Erreichen der höchsten Gehaltsvorstellungen für Lehrer

Der Leiter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung sagte, dass das Ministerium derzeit einen Verordnungsentwurf zur Umsetzung des Lehrergesetzes fertigstelle, der voraussichtlich besondere Regelungen wie Gehaltsrichtlinien, Zulagen, Unterstützungs- und Anwerbungsregelungen für Lehrer enthalte, und dass es der Regierung raten werde, die Gehälter einiger Lehrerstellen neu zu regeln...

Die bahnbrechenden politischen Maßnahmen im Bildungsbereich spiegeln sich auch in den jüngsten Resolutionen der Nationalversammlung wider, wie etwa der Befreiung von Schulgebühren für Vor- und Oberschüler, der allgemeinen Einführung der Vorschulerziehung von drei bis fünf Jahren und der Unterstützung von Internatsschülern bei der Verpflegung. Diese Maßnahmen beweisen, dass Bildung tatsächlich eine der wichtigsten nationalen Politiken ist. Partei und Staat widmen der Entwicklung des Bildungswesens besondere Aufmerksamkeit und geben ihr Bestes.

Eine gute Nachricht nach der anderen hat den Lehrern im ganzen Land das Gefühl gegeben, ihren lang ersehnten Traum vom höchsten Lehrergehalt erreicht zu haben. Ein Lehrer mit fast 20 Jahren Berufserfahrung berichtete: „Als das Lehrergesetz von der Nationalversammlung verabschiedet wurde, waren wir zwar sehr glücklich, mussten aber gleichzeitig damit rechnen, dass wir auf die Umsetzungsrichtlinien noch länger warten müssten als bei anderen Gesetzen. Als wir jedoch den Leiter des Bildungsministeriums so sprechen hörten, war uns klar, dass dieser Tag nicht mehr fern sein würde.“

Sowohl Lehrkräfte selbst als auch Bildungs- und Politikexperten sind überzeugt, dass die Einführung einer neuen Gehaltsskala für Lehrkräfte dringend erforderlich ist. Der Schwerpunkt muss auf einer Erhöhung des Einstiegsgehalts und dessen Anpassung an die tatsächliche Leistungsfähigkeit der Lehrkräfte liegen. Zudem müssen alle Anreize für Lehrkräfte neu strukturiert werden. Auch die höchste Einstufung im Gehaltskoeffizienten muss sorgfältig geprüft und Überschneidungen in den Rechtsvorschriften vermieden werden. Bei der Auszahlung des höchsten Gehalts sollte es auch einen Mechanismus zur Kontrolle und Bewertung der Ergebnisse geben, um die Qualität der Lernenden zu ermitteln.

Neben der Einführung einer neuen Gehaltsskala wird in vielen Kreisen auch die Notwendigkeit einer Reform des Lehrerausbildungssystems betont, um die Qualität der Lehrer zu verbessern und Innovationen zu schaffen. Andernfalls könnten die Erwartungen der Politik und der Bevölkerung weder erfüllt werden, wenn die Gehälter hoch, die Attraktivität der Lehrerausbildungsstätten erhöht und die Qualität der Lehrveranstaltungen verbessert wird, ohne dass die Ausbildungsqualität den Anforderungen grundlegender und umfassender Innovationen im allgemeinen Bildungswesen gerecht wird.

„Systemisches Denken besagt, dass man hohe Werte haben muss, wenn man ein hohes Gehalt bekommen möchte. Dazu muss man von der Einstellung über die Ausbildung bis hin zur Förderung und Selbstförderung streng sein, und Lehrer müssen sich den Lernenden und der Gesellschaft gegenüber nicht durch Abschlüsse, sondern durch berufliche Werte beweisen“, erklärte ein Bildungsexperte.

Wenn die Höchstgehälter für Lehrer bald in Kraft treten, können wir nicht umhin, die großen Erwartungen der Bevölkerung zu erwähnen: Die Schüler werden der Situation „entkommen“, gezwungen zu sein, zusätzlichen Unterricht zu besuchen, weil die Gehälter der Lehrer zum Leben ausreichen, weil es zwischen den Schulen und Regionen keine Unterschiede mehr zwischen den Lehrern gibt.

Die Tatsache, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung eilig einen Erlass zur Umsetzung des Lehrergesetzes ausgearbeitet hat, zeigt, wie schnell und verantwortungsvoll es Rechtsdokumente auf den Weg gebracht hat. Dies gibt den Menschen mehr Hoffnung, dass auch andere Ministerien und Zweigstellen schnell Richtlinien und Gesetze umsetzen werden, um wichtige Maßnahmen zu verwirklichen, die zur Entwicklung des Landes im neuen Zeitalter beitragen.