Sollten wir die „2-in-1“-Prüfung abschaffen und die Aufnahmeprüfungen für die Universität wieder einführen?

Der Regen von 10ern in den drei gemeinsamen Prüfungen macht die Zulassungsergebnisse der Universität unvorhersehbar. Die Multiple-Choice-Tests sind umstritten? Die Situation des Betrugs bei Prüfungen in einigen Gegenden ist schwer zu kontrollieren...

Sind dies die Probleme, die es seit acht Jahren gibt, die es noch gibt und die es auch weiterhin geben wird, nachdem die „2-in-1“-Prüfung für den High-School-Abschluss und die Zulassung zu Universitäten und Hochschulen organisiert wurde?

Es stellen sich viele Fragen zum nationalen Abitur. Welche Lösung ist am besten geeignet, um die größtmögliche Zufriedenheit und Objektivität zu erreichen?

Unzulänglichkeiten bei der Organisation der Abiturprüfungen

Seit 2014 hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung offiziell beschlossen, die Abiturprüfung und die Hochschulaufnahmeprüfung zu einer einzigen Prüfung zusammenzulegen, in der Erwartung, dass die Universitäten die Ergebnisse der Abiturprüfung als Grundlage für die Zulassung zu einer Universität verwenden können.

Außerordentlicher Professor Dr. Nguyen Kim Hong, ehemaliger Rektor der Ho Chi Minh City University of Education, sagte jedoch, dass das Ziel der Abiturprüfung nicht den Erwartungen entsprochen habe: „Die Erwartung, die Abiturergebnisse für die Zulassung zur Universität zu verwenden … das Ziel ist nicht sehr hoch, insbesondere wenn die Differenzierung nicht sehr hoch ist, insbesondere wenn es bei der jährlichen Abiturprüfung nur eine geringe Differenzierung gibt.“

Darüber hinaus hat die Umstellung von Aufsatz- auf Multiple-Choice-Prüfungen seit 2017 zu einem Sturm der 10-Punkte-Bewertungen mit über 4.200 Prüfungen geführt, 70-mal mehr als im Jahr 2016. Hohe Prüfungsergebnisse haben dazu geführt, dass die Benchmark-Ergebnisse der Schulen dramatisch angestiegen sind und sogar 30 Punkte überschritten haben, sodass viele Kandidaten und Eltern nicht in der Lage waren, zu reagieren.

Insbesondere die Umstellung des Mathematikunterrichts auf Multiple-Choice-Tests hat zu heftigen Kontroversen geführt, da sie weder das logische Denken noch die Problemstellungs- und Problemlösungskompetenz der Schüler fördert und weder beim Lernen noch bei den Prüfungen für Fairness sorgt. Viele Schüler verlassen sich auf ihr Glück, anstatt sich auf das Selbststudium zu konzentrieren.

Le Duc Tri, ein Student im ersten Jahr an der Banking Academy in Hanoi , sagte: „Bei der derzeitigen Methode der Abiturprüfungen sind alle Fächer Multiple-Choice-Fragen, sogar Mathematik, daher spiegeln die Prüfungsergebnisse nicht wirklich die Lernfähigkeiten der Schüler wider und fördern nicht das logische Denken.“

Viele Schüler lernen normal, gehören aber bei Prüfungen zu den Klassenbesten. Oder ihre Abschlussprüfungsergebnisse sind zu hoch, was dazu führt, dass die Zulassungsvoraussetzungen vieler Universitäten sehr hoch sind. Für die Hochschulaufnahmeprüfung sind 27 oder 28 Punkte erforderlich. In vielen Fällen fällt sogar der beste Schüler der Abschlussprüfung durch die Hochschulaufnahmeprüfung.

Nach Ansicht einiger Experten dient die Abiturprüfung im Wesentlichen dazu, zu beurteilen, ob die Qualität des Unterrichts und Lernens den staatlichen Anforderungen im Rahmen des allgemeinen Bildungsprogramms entspricht. Tatsächlich bestehen derzeit über 90 % der Schüler die Abschlussprüfung, in vielen Gegenden liegt diese Zahl sogar bei über 100 %.

Während Vietnam auf eine allgemeine Einführung der High School zusteuert, müsse die Qualität der High-School-Abschlüsse laut einem Zuhörer lediglich durchschnittlich sein, ohne dass man unbedingt zu viel in Prüfungen investieren oder einen harten Wettbewerb zwischen den Schulen fördern müsse.

Ein Zuhörer kommentierte: „Jedes Jahr, egal um welche Art von Prüfung es sich handelt, ob zentralisiert oder nicht, werden Mängel wie Geldverschwendung aufgedeckt. Das bedeutet, dass wir zu viel Geld verlieren werden, bereits jetzt Tausende von Milliarden. Zweitens ist die Universitätszulassung auf Grundlage der Abiturnoten überhaupt nicht wissenschaftlich und erfüllt daher nicht die Anforderungen. Die Universitätszulassung ist nicht mit den Abiturnoten vereinbar. Meiner Meinung nach sollten wir die Prüfungen nicht auf die derzeit teure Art und Weise ablegen. Wie können wir die Prüfungen ablegen, um Geld zu sparen? Die Universitätsprüfungen sollten getrennt davon stattfinden.“

Einige Meinungen weisen darauf hin, dass es notwendig sei, die derzeitige Organisation der Abiturprüfungen zu überprüfen, die Stärken und Schwächen zu bewerten und auf dieser Grundlage Lösungen zu deren Überwindung vorzuschlagen. Zudem wird vorgeschlagen, dass die Regierung und die Nationalversammlung Anpassungen vornehmen, um der tatsächlichen Situation gerecht zu werden.

Innovationsbedarf bei Abiturprüfungen

Außerordentlicher Professor Dr. Nguyen Kim Hong, ehemaliger Rektor der Ho Chi Minh City University of Education, sagte, dass die Abiturprüfung zwar aufgrund mangelnder Differenzierung nicht die Erwartungen hinsichtlich der Verwendung der Abiturergebnisse für die Zulassung zur Universität erfüllt habe, diese aber dennoch sehr notwendig sei.

„ Die nationale Abiturprüfung ist sehr wichtig, um die Gymnasien, Bildungs- und Ausbildungseinrichtungen zu bewerten und gleichzeitig die Lernsituation der Schüler zu beurteilen. In welchen Fächern die Schüler schwach sind, damit wir in den folgenden Jahren entsprechende Maßnahmen ergreifen können. Daher ist diese Prüfung notwendig. Wir müssen sie jedoch so organisieren, dass sie für die Kandidaten weniger ermüdend ist und keine Verschwendung in der Gesellschaft verursacht.

Anstatt die Prüfung an einem Tag zu organisieren, was für die Schüler zu viel Aufwand und Reisezeit bedeutet, kann die Prüfung in mehrere Phasen aufgeteilt werden, sodass die Schulen sie durchführen können. „Wenn wir die Entwicklung der Informationstechnologie nutzen, die Schulen autonom und verantwortungsbewusst machen und insbesondere ehrlich sind, können wir die Prüfung an jeder High School vollständig auf der Grundlage der nationalen Prüfungsdatenbank organisieren. Wenn uns das gelingt, können die Schulleiter der High Schools ihren Schülern künftig Zeugnisse oder Abiturzeugnisse ausstellen“, sagte der außerordentliche Professor Dr. Nguyen Kim Hong.

Der Abgeordnete der Nationalversammlung, Prof. Dr. Thai Van Thanh, Direktor des Bildungs- und Ausbildungsministeriums von Nghe An, sagte, dass die Organisation der nationalen Abiturprüfungen nach 2025 reformiert werden müsse, um der tatsächlichen Situation gerecht zu werden.

„Wir haben noch ein Jahr Zeit und werden diese Prüfung weiterhin abhalten. Ab 2025 werden wir zwar weiterhin die 2-in-1-Prüfung organisieren, aber die maximale Anzahl der Fächer wird nur noch 4 betragen, darunter 2 Pflichtfächer und 2 Wahlfächer. Dies wird den Druck auf die Studierenden verringern. Die 2 Wahlfächer in den verbleibenden 9 Fächern sind für das Programm geeignet und entsprechen dem Geist des Programms, das darin besteht, die Qualitäten und Fähigkeiten der Studierenden zu entwickeln. Derzeit führen wir 6 Prüfungen durch“, äußerte Herr Thanh seine Meinung.

Herr Dinh Quoc Binh, Direktor der Luong The Vinh High School, sagte, dass der Bildungssektor langfristig einen Fahrplan haben, Personal vorbereiten, Experten auswählen und schrittweise eine Fragendatenbank aufbauen müsse, um die Initiative zur Organisation der Abiturprüfung zu ergreifen: „ Wenn wir eine Datenbank aufgebaut haben, die den Anforderungen entspricht, können wir die Prüfung ein- bis zweimal pro Jahr organisieren. In Zukunft wird es weiterhin die Abiturprüfung sein, aber langfristig nach Regionen, Provinzen oder Städten aufgeteilt. Autonome Universitäten können viele Formen der Zulassung anbieten.“

Was den eigentlichen Bewerbungsprozess angeht, so ist laut Dinh The Hung in Hanoi ein Abitur kein Grund, sich bei Unternehmen und Firmen zu bewerben, daher kann der Organisationsprozess vereinfacht werden.

„Wenn Universitäten Prüfungen nach ihrem eigenen Stil und mit ihren eigenen Anforderungen organisieren können, können sie diese selbst organisieren, ohne sich unbedingt auf die Ergebnisse der nationalen Abiturprüfung verlassen zu müssen. Meiner Meinung nach reicht ein Abitur nicht mehr aus, um sich um eine Stelle zu bewerben und arbeiten zu können. Wenn es vereinfacht werden kann, sollte man denjenigen, die keine Universitätsaufnahmeprüfung ablegen müssen, einfach ein Abschlusszeugnis ausstellen“, erklärte Hung .

PV (VOV-Verkehr)