Starke Hochschulen spielen eine führende Rolle
Der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung , Hoang Minh Son, betonte, dass die Universitäten zur zentralen Kraft im nationalen Innovationsökosystem werden müssten, und sagte, dass das Ministerium auf der Konferenz zur Umsetzung von Projekten zur Personalentwicklung und der „3-Häuser“-Kooperation 13 Hochschuleinrichtungen bekannt gegeben habe, die eine führende Rolle bei exzellenten Ausbildungsnetzwerken und Talenten in neun wichtigen Technologiefeldern spielen.
Dies ist Teil des Fahrplans zur Umsetzung des Projekts zur Entwicklung eines Systems exzellenter Ausbildungszentren und Talente in Technologie 4.0 bis 2030, der von der Regierung mit Beschluss Nr. 374/QD-TTg vom Februar 2024 genehmigt wurde.
Das Projekt zielt darauf ab, für jeden Schwerpunktbereich mindestens ein bis zwei Ausbildungsnetzwerke zu bilden. Insbesondere für die drei Bereiche Künstliche Intelligenz, Halbleiterindustrie und Biotechnologie werden mindestens zwei bis drei Netzwerke über die drei Regionen Nord, Mitte und Süd verteilt sein.
Jedes Netzwerk wird von einer starken Universität geleitet, in Abstimmung mit mindestens fünf weiteren Universitäten und einer Reihe in- und ausländischer Unternehmen.
Jedes Netzwerk organisiert mindestens ein exzellentes Programm zur adaptiven Weiterbildung, Umschulung, Fortbildung und Fachausbildung. Gleichzeitig muss jedes Netzwerk mindestens 100 gute Wissenschaftler und Experten aus dem In- und Ausland für die Lehre und Forschung an inländischen Hochschulen gewinnen.
Starke Hochschulen spielen eine führende Rolle bei der Organisation der Entwicklung von Kooperationsvereinbarungen mit mindestens fünf Mitgliedshochschulen und am Netzwerk beteiligten Unternehmen. Die Umsetzung soll bis zum 15. Juli 2025 abgeschlossen sein.
Universitäten müssen an führenden Innovationen teilnehmen
Der stellvertretende Minister Hoang Minh Son betonte die Rolle der Universitäten und bekräftigte, dass die Universitätsausbildung nicht alte Denkweisen aufrechterhalten und nicht einfach nur eine „Ausbildungsfunktion“ übernehmen könne.
Universitäten müssen zur zentralen Kraft im nationalen Innovationsökosystem werden. „Universitäten müssen schneller und entschlossener handeln. Sonst werden wir abgehängt.“
Vietnam zählt derzeit rund 2,4 Millionen Studierende und mehr als 300 Hochschulen – ein großes, aber noch nicht ausreichend starkes Netzwerk. Es ist an der Zeit, den quantitativen Ansatz aufzugeben und stattdessen die Qualität der Ausbildung, die Forschungseffektivität und den praktischen Beitrag zur Wissensökonomie als zentrale Messgrößen zu nutzen.
Der stellvertretende Minister betonte, dass Universitäten nicht nur Arbeitskräfte ausbilden, sondern auch Wissen schaffen und die wissenschaftliche und technologische Entwicklung des Landes vorantreiben. Ohne hochqualifizierte Arbeitskräfte könne es keine echte Innovation geben.
Im Innovationsökosystem müssen Universitäten das Zentrum des Wissens sein – der Ort, an dem Technologien entwickelt, Unternehmen vernetzt, Lösungen für die Gesellschaft bereitgestellt und aus der Forschung Unternehmen gegründet werden.
„Ohne konkrete Produkte und ohne die Teilnahme an der innovativen Wertschöpfungskette bleiben Universitäten reine Ausbildungsstätten und geraten im globalen Wettbewerb schnell ins Hintertreffen“, so der Vizeminister.
In dieser Rolle erklärte der stellvertretende Minister, dass die Universitäten ihre Forschungs- und Transferaktivitäten umfassend umstrukturieren und eng mit der Wirtschaft vernetzen müssten. Leistungsstarke Hochschulen müssten mit besseren Mechanismen ausgestattet werden, um sich zu regionalen und nationalen Innovationszentren zu entwickeln.
Um einen echten Wandel im Hochschulwesen zu erreichen, forderte Vizeminister Hoang Minh Son, dass mit fünf dringenden Aktionsgruppen begonnen werden müsse. Universitäten können sich der digitalen Revolution daher nicht entziehen. Wenn wir uns nicht vernetzen und innovativ sind, werden wir, egal wie groß unser Potenzial ist, überholt werden.
Im Innovationsökosystem sind Universitäten nicht nur Orte der Wissensvermittlung, sondern müssen zu Zentren werden, die Wissen mit dem Markt und Technologie mit der Produktion verbinden. Wenn wir uns nicht engagieren und entschlossen handeln, verwischen wir unsere eigene Rolle.
Laut Vizeminister Hoang Minh Son ist es für die Schulen an der Zeit, ihre „Komfortzone“ zu verlassen und mit einer Führungsmentalität ins große Spiel einzusteigen – nicht nur, um Arbeitnehmer auszubilden, sondern um eine Generation heranzuziehen, die die Welt verändert.
Quelle: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-dai-hoc-khong-the-duy-tri-tu-duy-cu-post738353.html
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