Digitale Transformation – der „Zauberstab“ der Bildung in der Yen Bai Bergregion

Die Bergprovinz Yen Bai legt besonderen Wert auf die Bildungsinfrastruktur. Foto: Duc Tuyen.

Schwierigkeit „führt zu“ Initiative

Die Bergprovinz Yen Bai besteht aus neun städtischen Bezirken, von denen mehr als die Hälfte ethnischen Minderheiten angehören. Aufgrund der zerklüfteten Landschaft, der geringen Bevölkerungsdichte und der vielfältigen Kultur sind Bildung und Ausbildung in Yen Bai mit zahlreichen Schwierigkeiten konfrontiert. Insbesondere der Lehrermangel stellt für Yen Bai ein großes Problem dar, insbesondere bei der Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018.

Statistiken aus dem Bildungssektor der Provinz Yen Bai zeigen, dass im Schuljahr 2023/24 in der gesamten Provinz Yen Bai über 12.300 Führungskräfte und Lehrkräfte beschäftigt sind. Die tatsächliche Lehrerquote im Vergleich zur Norm für das Schuljahr 2023/24 beträgt nur 84,2 %. Im Vergleich zum Bedarf fehlen in Yen Bai mehr als 2.000 Lehrkräfte.

Es ist erwähnenswert, dass der Lehrermangel im Verhältnis zur Nachfrage nur in bestimmten Fächern und in abgelegenen Gebieten mit einem großen Anteil ethnischer Minderheiten auftritt. Insbesondere in Bezirken wie Tram Tau oder Mu Cang Chai herrscht immer ein gravierender Mangel an Fremdsprachenlehrern.

Der Mangel an Englischlehrern im Hochland ist für Yen Bai ein großes Problem. Foto: Mitwirkender.

Um dieses Problem zu lösen, hat die Provinz Yen Bai zahlreiche Maßnahmen zur Anwerbung, Förderung und Bindung von Lehrkräften eingeführt. Die Rekrutierung von Lehrkräften für das Hochland ist für den Bildungssektor in Yen Bai jedoch nach wie vor ein alltägliches Problem. Im Jahr 2021 lag die Zahl der registrierten Lehrkräfte nur bei über 50 % des Rekrutierungsziels. Die Provinz Yen Bai führte eine Regelung ein, die Lehrkräften 100 Millionen VND für die Ausbildung zur Verfügung stellt, doch die Zahl der Neueinstellungen war unbedeutend.

Um das Problem des Lehrermangels in Bergregionen, insbesondere an Englischlehrern, zu lösen, hat die Provinz Yen Bai seit 2022 Dutzende von Lehrern aus dem Tiefland ins Hochland „entsandt“. Obwohl es sich um eine vorübergehende Lösung handelt, hat sich das Bildungswesen in Bergregionen in den letzten Jahren durch neue und positive Faktoren deutlich verändert. Schüler in Bergregionen haben nun auch Zugang zu nützlichem Wissen und umfassenden Lehrmethoden.

Als Reaktion auf den Lehrermangel in einigen Gemeinden haben die Bezirksbildungs- und -ausbildungsabteilungen ihre Personalressourcen ausgeglichen, proaktiv verteilt und effektiv eingesetzt. In Mu Cang Chai ist es mittlerweile an der Tagesordnung, dass ein Lehrer an mehreren Schulen eines Bezirks mit den entsprechenden Fächern unterrichten kann. Lehrer können sich nun weniger frei bewegen, aber die Schüler müssen während des Unterrichts keine Mahlzeiten auslassen.

Vertreter des Bildungsministeriums von Haiphong besichtigten die Lehreinrichtungen in Yen Bai. Foto: Mitwirkender.

Neben Maßnahmen zur Anwerbung von Lehrkräften oder flexiblen Versetzungen organisiert Yen Bai auch aktiv Lehrerausbildungen für Fächer, in denen es an Lehrkräften mangelt. Die Zusammenarbeit und Koordination von Yen Bai mit der Thai Nguyen University zur Organisation einer Bachelor-Ausbildung in Englischpädagogik durch lokale Rekrutierung ist ein grundlegender und langfristiger Schritt.

Insbesondere Pädagogikstudierende aus dem Hochland, die in ihre Heimat zurückkehren möchten, um dort zu arbeiten, werden bei der Einstellung und Studienförderung bevorzugt. Diese Faktoren bieten Vorteile hinsichtlich der lokalen Sprache und Kultur und erleichtern die Integration und langfristige Lehrtätigkeit. Gleichzeitig werden Absolventen pädagogischer Hauptfächer, die die Qualifikationen nicht erfüllen, eingestellt und gefördert. Wenn sie die Anforderungen erfüllen, werden sie zu einer wichtigen Ressource für die Bildungsarbeit in ihren Heimatstädten.

Online-„Zauberstab“

Zu Beginn der Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 stieß Yen Bai auf große Schwierigkeiten, da die Zahl der Lehrkräfte nicht ausreichte und diese die erforderlichen Qualifikationen nicht erfüllten. Dies birgt die Gefahr, dass Yen Bai bei der Standardisierung des nationalen Bildungssystems zurückfällt. Inmitten dieser Schwierigkeiten kam die COVID-19-Pandemie hinzu, die die Belastung für Lehrkräfte und Schüler in den Bergregionen von Yen Bai zusätzlich erhöhte.

Um den Anforderungen an Lehre und Lernen gerecht zu werden, hat Yen Bai viel Geld in den Aufbau von Online-Klassenzimmern investiert. Die Telekommunikations- und Informationstechnologie-Infrastruktur ist fertiggestellt, und die Geschichte der digitalen Transformation beginnt hier. Schüler im Hochland haben schnell Zugang zu Computern und Smartphones, um frei in der digitalen Welt zu planschen.

Von Haiphong aus vermitteln Lehrer Schülern in der Bergregion Yen Bai im Online-Unterricht ihr Wissen. Foto: Mitwirkender.

Das Bild von Mong-Schülern in Mu Cang Chai, die ihre Handys umklammern, um mit Lehrern aus Hanoi Englisch zu lernen, ist allmählich vertraut geworden. Viele Schüler aus dem Hochland haben während der Pandemie, als sie in den „zögerlichen“ Unterricht gingen, Englisch gelernt und ihre IT-Kenntnisse gemeistert. Bislang kommunizieren viele Schüler in Mu Cang Chai selbstbewusst auf Englisch mit Ausländern und sind nach und nach in die Tourismusbranche eingestiegen.

In Anlehnung an diese „zufälligen“ Erfolge hat der Bildungssektor von Yen Bai offiziell Online-Englischunterrichtsprogramme für Schüler in Bergregionen entwickelt. Seitdem hat Yen Bai aktiv die Unterstützung hochqualifizierter Lehrer aus Orten wie Nam Dinh, Hanoi und Hai Phong gesucht, um Lehrer für den Online-Englischunterricht für Grund- und Sekundarschüler zu finden. Obwohl die Lehrer in Hai Phong und die Schüler in Yen Bai sind, findet der Online-Unterricht weiterhin statt, und die Wissensvermittlung erfolgt über digitale Technologie.

Um das Kooperationsmodell zu evaluieren, beobachteten die Direktoren der Abteilungen für Bildung und Ausbildung der Provinz Yen Bai und der Stadt Hai Phong am 28. Februar persönlich einen kostenlosen Englisch-Nachhilfeunterricht von Lehrern der Dinh Tien Hoang Primary School (Hong Bang – Hai Phong) für Schüler der Che Tao Primary School (Mu Cang Chai – Yen Bai). Die Unterrichtsleitung übernahm Frau Pham Thi Xuan, eine Lehrerin der Dinh Tien Hoang Primary School. Sie setzte flexible Lehrmethoden in Kombination mit IT-Anwendungen ein und verlieh so der Klasse 4A1 der Che Tao Primary School eine attraktive und lebendige Unterrichtsatmosphäre. Die Schüler der Yen Bai meldeten sich enthusiastisch zu Wort und beantworteten Fragen, wodurch die Lehrer das erworbene Wissen der Schüler überprüften und sie ermutigt wurden, sich enthusiastisch neues Wissen anzueignen.

Nach dem Unterricht diskutierten die Leiter der Bildungs- und Ausbildungsämter beider Orte online über den Unterricht und die weitere Zusammenarbeit und Unterstützung des kostenlosen Englischunterrichts für Hochlandklassen in der Provinz Yen Bai. Der Unterricht wurde als erfolgreich bewertet, mit engagierten, verantwortungsbewussten, kreativen und flexiblen Lehrern; die Schüler interagierten natürlich und enthusiastisch. Auf dieser Grundlage koordinierte Hai Phong die Zusammenarbeit mit Yen Bai weiter, um den Austausch von Plänen und Stundenplänen zu verbessern und die fachlichen Aufgaben zu erfüllen, die Schüler gemäß den Vorschriften zu unterrichten, zu bewerten und zu kommentieren, um sicherzustellen, dass Inhalte und Lehrplan den Anforderungen des neuen Programms entsprechen.

Ein Lehrer aus Haiphong kam unerwartet nach Yen Bai, um Schüler im Hochland direkt zu unterrichten. Foto: Duc Tuyen.

Die Kooperation im Bildungssektor von Haiphong zur Unterstützung des kostenlosen Englischunterrichts für Schüler in Bergregionen besteht bereits seit über zwei Jahren. Derzeit beteiligen sich Schulen in den Bezirken Le Chan, Hong Bang und Ngo Quyen in Haiphong aktiv an der Unterstützung des kostenlosen Englischunterrichts für 15 Bergschulen in der Provinz Yen Bai. Seit Beginn des Schuljahres 2024/25 hat Haiphong den Unterricht für 63 Klassen mit 1.522 Schülern unterstützt und 1.867 Unterrichtsstunden in der Grundschule sowie 24 Klassen mit 822 Schülern und 720 Unterrichtsstunden in der Sekundarstufe online angeboten.

Als sie direkt an der Che Tao Primary and Secondary School for Ethnic Minors, Frau Pham Thi Xuan – Dinh Tien Hoang Primary School (Hong Bang – Hai Phong) ankam, erzählte sie, dass dies nicht das erste Mal sei, dass sie und ihre Schüler sich treffe, denn die Klasse 4A1 erhalte im Rahmen des Kooperationsprogramms zur Unterstützung des Online-Englischunterrichts zwischen den Bildungsämtern von Yen Bai und Hai Phong online Englischunterricht von Frau Xuan. Frau Xuan war überrascht, die Nöte und Entbehrungen der Schüler in den Bergregionen von Yen Bai zu sehen. Auch den Direktunterricht für die Schüler der Klasse 4A1 gestaltete Frau Xuan wie eine normale Unterrichtsstunde, indem sie die Kinder online unterrichtete. Anfangs waren sie noch verwirrt und schüchtern, aber später holten die Kinder auf und interagierten besser mit ihr.

Luyen Huu Chung, Direktor des Yen Bai-Ministeriums für Bildung und Ausbildung, stellte fest, dass im Online-Unterricht Informationstechnologie zum Einsatz kam, der digitale Transformationsprozess umgesetzt wurde und die Unterstützung der lokalen Bevölkerung, insbesondere hochqualifizierter Lehrer, gewonnen wurde. Dies half Schülern und Lehrpersonal in Yen Bai, sich schneller weiterzuentwickeln. Inmitten der Forderung nach standardisierten Bildungsprogrammen und schwieriger Realitäten hat sich Yen Bai dank der digitalen Transformation gewandelt. Seitdem ist die digitale Transformation kein Märchen mehr, sondern ein „Zauberstab“, der Yen Bai hilft, das Problem des Lehrermangels in den Bergregionen zu lösen.

Quelle: https://baophapluat.vn/chuyen-doi-so-cay-dua-than-cua-giao-duc-vung-cao-yen-bai-post549358.html