Zusätzlicher Unterricht und Lernen außerhalb der Schule wurde bereits vor Rundschreiben 29 verboten.

Am 12. Februar antwortete der stellvertretende Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Binh Thuan, Luong Van Ha, gegenüber Reportern von Thanh Nien , dass Binh Thuan vor der Veröffentlichung des Rundschreibens 29 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung (gültig ab 14. Februar 2025) zusätzlichen Unterricht und Lernen außerhalb der Schule verboten habe.

„Daher wurden in letzter Zeit zusätzliche Lehr- und Lernaktivitäten an den Schulen systematisch organisiert und verwaltet. Dies ist auch einer der Faktoren, die in den letzten Jahren zu den Abschlussergebnissen der Provinz beigetragen haben“, sagte Herr Ha.

Laut Herrn Ha wurde das Rundschreiben 29 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung herausgegeben (das 2012 das Rundschreiben 17 ersetzte), um zusätzliche Lehr- und Lernaktivitäten innerhalb und außerhalb der Schule zu organisieren. dazu beitragen, die weitverbreitete Situation des zusätzlichen Lehrens und Lernens, der Verschwendung sozialer Ressourcen und der öffentlichen Empörung zu verringern.

Wer Unrecht tut, muss die Verantwortung übernehmen und bestraft werden.

Der Leiter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Binh Thuan bekräftigte, dass die Rolle des Schuldirektors die wichtigste sei, damit zusätzlicher Unterricht und Lernen den Bestimmungen des Rundschreibens 29 entspräche. Konkret heißt es in Ziffer 3, Artikel 6 des Rundschreibens 29: „Lehrkräfte, die an Schulen unterrichten und an außerschulischer Nachhilfe teilnehmen, haben der Schulleitung bzw. dem Direktor bzw. der Schulleiterin (gemeinsam Schulleiter genannt) über Fächer, Ort, Form und Zeitpunkt der außerschulischen Nachhilfe Bericht zu erstatten.“ Aus diesem Grund müssen Schulleiter für die Leitung ihrer Lehrkräfte sowie für die Überwachung und Kontrolle der außerschulischen Lehraktivitäten der ihnen unterstellten Lehrkräfte verantwortlich sein.

„Lehrer müssen die Bestimmungen des Rundschreibens 29 einhalten. Jeder, der etwas falsch macht, wird gemäß dem Beamtengesetz zur Verantwortung gezogen und disziplinarisch bestraft“, erklärte Herr Ha.

Laut Herrn Luong Van Ha führt das Ministerium für Bildung und Ausbildung derzeit einen Prozess durch, in dem es dem Volkskomitee der Provinz Binh Thuan Vorschläge unterbreitet und es berät, im Rahmen seiner Zuständigkeit Regelungen zum zusätzlichen Lehren und Lernen in der Provinz zu erlassen. Gleichzeitig müssen die Leitung und die regelmäßige Kontrolle gestärkt werden, damit der zusätzliche Unterricht und das Lernen den Vorschriften entsprechend durchgeführt werden.

„Aus Sicht des Bildungs- und Ausbildungssektors gibt es in den Schulen keinen zusätzlichen Unterricht oder Nachhilfeunterricht. Stattdessen haben die Schüler nach der Schule Zeit, an Freizeitaktivitäten, Sport, bildender Kunst und Musik teilzunehmen. Sie eignen sich nicht nur Wissen an, sondern entwickeln sich auch umfassend in Bezug auf Persönlichkeit, Lebensstil, Verantwortungsbewusstsein und ihre Fähigkeit, sich in die Gesellschaft zu integrieren“, erklärte Herr Ha.

Schaffen Sie eine positive Lernumgebung für Schüler

Auf die Frage nach der Verantwortung der Lehrer bei der Durchführung zusätzlicher Lehr- und Lernaktivitäten antwortete der Leiter des Bildungs- und Ausbildungsministeriums von Binh Thuan, dass die Verantwortung der Lehrer eine wichtige Rolle bei der Schaffung einer positiven und effektiven Lernumgebung spiele. Bei leistungsschwachen Schülern, die sich noch schwer auf die Übertritts- und Abiturprüfungen vorbereiten, liegt es in der Verantwortung der Schule und der Lehrkräfte, sie zu unterstützen.

„Daher muss jeder Lehrer bestrebt sein, seine Aufgaben gut zu erfüllen, mit Begeisterung und Verantwortungsbewusstsein zu unterrichten und stets darauf bedacht sein, den Schülern zu helfen, Wissen zu erfassen und Fähigkeiten zu entwickeln. Er sollte keinen Druck ausüben oder Forderungen stellen, die die Schüler zu zusätzlichen Unterrichtsstunden zwingen und so Stress verursachen. Darüber hinaus müssen die Test- und Bewertungsfragen korrekt und ausreichend sein, um die Anforderungen des Programms zu erfüllen“, sagte der Leiter des Bildungsministeriums von Binh Thuan.