Seit drei Tagen haben die Zwillingssöhne in der vierten Klasse von Frau Dang Thi Thanh Huyen (34 Jahre alt, Hoang Mai, Hanoi) Probleme, fühlen sich lethargisch und wollen nicht zur Schule gehen. Um um 7:30 Uhr in der Schule zu sein, muss sie ihr Kind um 6:00 Uhr wecken, damit es sich hygienisch verrichten und frühstücken kann. Doch egal, wie oft sie anruft, die Kinder wachen nicht auf, was sie jeden Morgen wütend macht.

„Ich schrie, bis meine Stimme heiser war, aber die Kinder hielten die Augen offen und weigerten sich aufzuwachen. Dann baten sie mich, sie von der Schule zu Hause zu lassen. Während des Tet-Festes blieben sie lange auf und schliefen aus. Als es dann Zeit für die Schule war, lagen sie einfach nur da, egal wie oft ich sie morgens rief. Ich hatte ständig Probleme, sodass ich zu spät zur Arbeit kam und die Kinder zu spät zur Schule“, sagte sie.

Die Mutter sagte, dass ihre beiden Kinder während der neuntägigen Tet-Feiertage normalerweise bis 9 oder 10 Uhr schliefen, bevor sie aufwachten. Dieses Jahr müssen die Kinder während Tet keine Hausaufgaben machen, sodass sie mehr Zeit haben, frei zu spielen. „Erwachsene sind nach Tet immer noch lethargisch, von Kindern ganz zu schweigen. Sich von den wundervollen Feiertagen zu verabschieden und wieder früh aufzustehen, zu lernen und in die Schule zu gehen, ist wirklich schwierig“, beklagte die Mutter.

In der gleichen Situation hat die Familie von Herrn Pham Anh Tuan (35 Jahre alt, Dong Da, Hanoi) seit dem 6. Tag des Tet-Festes bis heute jeden Morgen Schwierigkeiten, ihren 5-jährigen Sohn in den Kindergarten zu bringen. Obwohl das Kind weinte, brachte das Paar das Kind zur Schule und „übergab“ es der Lehrerin. Einer trug den Rucksack, der andere umarmte und tröstete es.

„Während der Tet-Ferien hat mich meine Familie verwöhnt und wahllos gegessen und geschlafen. Als meine Eltern mich daran erinnerten, mich für die Schule am nächsten Tag fertigzumachen, reagierte ich sofort, weinte und sagte, dass ich nicht gehen wollte “ , sagte Herr Tuan. Als die Eltern ihre Kinder zum Unterricht brachten, stellten sie fest, dass auch viele andere Kinder weinten und Wutanfälle bekamen, darauf bestanden, nach Hause zu gehen, oder jammerten, weil der Lehrer sie in den Arm nehmen wollte. Die Atmosphäre im Klassenzimmer war wie in einem Bienenstock.

Aus der Sicht eines Schülers erklärte Pham Thai Son, ein Elftklässler aus Hanoi, dass die Tet-Feiertage eine kostbare Zeit seien, die er nutzen könne, um bis Mittag auszuschlafen. Es gab Tage, an denen mein Sohn bis 2 Uhr morgens aufblieb, um Filme anzusehen, Spiele zu spielen und mit Freunden zu chatten, ohne an sein Studium zu denken.

„Zur Routine zurückkehren zu müssen, früh aufzustehen, um zur Schule zu gehen und den Stoff zu wiederholen, langweilt mich und desinteressiert mich. Wenn ich im Unterricht sitze, kann ich mich oft nicht konzentrieren. Ich wünschte nur, heute wäre der 28. Tet, dann hätte ich noch einen Tag frei“, sagte Son.

Frau Bui Minh Diep, eine Lehrerin am Khuong Dinh Kindergarten (Hanoi), sagte, dass der Unterricht in den Schulen zwar wieder aufgenommen worden sei, die meisten Schüler jedoch noch immer in der Stimmung für die Tet-Ferien seien und kein Interesse hätten.

Laut der Lehrerin war es in den ersten Schultagen nach den Neujahrsferien kein Wunder, dass viele Schüler zu spät zur Schule kamen oder sogar fehlten. Da saß ein Schüler mit vor Müdigkeit roten Augen im Unterricht und gähnte. Es gibt viele Fälle, in denen Kinder laut weinend versuchen, ihre Eltern davon abzuhalten, in die Schule zu gehen.

„Die Kinder haben eine lange Pause und können frei spielen, sodass sie ihren Alltag vergessen. In dieser Zeit ist es wichtig, dass Eltern und Lehrer Geduld haben und eine positive Atmosphäre schaffen, damit die Kinder motiviert sind und schnell wieder in den Rhythmus kommen“, sagt Frau Diep.

Laut MSc. Nguyen Thi Mai Anh, stellvertretende Direktorin des Instituts für Humanistische Psychologie, sagt: „Um den Lerngeist von Kindern wiederzubeleben, müssen Eltern und Lehrer auf das jeweilige Alter und die jeweilige Psychologie abgestimmte Maßnahmen ergreifen.“

Anstatt überstürzt zu drängen, sollten Eltern geschickt Aktivitäten mit ihren Kindern durchführen, um ihre Begeisterung wiederzubeleben. Dazu gehören beispielsweise: den Tagesablauf schrittweise anpassen, Bücher und Schulmaterialien bereitstellen, die Lernecke aufräumen, mit ihren Kindern über interessante Dinge sprechen, wenn sie wieder zur Schule gehen, wie zum Beispiel das Wiedersehen mit Freunden und Lehrern. Diese Dinge helfen Kindern, ihre Emotionen auszugleichen und ihren Geist wiederzuerlangen.

Gleichzeitig sollten Lehrer in den ersten Schultagen nach den Ferien keine schweren Hausaufgaben oder schwieriges Wissen aufgeben, da dies bei den Schülern Müdigkeit und Langeweile hervorrufen und ihnen die Lust am Lernen nehmen würde. Stattdessen erkundigen sich die Lehrer bei den Schülern nach ihren Ferien und motivieren sie zum Lernen, indem sie ihnen Geschenke wie Glücksgeld, Bücher und Geschichten machen und durch Wiederholungsfragen das Wissen festigen.

„Ein leichter und unterhaltsamer Neustart des Unterrichts hilft Kindern, Selbstvertrauen zu gewinnen, ihr Interesse am Lernen zurückzugewinnen, die Lust am Schulbesuch zu wecken und die Zusammenarbeit mit den Lehrern zu fördern. Erwachsene sollten ihre Kinder zu schönen Feiertagen anleiten, ohne dabei das Lernen zu vergessen. Eine harmonische Zusammenarbeit zwischen Eltern und Lehrern hilft Kindern, selbstbewusst und offen in die Schule zurückzukehren und den Lernfortschritt nach Tet gut aufzuholen“, betonte Frau Mai Anh.