Ngo Quy Dang: Vom „Goldjungen“ der Mathematik zum herausragenden jungen vietnamesischen Gesicht

Ein typisches Gesicht für das Studienfach

Ngo Quy Dang (ehemaliger Schüler der Klasse 12A1, High School for Gifted Students in Natural Sciences , Vietnam National University, Hanoi) ist als männlicher Schüler bekannt, der bei der Internationalen Mathematik-Olympiade zweimal die Goldmedaille gewann. Er erreichte auch die absolute Punktzahl dieser Prüfung im Jahr 2022. Im Schuljahr 2021–2022 gewann Quy Dang mit der perfekten Punktzahl von 42/42 die Goldmedaille bei der 63. Internationalen Mathematik-Olympiade. Zuvor, im Schuljahr 2019–2020, hatte Ngo Quy Dang die Goldmedaille bei der 61. Internationalen Mathematik-Olympiade gewonnen und war damit der erste Zehntklässler unseres Landes, der dieses Ergebnis erreichte. In diesem Jahr belegte er weltweit den 4. Platz. Darüber hinaus gewann Quy Dang auch zahlreiche Preise und Medaillen bei anderen regionalen und internationalen Mathematik- und Informatikwettbewerben. Er wurde außerdem zwölf Jahre in Folge als exzellenter Schüler ausgezeichnet und gewann im Schuljahr 2021–2022 und 2019–20 den ersten und zweiten Preis in Mathematik beim Nationalen Wettbewerb für exzellente Schüler. Er ist zudem ein vielversprechendes junges vietnamesisches Gesicht des Jahres 2020. Und vor Kurzem hat der Rat für die Auszeichnung herausragender junger vietnamesischer Gesichter des Jahres 2022 offiziell die 10 herausragendsten jungen Gesichter in verschiedenen Bereichen bekannt gegeben. Quy Dang ist ein herausragendes Gesicht auf diesem Gebiet. Seit seiner Mittelschulzeit trägt Ngo Quy Dang den Spitznamen „König der Auszeichnungen“ in Mathematik und wurde dank seiner herausragenden Leistungen in Mathematik direkt in die 10. Klasse des Gymnasiums für Hochbegabte in Naturwissenschaften aufgenommen. Für Ngo Quy Dang ist die Verleihung der Goldmedaille durch den Bürgermeister von Oslo, Norwegen, im Rathaus – wo jährlich der Friedensnobelpreis verliehen wird – die größte Ehre und einprägsamste Erinnerung an seine Teilnahme an der IMO 2022.

Mit dem Erreichten nicht zufrieden

Um gute Prüfungsergebnisse zu erzielen, muss man laut Dang leidenschaftlich sein, das Fach lieben, fleißig sein und regelmäßig wiederholen. Deshalb habe ich immer ein Notizbuch dabei, in dem ich schwierige Matheaufgaben aufschreibe, damit ich sie in meiner Freizeit ein- oder mehrmals lesen kann, um die Idee hinter der Aufgabe zu verstehen. Dang lernt immer gerne. Er begeistert sich seit seiner Kindheit für Mathematik, als ihm das Umrechnen und der Umgang mit Zahlen großen Spaß machte. Damals war es nur ein Hobby. Seine Leidenschaft begann erst richtig, als er in die Mittelschule kam und mit interessanten und neuen Arten der Mathematik in Berührung kam. Als er auf die Oberschule kam, sich dem Teamumfeld anschloss, Gleichgesinnte traf und äußerst engagierte Lehrer kennenlernte, entflammte seine Leidenschaft und motivierte ihn sehr zum Lernen. „Man kann nicht sagen, dass es keine Schwierigkeiten gab. Ich habe jeden Tag viel Mathe gelernt, mehr als 10 Stunden am Tag. Manchmal fühlte ich mich müde und erschöpft, aber allein der Gedanke, dass ich Erfolg haben könnte und in die Fußstapfen meiner Vorgänger treten könnte, verflog meine Müdigkeit. Ich war sehr glücklich, wenn ich ein schwieriges Problem gelöst hatte, über das ich drei bis vier Stunden nachdenken musste“, erzählte der „Goldjunge“. Sehr reif teilte Dang seine Gedanken über den vor ihm liegenden Weg: „Die Leute sagen oft, dass es sehr schwierig ist, den Gipfel des Ruhms zu erklimmen, aber ich bin mit vergangenen Erfolgen nicht zufrieden.“ Ich habe erste Erfolge erzielt und bin überzeugt, dass mir weitere Erfolge gelingen werden, wenn ich mich weiterhin anstrenge. Ngo Quy Dang „verriet“, dass er sich für den begabten Mathematik-Grundstudiengang an der University of Natural Sciences entschieden hat, wo zwei Faktoren zusammentreffen: die führenden Professoren, die mit vielen international veröffentlichten Artikeln berühmt sind, ein hohes Ansehen genießen und mir ein solides Fundament in fortgeschrittener Mathematik vermitteln, „so dass ich, egal wohin ich in Zukunft gehe, eine Grundlage habe und darauf aufbauen kann“. Um dorthin zu gelangen, wo er heute ist, war für Dang vor allem das Glück wichtig, auf gute und engagierte Lehrer zu treffen. Sie scheuten keine Mühen und Mühen, um interessante, aber auch anspruchsvolle Matheaufgaben zu erstellen. Wenn er etwas nicht versteht, sind die Lehrer immer bereit zu antworten. Darüber hinaus erhält er enthusiastische Unterstützung von seiner Familie. Seine Eltern sind eine starke Stütze, sodass er sich auf das Mathestudium konzentrieren kann. Wenn er Erfolge hat, sind seine Eltern da, um ihn aufzumuntern, und wenn er scheitert, sind sie auch da, um ihn zu ermutigen und ihm die Motivation zu geben, wieder aufzustehen und weiterzumachen. Ihn begleiten Freunde, Brüder und Schwestern, die dieselbe Leidenschaft, Motivation und Ziele teilen. In dieser Zeit hat er von allen viel gelernt. Er konnte Ideen austauschen, schwierige Matheaufgaben diskutieren und ist seitdem allmählich reifer geworden – der „Goldjunge“, der einfach teilt.

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