Lehrer ausbilden, Englisch zur zweiten Sprache an Schulen machen

Am 22. August organisierte die University of Foreign Languages ​​​​(Universität von Danang ) in Abstimmung mit dem British Council ein Forum zum Thema „Ausbildung und Schulung von Personal zur effektiven Umsetzung der Einführung von Englisch als Zweitsprache an Schulen“.

An der Veranstaltung nahmen mehr als 150 Lehrer von Grundschulen, weiterführenden Schulen und Gymnasien aus Da Nang City, Quang Ngai und Dak Lak teil.

Dr. Ta Ngoc Tri, stellvertretender Direktor der Abteilung für Allgemeine Bildung (Ministerium für Bildung und Ausbildung), betonte auf dem Forum, dass die Einführung von Englisch als Zweitsprache im nationalen Bildungssystem eine wichtige strategische Maßnahme sei, die mit der Schlussfolgerung Nr. 91-KL/TW des Politbüros über grundlegende und umfassende Innovationen in Bildung und Ausbildung zusammenhänge. Herr Tri sagte, das Ministerium habe zahlreiche Projekte, Programme und Aktionspläne zur Abstimmung von Lösungen herausgegeben, von der Politikentwicklung über Programminnovationen und Mitarbeiterschulungen bis hin zur Verbesserung der Lehrmethoden und der Bewertung von Fremdsprachenkenntnissen.

„Um dieses Ziel zu erreichen, spielt die Aus- und Weiterbildung des Lehrpersonals eine Schlüsselrolle. Das Forum bietet Führungskräften, Experten und Dozenten eine wertvolle Gelegenheit, Ideen auszutauschen, praktische Vorschläge zu machen und dazu beizutragen, dass Englisch an vietnamesischen Schulen tatsächlich zur Zweitsprache wird“, betonte Dr. Ta Ngoc Tri.

Auf dem Forum präsentierten zahlreiche Experten Beiträge zur Rolle des Fremdsprachenunterrichts bei der Umsetzung der Politik, zu internationalen Perspektiven und Forschungsergebnissen zur beruflichen Weiterbildung von Lehrkräften sowie zu Lösungsansätzen für die Einführung von Englisch als Zweitsprache im nationalen Bildungssystem. Darüber hinaus tauschten die Delegierten internationale Erfahrungen aus, wiesen auf Chancen und Herausforderungen im Umsetzungsprozess hin und schlugen Lösungen zur Verbesserung der Leistungsfähigkeit des Lehrpersonals sowie zur Stärkung der Rolle von Universitäten und Bildungsministerien bei der Unterstützung, Überwachung und Begleitung allgemeinbildender Schulen vor.

Das Forum gilt als konkreter Schritt und trägt dazu bei, eine wichtige Grundlage für die Umsetzung des nationalen Projekts „Englisch als Zweitsprache an Schulen“ zu schaffen, dessen Ziel darin besteht, in Zukunft eine modernere, integriertere und effektivere Umgebung zum Fremdsprachenlernen zu schaffen.