Der Benchmark-Score für Block C liegt bei bis zu 29. Ist der Wettlauf um die Zulassung zur Universität unfair?

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Block C00-Benchmark-Score bis zu 29,3

An der Universität für Sozial- und Geisteswissenschaften in Ho-Chi-Minh-Stadt ist der Benchmark-Score für Block C00, Journalismus, mit 28,88 Punkten am höchsten, gefolgt von Tourismus- und Reisedienstleistungsmanagement mit 28,33 Punkten, Kulturwissenschaften mit 28,2 Punkten, Kunstwissenschaften mit 28,15 Punkten und Geschichte mit 28,1 Punkten.

An der Ho Chi Minh City University of Education beträgt die Benchmark-Punktzahl für Block C00 der Literaturpädagogik 28,6; Geschichtspädagogik 28,6; Geographiepädagogik 28,37; Psychologie 27,1 ...

Den Aufzeichnungen der Universität Saigon zufolge beträgt die Punktzahl für Block C00 der Literaturpädagogik 28,11; für Geschichtspädagogik 28,25; für Geographiepädagogik 27,91; für Geschichts- und Geographiepädagogik (Ausbildung für Sekundarschullehrer) 27,35 ...

Der höchste Benchmark-Score der Ho Chi Minh City University of Law beträgt 27,27 für Jura, wenn man Block C00 berücksichtigt.

Die Hanoi National University of Education hat einen Benchmark-Score von Block C00 für Literaturpädagogik und Geschichtspädagogik, beide 29,3; Geographiepädagogik 29,05.

An der Hanoi University of Social Sciences and Humanities beträgt der Benchmark-Score für den Public Relations-Block C00 29,1, für Koreanistik 29,05 und für Journalismus 29,03.

Die Diplomatische Akademie hat einen Benchmark-Score von 29,2 für das Hauptfach Chinesisch, Block C00; 29,05 für Internationale Kommunikation; 28,76 für Internationale Beziehungen; 28,73 für Japanologie; 28,55 für Amerikanistik und Internationales Recht; 28,83 für Koreanistik...

Viele andere Hauptfächer und Schulen haben hohe C00-Wertungen, wie beispielsweise die Ho Chi Minh City University of Culture, die Hanoi University of Culture, die Academy of Journalism and Communication …

Warum ist der Benchmark für Block C00 hoch?

Master Pham Thai Son, Zulassungsdirektor der Ho Chi Minh City University of Industry and Trade, nennt drei Gründe für die extrem hohen Benchmark-Ergebnisse für Block C00: Erstens waren die Prüfungsfragen dieses Jahr einfacher als im letzten Jahr, insbesondere in Literatur und Geschichte, was zu höheren Ergebnissen in den Fächern des Blocks C00 führte.

In diesem Jahr legen 704.024 Kandidaten die C00-Prüfung ab, 22.301 mehr als im Jahr 2023. Die durchschnittliche Punktzahl der C00-Prüfung beträgt 20,95 und ist damit 1,98 Punkte höher als im Jahr 2023. Der Medianwert liegt bei 21,25 und ist damit 2,25 Punkte höher als im Jahr 2023. 42.154 Kandidaten haben in der C00-Prüfung eine Punktzahl von 27 oder höher erreicht. Davon sind 18.500 Kandidaten mit einer Punktzahl von 28 oder höher und 5.172 Kandidaten mit einer Punktzahl von 29 oder höher.

Der zweite Grund ist laut Herrn Son, dass es derzeit weniger Hochschulen gibt, die die Zulassung auf Basis des C00-Blocks prüfen als früher. „Wenn das Angebot zu groß und die Nachfrage gering ist, sind hohe Zulassungsquoten selbstverständlich. Derzeit haben die meisten Universitäten Gruppen mit englischsprachigen Fächern rekrutiert, um die Ausbildung und die späteren Karrierechancen der Studierenden zu fördern“, kommentierte Herr Son.

Der dritte Grund ist, dass sich in diesem Jahr viele Kandidaten für die sozialwissenschaftliche Kombination (Literatur, Geschichte und Geographie) entschieden haben, um die Abiturprüfung abzulegen. Laut Statistiken des Ministeriums für Bildung und Ausbildung entschieden sich 63 % der Kandidaten für die sozialwissenschaftliche Prüfung, von mehr als einer Million Kandidaten, die für die Abiturprüfung im Jahr 2024 angemeldet waren.

Dr. Huynh Trung Phong, Direktor des Zentrums für Studentenunterstützung und Startup-Entwicklung an der Pädagogischen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt, nannte mehrere Gründe für den Anstieg und die hohe Standardpunktzahl von Block C00. Erstens sei die Durchschnittsnote der Abiturprüfung 2024 höher als 2023 und in den Vorjahren. Insbesondere die Durchschnittsnote für die Zulassung zu sozialwissenschaftlichen Hauptfächern, hauptsächlich Block C00, sei deutlich gestiegen.

Zweitens ist aufgrund der hohen Prüfungsergebnisse auch die Zahl der Kandidaten, die sich in diesem Jahr für Block C00 bewerben, sehr hoch. „An der Ho Chi Minh City University of Education beispielsweise haben sich 31.252 Kandidaten angemeldet, ein Anstieg von 100 % gegenüber 2023 (mit 15.596 Kandidaten). Gleichzeitig bewirbt sich die Schule derzeit mit 51.625 Kandidaten, verglichen mit 2023, als es 23.345 waren, ein Anstieg von 120 %. Wenn es viele Kandidaten gibt, sich viele Kandidaten bewerben und die Schule viele Auswahlmöglichkeiten hat, wird die Zulassungsquote sicherlich hoch sein. Gleichzeitig steigt die Quote der Schulen kaum oder gar nicht“, sagte Herr Phong.

Darüber hinaus stieg die Benchmark-Punktzahl für Block C00 aufgrund einer Anzahl von Kandidaten, die über andere Zulassungsmethoden frühzeitig zugelassen wurden. An der Ho Chi Minh City University of Education ist die Zahl der Kandidaten, die gemäß den Vorschriften der Hochschule frühzeitig zugelassen und gemäß den Vorschriften des Bildungsministeriums bevorzugt werden, recht hoch, während die Einschreibungsquote eine feste Zahl ist. Wenn diese Methode ihr Maximum erreicht hat, sind andere Methoden weniger zahlreich. Die verbleibende Quote für die Abschlussprüfungsergebnisse ist noch geringer, was zu einer hohen Benchmark-Punktzahl führt.

Dieser Ansicht schließt sich Do Van Dung, außerordentlicher Professor und ehemaliger Rektor der Technischen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt an. Er meint, die Prüfungsfragen seien (für den Abschluss) einfach, und hohe Prüfungsergebnisse führten zu hohen Benchmark-Ergebnissen. Derzeit werden die Prüfungen an den einzelnen Standorten von diesen selbst benotet, sodass die Unterstützung mehr oder weniger groß ist. Tatsächlich gibt es an manchen Standorten viele Kandidaten, die in Literatur 9 Punkte erreichen. Da die Zulassung zudem auf akademischen Zeugnissen, Leistungsbewertungen, internationalen Englisch-Ergebnissen usw. basiert und es kein virtuelles Filtersystem gibt, geben die meisten Universitäten zu, dass die Zahl der vorzeitigen Zulassungen drei- bis fünfmal höher ist als die Zielvorgabe. Daher ist die Zielvorgabe für die Berücksichtigung der Abiturergebnisse sehr niedrig, was die Benchmark-Punktzahl in die Höhe treibt.

Trotz hoher Prüfungsergebnisse scheitert man an der Universität. Ist das unfair?

Dr. Huynh Trung Phong sagte, dass es nicht ganz richtig sei, hier von Ungerechtigkeit zu sprechen, da Schulen nicht willkürlich Quoten für die frühzeitige Aufnahme festlegen könnten. Die Schulen müssten die Vorschriften des Ministeriums für Bildung und Ausbildung hinsichtlich der im Aufnahmeplan des Vorjahres angekündigten Quoten einhalten.

„Die Zahl der vorzeitigen Zulassungen hat die gesetzliche Höchstgrenze erreicht. Beispielsweise liegt die Vorschrift für die vorzeitige Zulassung bei 40 %, doch in der Vergangenheit reichte diese Zahl oft nicht aus. Doch mittlerweile haben sich viele Kandidaten beworben und die Voraussetzungen erfüllt, sodass die Schule die erforderliche Anzahl an Bewerbern aufgenommen hat. Dies wirkt sich auf den Prozentsatz der Zulassungen aufgrund des Schulabschlusses aus. Die Schulen können nicht machen, was sie wollen, und es ist daher nicht unfair gegenüber den Kandidaten“, sagte Herr Phong.

Laut Herrn Phong sind hohe Benchmark-Ergebnisse ein positives Zeichen dafür, dass ein bestimmtes Studienfach Aufmerksamkeit erhält, die Qualität der Fachkräfte hoch ist und gute Studien- und Abschlusschancen bietet. Allerdings müssen auch geeignete Immatrikulationsmethoden in Betracht gezogen werden, wenn im Jahr 2025 der erste Jahrgang der Studierenden des Programms 2018 die Aufnahmeprüfung für die Universität ablegt. Es sind Änderungen nötig, um eine angemessene Immatrikulation zu gewährleisten, die Hochschulen bei der Rekrutierung der richtigen Fachkräfte zu unterstützen und allen Kandidaten faire Chancen bei der Wahl der Hochschule und des Studienfachs zu geben. Darüber hinaus muss das Ausbildungsprogramm angemessen gestaltet sein, die Inputkapazität fördern, um eine gute Outputkapazität zu erreichen, und über hochqualifizierte Fachkräfte verfügen.

Do Van Dung, außerordentlicher Professor und ehemaliger Rektor der Technischen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt, erklärte, er sei seit Jahren sehr besorgt über die Ungerechtigkeit bei der Zulassung zu Universitäten. Erstens führe dies zu einer enormen Lücke bei den Bewerbungsunterlagen, was die Lehre an der Universität erschwere. „Nach mehreren Jahren als Lehrer habe ich festgestellt, dass die Qualität der Bewerbungen sehr unterschiedlich ist, da die Schüler, die aufgrund ihrer Schulzeugnisse zugelassen werden, trotz sehr guter Noten schwache Fähigkeiten haben. Ein Lehrer an einem Gymnasium gestand, dass er bei der Vergabe der Punkte für die Zeugnisse drei bis fünf Punkte hinzufügen musste, weil ihm die Schüler leid taten“, sagte Herr Dung.

Zweitens führt dies zu unfairen Zulassungsbedingungen und macht vielen Schülern aus benachteiligten Gebieten den Zugang zu einer Universität unmöglich. Sie verfügen oft nicht über die Voraussetzungen, um den Eignungstest abzulegen oder ein internationales Englischzertifikat zu erwerben, und melden sich nur auf Grundlage der Abiturprüfung an. Die verbleibende Quote ist gering, was die erforderliche Punktzahl in die Höhe treibt. Dies stellt ein Hindernis für Schüler dar, die eine Hochschulausbildung anstreben und ihr Leben verändern möchten.

Die Benchmark-Ergebnisse der Universitäten steigen schockierend an, 9,7 Punkte pro Fach können immer noch durchfallen: Vorhergesagte Geschichte

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