Nach Angaben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung der Provinz Quang Tri gab es in der Provinz vor der Veröffentlichung des Rundschreibens 29 22 Gymnasien, 46 Mittelschulen, die zusätzliche Lehr- und Lernaktivitäten in den Schulen organisierten, und 12 zusätzliche Lehr- und Lerneinrichtungen außerhalb der Schulen. Die Fächer, die für zusätzlichen Unterricht und Lernen organisiert werden, sind hauptsächlich Mathematik, Physik, Chemie, Biologie, Literatur, Englisch und Geographie. Die Zahl der für den schulischen und außerschulischen Zusatzunterricht angemeldeten Lehrkräfte beträgt ca. 20 %.

Nachdem das Ministerium für Bildung und Ausbildung das Rundschreiben 29 herausgegeben hatte, führte das Department of Education and Training Untersuchungen durch und erfasste und sammelte Meinungen von relevanten Agenturen, Organisationen und Einzelpersonen. Weisen Sie Einheiten und Schulen an, die Bestimmungen des Rundschreibens 29 gründlich zu erfassen, zu verbreiten und an Kader, Lehrer, Schulpersonal, Eltern und Schüler weiterzugeben, damit diese sie richtig verstehen.

Bildungseinrichtungen überprüfen und klassifizieren Schüler weiterhin nach ihren Lernergebnissen, um eine Grundlage für die Organisation angemessener Nachhilfe und Förderung zu haben. Dabei liegt der Schwerpunkt auf Schülern der 9. und 12. Klasse mit geringer Lernfähigkeit. Ermutigen und motivieren Sie gleichzeitig die Lehrer, einen Geist vorbildlichen und verantwortungsvollen Verhaltens zu fördern und sie proaktiv zur Teilnahme an Nachhilfe- und Lernvorbereitungen für Schüler zu bewegen, um die Wirksamkeit der Lernvorbereitung für Schüler der 9. und 12. Klasse aufrechtzuerhalten. Weisen Sie die Schulen außerdem an, ihre eigenen Unterrichtspläne für die Nachhilfe und das Lernen der Schüler der 12. Klasse zur Vorbereitung auf die Abschlussprüfungen zu überprüfen, anzupassen oder zu entwickeln.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung ist für die Verwaltung zusätzlicher Lehr- und Lernaktivitäten in der Provinz verantwortlich. Planen Sie Inspektionen und Kontrollen hinsichtlich der Umsetzung der Regelungen zum zusätzlichen Unterricht und Lernen ein, um Verstöße zu verhindern und entsprechend den Zuständigkeiten zu ahnden. Geben Sie den Empfangsort der Bürger in der Zentrale der Agentur sowie die Telefonnummer für die Entgegennahme und Bearbeitung von Feedback zu zusätzlichen Lehr- und Lernangeboten öffentlich bekannt.

Der Vertreter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Quang Tri erörterte einige Vor- und Nachteile bei der Umsetzung des Rundschreibens 29 und schlug vor, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung angemessene Sanktionen für Verstöße gegen Vorschriften zu zusätzlichem Lehren und Lernen verhängen sollte. Setzen Sie Innovationen in der Lehre und bei Prüfungen konsequent in Richtung eines kompetenzbasierten Ansatzes um, insbesondere bei Prüfungsfragen, und ändern Sie dadurch die Denkweise und den Bedarf an zusätzlichem Lehren und Lernen.

Und empfehlen Sie dem Volkskomitee der Provinz, das Finanzministerium anzuweisen, Mittel für Bildungseinrichtungen bereitzustellen, um zusätzlichen Unterricht und zusätzliches Lernen in den im Rundschreiben Nr. 29 genannten Fächern durchzuführen. Hinweise zur Gewerbeanmeldung und Lizenzierung von Nachhilfe- und außerschulischen Aktivitäten gemäß dem Gesetz.

Bei der Arbeitssitzung mit dem Ministerium für Bildung und Ausbildung der Provinz Quang Tri betonte der stellvertretende Minister Pham Ngoc Thuong, dass zusätzlicher Unterricht und zusätzliches Lernen ein echter und anhaltender Bedarf sei. Gleichzeitig wird bekräftigt, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung mit Rundschreiben 29 zusätzliches Lehren und Lernen nicht verbietet, dass jedoch aktiver zusätzlicher Unterricht und zusätzlicher Unterricht gemäß den Vorschriften erfolgen muss.

Der stellvertretende Minister erwähnte auch offen die Folgen des zusätzlichen Lehrens und Lernens, die Bildungsmanager auf allen Ebenen und Lehrer klar erkennen müssen, um Rundschreiben 29 umzusetzen.

„Der Wunsch nach zusätzlichem Unterricht und Lernen ist legitim, aber man muss sich überlegen, ob er angemessen ist oder nicht. Wenn er nicht angemessen oder effektiv ist, führt er zu Verschwendung und hat Konsequenzen für Schüler, Lehrer, Familien... Man muss die Folgen von weit verbreitetem zusätzlichem Unterricht und Lernen richtig einschätzen, um richtig reagieren zu können“, sagte der stellvertretende Minister und sagte, dass die Stärkung des Managements von zusätzlichem Unterricht und Lernen nichts Neues sei und auch nicht erst jetzt Vorschriften zum Management von zusätzlichem Unterricht und Lernen erlassen würden, aber man müsse weiterhin drastischer vorgehen.

„Es darf keine weiteren Verzögerungen bei der Bewältigung des zusätzlichen Unterrichts geben. Der Geist der Einheit, des Konsenses, der Entschlossenheit und der Effizienz gegenüber den Schülern und dem Schutz guter Lehrer muss herrschen. Die Folgen des grassierenden zusätzlichen Unterrichts müssen entschlossen überwunden werden“, betonte der stellvertretende Minister.

Der stellvertretende Minister bekräftigte die Leitansichten der „5 Neins“ und „4 Dafür“, die zuvor in der Arbeitssitzung und Inspektion mit dem Ministerium für Bildung und Ausbildung von Hanoi besprochen wurden. Die 5 Neins sind: kein „Auf-die-Trommel-Schlagen und die Trommelstöcke zurücklassen“, keine Kompromisse, keine Toleranz, keine Verzerrung, kein Sagen, es sei schwierig, aber es nicht tun; 4 Dinge, die gefördert werden müssen: Förderung der Rolle von Bildungsmanagern auf allen Ebenen; das Selbstwertgefühl, den Selbstrespekt und die Hingabe der Lehrer an die Schüler fördern; das Selbstbewusstsein und das Selbststudium der Schüler fördern; die Rolle der Beziehung zwischen Schule, Familie und Gesellschaft fördern.

Von dort aus forderte der stellvertretende Minister Pham Ngoc Thuong das Ministerium für Bildung und Ausbildung von Quang Tri auf, gute Arbeit zu leisten und Lösungen für die Kommunikation, die berufliche Arbeit, die Beratung zur Verbesserung der Einrichtungen, um genügend Schulen sicherzustellen, eine vernünftige Verteilung des Lehrpersonals sowie Inspektions- und Prüfungsarbeiten zu finden.