Das Ministerium für allgemeine und berufliche Bildung hat gerade einen Verordnungsentwurf zur Änderung und Ergänzung einer Reihe von Artikeln der Verordnung Nr. 84/2020/ND-CP der Regierung vorgelegt, in der eine Reihe von Artikeln des Bildungsgesetzes näher erläutert werden.

Dementsprechend wird das Ministerium für Bildung und Ausbildung Regelungen zur studentischen Arbeit entwickeln, in denen die Gruppe Stipendien zur Lernförderung berücksichtigt und gewährt, darunter auch Studierende in anderen Ausbildungsformen wie dualem Studium oder Fernstudium, nicht nur Vollzeitstudenten.

Der Vorlage zufolge war zuvor im Dekret 84 der Regierung aus dem Jahr 2020 unter Punkt b, Absatz 4, Artikel 8 festgelegt: „Für Berufsbildungseinrichtungen und Universitäten werden Stipendien zur Förderung des Lernens in Höhe von mindestens 8 % der Studiengebühreneinnahmen für öffentliche Schulen eingerichtet.“

Für die Studienfächer, für die Stipendien zur Förderung des Lernens gewährt werden, gelten jedoch gemäß den Bestimmungen in Punkt c, Klausel 1, Artikel 8 des Rundschreibens 10/2016/TT-BGDDT zur Bekanntmachung von Vorschriften für die studentische Arbeit im Rahmen von Vollzeit-Universitätsausbildungsprogrammen nur Vollzeitstudenten.

Daher ist es nicht sachgerecht, Stipendien auf alle Studiengebühren, auch auf außerordentliche Studierende, zu verteilen, sondern nur ordentliche Studierende in Betracht zu ziehen und Stipendien zu vergeben.

Für Berufsbildungseinrichtungen und Universitäten plant das Ministerium eine Änderung der Studienförderungsstipendien, die bei öffentlichen Schulen mindestens 5 Prozent und bei privaten Schulen mindestens 2 Prozent der Studiengebühren betragen sollen.

Zur Erläuterung dieser Änderung sagte das Ministerium, dass laut dem vorläufigen Bericht über die Umsetzung des Dekrets 84 und den Umfrageergebnissen die Mehrheit der Meinungen von öffentlichen Hochschulen den Abzug von 8 % der Studiengebühreneinnahmen für hoch hielt und dies für öffentliche Hochschulen, insbesondere autonome Schulen auf Stufe 1, schwierig mache.

Derzeit gilt gemäß den Bestimmungen des Dekrets 109/2022/ND-CP über wissenschaftliche und technologische Aktivitäten an Hochschulen, dass Hochschulen jährlich mindestens 5 % ihrer Studiengebühreneinnahmen und forschungsorientierte Hochschulen mindestens 8 % ihrer Studiengebühreneinnahmen für wissenschaftliche, technologische und innovative Aktivitäten verwenden.

Somit stellen die insgesamt 13–16 % der Studiengebühreneinnahmen, die für Stipendien zur Förderung des Lernens sowie der wissenschaftlichen und technologischen Aktivitäten der Schule ausgegeben werden, einen großen Anteil dar, während die Universitäten ihre Einnahmen hauptsächlich aus Studiengebühren erzielen.

Derzeit bieten viele Universitäten Stipendien für etwa 10 % der Vollzeitstudenten mit den besten akademischen Ergebnissen nach Klasse und Hauptfach an, wobei drei Leistungsstufen gelten: gut, ausgezeichnet und ausgezeichnet.