7:45 Uhr, wobei 2 Unterrichtseinheiten pro Tag stattfinden.
Entwickeln und implementieren Sie einen Plan zur Umsetzung der digitalen Bürgerkompetenz-Bildung gemäß den Richtlinien zur Umsetzung der digitalen Bürgerkompetenz-Bildung auf der Grundschulstufe, der den psychologischen Merkmalen und dem kognitiven Entwicklungsstand von Grundschülern sowie den schulischen Bedingungen entspricht. Stellen Sie sicher, dass die Ziele und Anforderungen der entsprechenden Fächer/Bildungsaktivitäten eingehalten werden. Fördern Sie integriertes Lehren und Lernen sowie MINT-Bildung. Setzen Sie Schüler und Lehrer weder unter Druck noch überfordern Sie sie.
Überprüfen Sie die Einrichtungen und das Personal, um die Bedingungen für den Unterricht mit 2 Unterrichtseinheiten pro Tag sicherzustellen und sicherzustellen, dass alle Schüler der 3., 4. und 5. Klasse eine Fremdsprache 1 lernen. Die Informationstechnologie muss mindestens in der Lage sein, die Inhalte gemäß dem Allgemeinen Bildungsprogramm 2018 umzusetzen.
Stellen Sie sicher, dass 100 % der Schulen über genügend Computer für die Schüler der 3., 4., 5. und anderer Klassen verfügen, um das allgemeine Bildungsprogramm 2018 umzusetzen.
Der Leiter des Bildungs- und Ausbildungsministeriums von Ho-Chi-Minh-Stadt erklärte, die Regelungen zur Lernzeit für Grundschüler seien wie folgt: Der Schulleiter gestaltet den Plan der Schule proaktiv, erstellt einen flexiblen und geeigneten Stundenplan und bietet mindestens 7 Unterrichtsstunden pro Tag an, wobei 4 Unterrichtsstunden am Vormittag und 3 Unterrichtsstunden am Nachmittag empfohlen werden.
Zusätzlich zu den täglich sieben Unterrichtsstunden des allgemeinen Bildungsprogramms kann die Schule je nach den Bedürfnissen und Fähigkeiten der Schüler und in Absprache mit den Eltern der Schüler ein Schulprogramm entwickeln und zusätzliche Aktivitäten planen.
Die Schule kann täglich nach der Schule bis zur Abholung der Schülerinnen und Schüler Hortaktivitäten organisieren. Diese Angebote müssen vor ihrer Umsetzung von der zuständigen Behörde genehmigt werden.
Die Schule muss folgenden Tagesablauf sicherstellen: Bei Zwei-Sekunden-/Tagesunterricht: Der erste Vormittagsunterricht beginnt ab 7.30 Uhr und endet spätestens um 7.45 Uhr.
Die erste Unterrichtsstunde am Nachmittag beginnt frühestens um 13:30 Uhr.
Hinsichtlich der Vorschriften für Schülerhefte einigen sich die Blöcke auf die Verwendung von drei Arten karierter Hefte:
Mathe-Notizbuch: Dient zum Aufzeichnen von mathematikbezogenem Wissen und zum Durchführen von Mathe-Übungen.
Vietnamesisches Notizbuch: Wird verwendet, um Kenntnisse in Bezug auf die vietnamesische Sprache aufzuzeichnen.
Unterrichtsbuch: Dient zum Aufschreiben der restlichen Themen.
Für die 1. Klasse besteht keine Heftpflicht. Ab Mitte des zweiten Schulhalbjahres wird den Schülern der 1. Klasse die Nutzung von Heften empfohlen.
Hinweis: Schüler können Lesenotizen oder Lesetagebücher in ihre vietnamesischen Hefte schreiben. In den Klassen 4 und 5 werden die Schüler ermutigt, den Vorlesungen des Lehrers zuzuhören und wichtige Inhalte in ihren vietnamesischen Heften aufzuschreiben. Falls Schüler bereits in anderen Heften Notizen gemacht und Übungen bearbeitet haben, ist ein kariertes Heft nicht erforderlich und umgekehrt.
Die Verantwortung für die zugehörigen Programme liegt beim Schulleiter.
Die Leiter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt wiesen auch darauf hin, dass Schulen bei der Entwicklung von Schulbildungsplänen und der Erstellung von Schulprogrammen sowie bei der Organisation von Bildungsaktivitäten für Schüler, wie z. B. erweitertem Englischunterricht, Englischunterricht in Mathematik und Naturwissenschaften , der Vermittlung von Lebenskompetenzen, MINT-Bildung, der Vermittlung digitaler Bürgerkompetenzen und Clubaktivitäten, nach Absprache mit den Eltern bei der Stundenplangestaltung flexibel sein müssen, um den Lern- und Ausbildungswünschen der Schüler gerecht zu werden.
Der Schulleiter ist verantwortlich für die Überprüfung der Kapazitätsnachweise, der Gültigkeit von Betriebsgenehmigungen, der Rechtmäßigkeit von geprüften, genehmigten und evaluierten Programmen (Lebenskompetenzen, MINT, digitale Bürgerkompetenzen, Fremdsprachenunterricht, Informationstechnologie usw.), des Personals auf der Liste der für die Lizenzierung zugelassenen Personen sowie der Einrichtungen usw. der angeschlossenen Einheiten und verstärkt diese. Das Schulprogramm muss vom Bildungsministerium genehmigt werden, bevor Bildungsaktivitäten in Grundschulen organisiert werden.
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Quelle: https://nld.com.vn/tp-hcm-quy-dinh-gio-vao-hoc-sach-vo-cua-hoc-sinh-tieu-hoc-196240831104204251.htm
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