Vertragslehrer erhalten lediglich 6 Millionen VND/Monat, im Vergleich zu 20 Millionen VND für festangestellte Lehrer.

Nachdem sie vier Jahre lang in Ho-Chi-Minh-Stadt unterrichtet hatte, beschloss die Lehrerin Nguyen Thi Dung, in ihre Heimatstadt Quang Hoa im Bezirk Dak Glong in der Provinz Dak Nong zurückzukehren, um sich dort der Bildung zu widmen. Obwohl sie hier geboren und aufgewachsen ist, steht Frau Dung bei der Arbeit in einer besonders schwierigen Kommune immer noch vor vielen Herausforderungen.

Sie unterrichtet derzeit im Rahmen eines befristeten Vertrags gemäß Dekret 111 von 2022 mit einem Gehalt von über 6 Millionen VND und einem Vertrag mit einer Laufzeit von nur 9 Monaten. Obwohl sie ihren Job liebt und sich dafür entscheidet, in abgelegenen Gebieten zu bleiben, hofft sie dennoch, dass die Regierung entsprechende Anpassungen vornimmt, um die Bedingungen für Vertragslehrer zu verbessern und mehr in die Bildung in benachteiligten Gebieten zu investieren.

„In einer Region wie dieser haben Lehrer sicherlich mit vielen Schwierigkeiten zu kämpfen. Wenn ich mit meiner Begeisterung und Liebe zu meinem Heimatland in meine Heimatstadt zurückkehre, bin ich überzeugt, dass ich es schaffen kann. Ich hoffe, die Regierung wird dem lokalen Bildungswesen mehr Aufmerksamkeit schenken, denn die Bedingungen hier sind nach wie vor sehr schwierig. Ich hoffe sehr, dass der Vertrag um etwa zwölf Monate verlängert werden kann, damit sich die Wirtschaft stabilisiert und wir uns in unserer Arbeit sicher fühlen“, hofft Frau Dung.

Lehrerin Trinh Thi Thanh Thuy (geboren 1999, wohnhaft in der Stadt Gia Nghia, Provinz Dak Nong) hat sich entschieden, an der Sekundar- und Oberschule Le Huu Trac, Gemeinde Dak Ngo Region 3, Grenzbezirk Tuy Duc zu arbeiten (Vertrag gemäß Dekret 111 von 2022). Seit über einem Jahr muss Frau Thuy nicht nur Überstunden machen, sondern auch zusätzliche Mathematikstunden übernehmen, da an der Schule ein großer Lehrermangel herrscht. Da die junge Lehrerin an einer Schule arbeitet, die weit von ihrem Zuhause entfernt ist (mehr als 50 km entfernt), wo fast 100 % der Schüler ethnischen Minderheiten angehören und die Einrichtungen schlecht sind, steht sie unter großem Druck. Allerdings reichen ein Gehalt von knapp über 6 Millionen VND/Monat und ein 9-Monats-Vertrag immer noch nicht aus, um ihren Lebensunterhalt zu sichern.

„Derzeit läuft der Vertrag nur neun Monate während des Schuljahres, daher ist es wirklich schwierig. Mein Haus steht in Gia Nghia, mehr als 50 Kilometer von der Schule entfernt, aber mein Einkommen reicht nicht für meinen Lebensunterhalt. Ich hoffe, dass es mehr Unterstützungsmaßnahmen geben wird, wie zum Beispiel Benzinzuschüsse. Gleichzeitig hoffe ich auch, dass es bald mehr Lehrer geben wird, denn der Schule fehlt es derzeit an viel Lehrern“, erzählte Frau Thuy.

Herr Nguyen The Hiet, Rektor der Sekundar- und Oberschule Le Huu Trac (Gemeinde Dak Ngo, Bezirk Tuy Duc), sagte, dass es an der Schule große Einkommensunterschiede zwischen Vertragslehrern und festangestellten Lehrern gebe. Als Schule einer Gemeinde in der Region 3 erhalten derzeit angestellte Lehrkräfte eine Zulage von 70 % (Bevorzugungszulage je nach Beruf) sowie eine anfängliche Anziehungsstufe in Höhe von 10 Monatsgrundgehältern (Erstzulage bei Annahme der Stelle) zuzüglich einer Zulage von 70 % (Anziehungszulage) für die ersten 5 Jahre. Lehrer mit 5–10 Jahren Erfahrung erhalten eine Zulage von 0,5; 10–15 Jahre sind 0,7; und von 10-15 Jahren erhalten sie Zulage 1,0.

Daher verdienen festangestellte Lehrer etwa 20 Millionen VND/Monat, während Vertragslehrer etwas mehr als 6 Millionen VND verdienen und nur für 9 Monate bezahlt werden.

Herr Nguyen The Hiet sagte, dass es schwierig sei, Lehrer für den Unterricht an abgelegenen Schulen zu gewinnen, aber noch schwieriger sei es, sie zu halten. Der Rektor der Le Huu Trac Secondary and High School schlug daher vor, dass der Staat Maßnahmen ergreifen sollte, um jungen Lehrern, die in schwierigen Gegenden arbeiten, ein stabiles Leben zu gewährleisten.

„Derzeit fehlen der Schule acht Lehrkräfte, und wir haben gemäß Dekret 111 fünf Personen unter Vertrag genommen. Alle Lehrkräfte möchten ihren Beitrag leisten und langfristig an der Schule bleiben. Langfristig hoffen wir auf weitere Stellen, damit die Vertragslehrkräfte die offizielle Prüfung ablegen und weiterhin für die Schule arbeiten können“, erklärte Herr Nguyen The Hiet.

Vertragslehrer brauchen Unterstützung, um im Beruf zu bleiben

Herr Phan Thanh Hai, Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung in Dak Nong, sagte, dass in der Provinz in diesem Schuljahr fast 1.600 Lehrer fehlten, was den Unterricht besonders in abgelegenen Gebieten und in Gebieten mit ethnischen Minderheiten stark beeinträchtige. Um das Problem vorübergehend zu lösen, hat die Provinz gemäß dem Regierungsdekret 111 aus dem Jahr 2022 622 Vertragsziele zugewiesen. Allerdings reicht der Neunmonatsvertrag mit geringem Einkommen nicht aus, um den Lebensunterhalt zu sichern, was es schwierig macht, Lehrer zu gewinnen, insbesondere für Fächer wie Informatik und Englisch. Laut Herrn Phan Thanh Hai wird dieses Problem auf Anweisung der Provinz überprüft und gegebenenfalls angepasst.

„Bei der Umsetzung der Verträge gemäß Dekret 111 reicht das derzeitige Gehaltsniveau nicht aus, um Vertragslehrer anzuwerben und zu motivieren, insbesondere in abgelegenen Gebieten. Das Parteikomitee, der Rat und das Volkskomitee der Provinz arbeiten derzeit an einer Resolution zur Schaffung spezifischer Strategien zur Anwerbung von Lehrern, die in diesen schwierigen Gebieten arbeiten“, sagte Herr Phan Thanh Hai.

Nach Angaben des Innenministeriums der Provinz Dak Nong besteht in der gesamten Provinz im Schuljahr 2024–2025 ein Mangel von 1.545 Lehrkräften, wobei der Mangel mit 699 Lehrkräften auf der Grundschulstufe besonders gravierend ist. Dieser Mangel beeinträchtigt nicht nur die Qualität des Unterrichts erheblich, sondern macht es in vielen abgelegenen, isolierten Gebieten und Gebieten mit ethnischen Minderheiten auch unmöglich, Vorschulklassen für Kinder im Alter von 3 bis 5 Jahren zu eröffnen. Insbesondere die Fächer Informatik und Englisch des allgemeinbildenden Studiengangs 2018 können nicht ordnungsgemäß durchgeführt werden.

Beunruhigend ist, dass die Provinz trotz des gravierenden Mangels an Lehrkräften immer noch mit der Frage der Personalreduzierung konfrontiert ist. Im Jahr 2024 sollte die Provinz 316 Stellen schaffen, musste jedoch 323 Stellen abbauen, was zu einem Defizit von 7 Stellen führte.

Frau Nguyen Thi Thu Huong, Direktorin des Innenministeriums der Provinz Dak Nong, betonte, dass der Abschluss von Lehrerverträgen gemäß Dekret 111 nur eine vorübergehende Lösung sei und dass die Zentralregierung langfristig die Personalquote schnell aufstocken müsse, um den Unterricht und das Lernen vor Ort sicherzustellen.

„Der Lehrervertrag gemäß Regierungserlass 111 vom 30. Oktober 2022 darf 70 % des gesamten Personalmangels nicht überschreiten. Die Zentralregierung empfiehlt jedoch, dass die Unterzeichnung eines Vertrags nur eine vorübergehende Lösung darstellt. Das Volkskomitee der Provinz wird dem Innenministerium und dem Bildungsministerium weiterhin Bericht erstatten, um die Regierung bei der Aufstockung des Personals zu beraten und so das Problem des Lehrermangels langfristig zu lösen“, sagte Frau Nguyen Thi Thu Huong.

In abgelegenen Gebieten zu unterrichten ist immer eine schwierige Entscheidung, aber mit Liebe zum Beruf und Hingabe geben viele Lehrer ihr Wissen weiterhin an die Schüler in Dak Nong weiter. Allerdings ist es der Zentralregierung nicht gelungen, ausreichende Personalquoten festzulegen, was den Lehrern zahlreiche Schwierigkeiten bereitet. Daher müssen sich die lokalen Behörden und Fachagenturen bald mit der Einführung angemessener Fördermaßnahmen befassen, die den Lehrkräften die nötige Sicherheit geben, um sich langfristig einer pädagogischen Laufbahn zu widmen.