Soc Trang beseitigt Schwierigkeiten bei der Lehrerrekrutierung

Laut dem Bericht des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Soc Trang betrug die Zahl der mobilisierten Schüler auf allen Ebenen durch Überprüfung und Aktualisierung der Statistiken zu Beginn des Schuljahres 2024–2025 bis zum 25. September 2024 267.082 Schüler und erreichte damit 102,35 % des geplanten Ziels.

Was das Lehrpersonal im Schuljahr 2024/2025 betrifft, so gibt es im gesamten Bildungssektor der Provinz Soc Trang 14.110 Lehrer; davon sind 13.698 festangestellte und 412 Vertragslehrer. Gemäß der Lehrerquote fehlen im Schuljahr 2024/2025 1.519 Lehrer im Vergleich zur Quote. Im Vorschulbereich fehlen 616 Lehrer; im Grundschulbereich fehlen 383 Lehrer; im Sekundarschulbereich fehlen 258 Lehrer; im Gymnasium fehlen 262 Lehrer (insbesondere in den Einheiten des Bildungs- und Ausbildungsministeriums fehlen 327 Lehrer, darunter 262 Gymnasiallehrer und 65 Mittelschullehrer).

Laut Herrn Chau Tuan Hong, Direktor der Abteilung für Bildung und Ausbildung von Soc Trang, ist die Zahl der Lehrer im Vergleich zum zugewiesenen Personal und dem Standard sehr hoch, was zu Schwierigkeiten bei der Zuweisung, Zusammenstellung und Organisation des Teams führt, um die Anforderungen zur Verbesserung der Bildungsqualität zu gewährleisten.

Während auf die Einstellung von Lehrkräften entsprechend der zugewiesenen Gehaltsliste gewartet wird, kann der Bildungssektor den Lehrermangel in naher Zukunft mit verschiedenen Lösungen überwinden. Konkret geht es um die Versetzung von Lehrkräften von Orten mit Überangebot an Orte mit Mangel entsprechend dem lokalen Überangebot und dem Mangel an Fächern zwischen den Einheiten; die Organisation von Überstunden für Lehrkräfte; die Vergabe von Arbeitsverträgen; Verträge für Gastdozenten usw. Die Umsetzung der Versetzung ist jedoch nur eine vorübergehende Lösung, da an den Orten, an die die versetzten Lehrkräfte versetzt werden, im Vergleich zur Quote immer noch zu wenige Lehrkräfte vorhanden sind und weiterhin Überstunden anfallen (Überstunden).

Der Bildungssektor hat die Versetzung durchgeführt, indem er die Lehrkräfte je nach Fachbereich genau überprüft und gleichzeitig bestehende Stellen und pädagogische Aktivitäten ausgeschlossen hat, um die Anzahl der in jeder Einheit überzähligen oder unterbesetzten Lehrkräfte zu ermitteln und sie innerhalb von ein oder zwei Jahren aus den Überschuss- in die Mangelgebiete zu versetzen, je nach geografischer Entfernung und klar festgelegten Standards im zuvor für den Zeitraum 2021–2025 herausgegebenen Versetzungsplan.

In Bezug auf die Anwerbung von Lehrkräften schlug das Ministerium vor, dass das Volkskomitee der Provinz eine Dezentralisierung des Rechts zur Anwerbung von Beamten auf Bildungseinrichtungen in Erwägung ziehen sollte, die öffentliche Dienstleistungseinheiten sind.

Gleichzeitig sollten die zuständigen Sektoren angewiesen werden, die Höhe der Ausgaben und Finanzierungsquellen für die Einstellung von Lehrkräften zu beraten. Eine Rationalisierung der Lehrkräfte ist zu erwägen, da der Bildungssektor ein Spezialsektor ist und die Schülerzahl jedes Schuljahr entsprechend dem zugewiesenen Mobilisierungsziel steigt. Eine mechanische Kürzung entsprechend der allgemeinen Regulierungsquote würde den Unterricht erschweren. Ergänzen Sie die Finanzierung, damit der Bildungssektor über die Mittel verfügt, um Lehrerverträge abzuschließen oder Überstunden zu bezahlen, die durch den Mangel an noch nicht eingestellten Lehrkräften entstehen.

In seiner Rede auf der Konferenz räumte Herr Nguyen Van Khoi, stellvertretender Vorsitzender des Volkskomitees der Provinz Soc Trang, die Schwierigkeiten ein, die der Lehrermangel im Bildungs- und Ausbildungssektor mit sich bringt, und sagte, dass die heutige Konferenz dringend notwendig sei, um die Schwierigkeiten bei der Anwerbung von Lehrern zu beseitigen.

Um diese Schwierigkeiten zu überwinden, forderte der stellvertretende Vorsitzende des Volkskomitees der Provinz Soc Trang das Ministerium für Bildung und Ausbildung als federführende Behörde auf, sich eng mit den entsprechenden Stellen abzustimmen, um den Vorsitzenden des Volkskomitees und des Volksrats der Provinz Empfehlungen zu Rekrutierungs- und Unterstützungsrichtlinien zu unterbreiten und diese dann umgehend zu lösen, um den Lehrermangel in den kommenden Schuljahren zu beheben und Bedingungen zu schaffen, unter denen das Lehrpersonal der Provinz beruhigt arbeiten kann.