Die Veranstaltung wurde vom Vietnam Institute of Educational Sciences (einer Agentur des Ministeriums für Bildung und Ausbildung) in Zusammenarbeit mit dem Kinderhilfswerk der Vereinten Nationen (UNICEF) und der Victoria School organisiert, um Mädchen im Alter von 13 bis 15 Jahren zu ermutigen, sich in den Bereichen Wissenschaft, Technologie, Ingenieurwesen, Kunst und Mathematik (STEAM) zu engagieren.

An der Eröffnungszeremonie nahmen Vertreter der Kommission für Grundbildung, des thailändischen Bildungsministeriums, von UNICEF Vietnam, des Vietnamesischen Instituts für Erziehungswissenschaften, des Schulvorstands von Victoria, 69 Teilnehmer und Ausbilder aus 18 Provinzen und Städten des Landes sowie Vertreter aus Thailand, Malaysia und Laos teil.

In seiner Rede bei der Eröffnungszeremonie der Veranstaltung betonte Professor Le Anh Vinh, Direktor des Vietnam Institute of Science and Education und Vorsitzender des Organisationskomitees des Wettbewerbs: „ Wir wissen, dass es viele weltberühmte Wissenschaftlerinnen gibt, wie etwa Marie Curie, die erste Wissenschaftlerin, die zwei Nobelpreise in den Bereichen Physik und Chemie erhielt und für ihre Forschungen zur Radioaktivität berühmt ist; Ada Lovelace, die erste Computerprogrammiererin, die den ersten Computeralgorithmus schrieb … Ich möchte Ihnen nur eines sagen: Verfolgen Sie selbstbewusst das, was Ihnen gefällt, und lassen Sie sich von anderen nicht sagen, dass Sie nichts können .“

Auch die UNICEF-Vertreterin für Vietnam, Frau Le Anh Lan, betonte die Rolle von STEAM bei der Vorbereitung der jungen Generation auf globale Herausforderungen: „UNICEF ist davon überzeugt, dass STEAM-Bildung – eine Kombination aus Naturwissenschaften, Sozialwissenschaften und Kunst, kombiniert mit digitalen Kompetenzen und einem Bewusstsein für Umweltschutz und Klimaschutz – die beiden wichtigsten Investitionen in die heutige Gesellschaft sind. Sicherzustellen, dass jeder junge Mensch auf sichere und verantwortungsvolle Weise gleichberechtigten Zugang zu STEAM-Bildung hat; ihnen dabei zu helfen, praktische Kenntnisse und Fähigkeiten sowie unternehmerische Fähigkeiten zu erlernen, sind Faktoren, die eine faire Entwicklung sozialer Humanressourcen gewährleisten.“

Christopher Bradley, Rektor der Victoria School – South Saigon, sprach auch über die Mission der Victoria School, eine umfassende Lernumgebung zu schaffen und Schüler zu ermutigen, ihr Bestes zu geben: „Die Victoria School – South Saigon ermutigt Schüler, das kreative Potenzial von Wissenschaft und Technologie in Lern- und Erlebnisaktivitäten zu erkunden. STEAM ist eine großartige Möglichkeit, die Entwicklung von Technologie mit traditionelleren Fächern zu verbinden. Wir müssen sicherstellen, dass alle Schüler, auch Mädchen, nicht nur bereit sind, mitzumachen, sondern auch Führungspersönlichkeiten in diesem Bereich zu werden.“

Nach der Eröffnungszeremonie erhielten die Teams detaillierte Anweisungen zu den Regeln der Endrunde und nahmen unter Anleitung von Experten des Vietnam Institute of Science and Education an Aktivitäten zur Anleitung der Forschung und Umsetzung von STEAM-Projekten teil. 69 Teilnehmer wurden in 23 Teams aufgeteilt. Jedes Team bestand aus drei Mitgliedern aus drei verschiedenen Orten, um ihnen dabei zu helfen, unterschiedliche Kulturen und Problemansätze kennenzulernen und kennenzulernen.

Jedes Team wählt 1 von 3 Themen aus: STEAM-Fähigkeiten und grüne Fähigkeiten für Mädchen; Erneuerbare Energien; Anpassung an den Klimawandel zur Durchführung von Forschungen/Projekten. Zu den Beiträgen der Teilnehmer gehören: Ein Artikel, der die Projektidee beschreibt (maximal 1.500 Wörter) und ein praktisches Produkt, das die Idee anhand eines Modells, Videos oder Bildes veranschaulicht und so die Kreativität und Anwendung des Projekts demonstriert. Nach Abschluss präsentieren die Kandidaten ihre Projekte der Jury und beantworten am Morgen des 3. Oktober 2024 Fragen.

Basierend auf den Kriterien: Kreativität und Innovation; Machbarkeit und Anwendung; Zusammenarbeit und Teamarbeit; Unter Berücksichtigung des Umwelt- und Sozialbewusstseins wählt die Jury die 9 besten Teams für die Endrunde aus, die am Nachmittag des 3. Oktober 2024 stattfindet. In jeder Runde erlernen die Kandidaten Fähigkeiten in den Bereichen Analyse, Umsetzung, Problemlösung, Präsentationsfähigkeiten, kritisches Denken usw.

Das Finale von STEAM For Girls 2024 findet vom 30. September bis 4. Oktober 2024 statt und umfasst viele interessante und nützliche Aktivitäten, wie z. B. einen Besuch der Vietjet Aviation Academy und des Galaxy Innovation Hub , um mehr über Technologie- und Ingenieuranwendungen in der Luftfahrtindustrie und kreative Forschungsaktivitäten zu erfahren; Besuchen Sie die Van Gogh-Ausstellung; Erleben Sie praktisches Lernen und erkunden Sie die „Stadtrundfahrt“, um mehr über die Dynamik und Kreativität von Ho-Chi-Minh-Stadt zu erfahren. Insbesondere werden die Studierenden an einem Bildungsforum zu erneuerbaren Energien und Klimawandel teilnehmen. Dies ist ein wichtiger erster Schritt, um Schülerinnen zu ermutigen, STEAM-Fächer zu verfolgen und gleichzeitig zur Förderung der Gleichstellung der Geschlechter in der Bildung und der nachhaltigen Entwicklung beizutragen.