BUV leistet Pionierarbeit bei Bildungsinnovationen im KI-Zeitalter

Generative KI (GenAI) wird immer umfassender, wie die Entstehung und Entwicklung von Anwendungen wie ChatGPT, Midjourney usw. zeigt, die Menschen dabei unterstützen, frei Texte, Bilder oder Videos zu erstellen und so die Zeit zu verkürzen, die es braucht, um Ideen in die Tat umzusetzen. Die British University Vietnam (BUV) hat das Potenzial von GenAI erkannt und KI-Tools offiziell in den Unterricht eingeführt, um viele Generationen von Studenten im kompetenten Einsatz von KI zur Unterstützung des Studiums zu schulen und den verantwortungsvollen Einsatz von KI zu erforschen.

Pionierarbeit beim Einsatz von KI im Lernen von Schülern

BUV ermutigt und leitet Studierende an, KI zu nutzen, um Produktivität und Effizienz im Lern- und Prüfungsprozess zu optimieren. BUV-Studierende dürfen KI in ihren Tests auf fünf Stufen verwenden, von keiner KI bis zur vollständigen Nutzung aller KI-Tools. Dr. Mike Perkins, Direktor des BUV Center for Research and Innovation (CRI), gibt Studierenden detaillierte Anweisungen und Vorschläge, um zu verstehen, für welche Aufgaben KI verwendet werden kann, oder schlägt vor, welche KI-Tools verwendet werden sollten. Der Prozess der Beantwortung von Bewertungstests durch Studierende ist ebenfalls transparent.

BUV leistet Pionierarbeit bei der Nutzung von KI im Unterricht für Schüler

Nach mehreren Semestern der Anwendung produzierten Studierende, die KI-gestützte Forschung betrieben, qualitativ hochwertigere Arbeiten als Studierende, die traditionelle Methoden verwendeten. Die Studierenden reagierten zudem positiv, nahmen am Trainingsprogramm teil und erzielten bessere Lernergebnisse.

BUV und das Ziel, bei der Anwendung von KI im Bildungsbereich führend zu sein

BUV ist sich des Potenzials der KI für die Gestaltung der Zukunft der Bildung bewusst und möchte eine führende Rolle bei der Förderung eines positiven Ansatzes und der Befürwortung des verantwortungsvollen Einsatzes von KI beim Lernen und Lehren spielen.

Angesichts der Herausforderungen des KI-Missbrauchs sowie des Problems, KI transparent und effektiv einzusetzen, haben Dozenten der BUV in Zusammenarbeit mit Dozenten anderer Universitäten zahlreiche Studien durchgeführt, um Lösungen für jedes Problem zu finden und zu erarbeiten. Dazu gehört die Studie „Navigating the Generative AI Era: Introducing an Integrity Assessment Scale for Using AI in Academia“, die die Chancen und Herausforderungen aufzeigt, die GenAI-Tools für die Bildung mit sich bringen, und so eine einfache und umfassende KI-Bewertungsskala erstellt, die die Integration von GenAI-Tools in die Bildungsbewertung ermöglicht.

BUV-Studierende werden im Rahmen der KI-Bewertungsskala ermutigt und angeleitet, KI-Tools flexibel und verantwortungsvoll im Studium einzusetzen (Quelle: BUV)

Da sich die Bildung mit der Technologie weiterentwickelt, schreibt Dr. Mike Perkins über die Vorteile, Herausforderungen und die Notwendigkeit, institutionelle Richtlinien an den technologischen Fortschritt anzupassen. Er argumentiert, dass Studierenden der Einsatz von KI im akademischen Bereich nicht verboten werden sollte, da dies kein Zeichen von Betrug ist, sondern vielmehr ein Zeichen dafür, ob Studierende beim Einsatz von KI ehrlich sind.

Dr. Mike Perkins‘ Artikel „Diskussion über die akademische Integrität von KI-Sprachmodellen in der Zeit nach der Pandemie: ChatGPT und darüber hinaus“ wurde vom Journal of University Teaching and Learning Practice im Jahr 2023 als „einflussreichste Forschung“ ausgezeichnet (Quelle: BUV)

Darüber hinaus fördert BUV die Zusammenarbeit mit Einrichtungen wie dem Hanoi Department of Education and Training und der Britischen Handelskammer (BritCham), um den Einsatz von KI in verschiedenen Branchen und Bereichen zu fördern. Bei einem Schulungskurs für 1.200 Beamte und Angestellte des Hanoi Department of Education and Training Ende 2023 informierten BUV-Dozenten über die Digitalisierung im Bildungswesen und die Anwendung von GenAI-Tools. Die Diskussionsrunden konzentrierten sich auf praktische Ansätze zur Integration von GenAI-Tools in Lehrmethoden und Politikgestaltung, um Vietnams Entwicklung in diesem Bereich zu fördern.

Dr. Mike Perkins spricht über künstliche Intelligenz in der Bildung beim Schulungskurs für Beamte und öffentliche Angestellte des Bildungs- und Ausbildungssektors von Hanoi

Mit herausragender Forschung und Erfolgen hat sich BUV dazu verpflichtet, bei der Anwendung von KI zur Innovation des vietnamesischen Bildungswesens im digitalen Zeitalter eine Vorreiterrolle einzunehmen. Professor Rick Bennett, Vizepräsident von BUV, erklärte: „Durch herausragende Forschungsergebnisse zur Wirksamkeit von KI im Bildungswesen möchten wir betonen, dass BUV KI als eines der potenziellen Lernunterstützungsinstrumente anerkennt und gleichzeitig darauf abzielt, viele Generationen von Schülern darin zu schulen, neue Technologien kompetent, integer und verantwortungsbewusst zu nutzen. So entsteht eine Generation mit einzigartigen Fähigkeiten, die in einer sich ständig verändernden Welt erfolgreich sein kann.“