Hanoi: Schule hält den Atem an und wartet auf Anweisungen

Im Rundschreiben 30/2024/TT des Ministeriums für Bildung und Ausbildung (MOET) zu den Vorschriften für die Zulassung zu weiterführenden Schulen und Gymnasien heißt es eindeutig: „Das Auswahlverfahren ist das Zulassungsverfahren zur weiterführenden Schule.“

Dies bedeutet, dass „wichtige“ weiterführende Schulen in Ho-Chi-Minh-Stadt und Hanoi wie Tran Dai Nghia, Cau Giay, Ngoai Ngu, Thanh Xuan, Nam Tu Liem … die Aufnahmeprüfung absagen und auf das Zulassungsverfahren umstellen müssen.

Gegenstand der Regelung des Rundschreibens 30 sind alle allgemeinbildenden Schulen, gleich ob öffentlich, nichtöffentlich oder gehoben. Dies hatte Auswirkungen auf die Einschulungszahlen an allen weiterführenden Schulen.

Seit November haben viele Privatschulen die Anmeldung für die 6. Klasse für das Schuljahr 2025–2026 bekannt gegeben. Insbesondere wird die Newton Secondary and High School Anfang Dezember 2024 eine Stipendienprüfung organisieren, um talentierte Schüler zu rekrutieren.

Ebenso wird die Hanoi Star School Ende Februar talentierte Schüler durch eine Stipendienprüfung rekrutieren. Die Nguyen Sieu Secondary and High School plant außerdem, im Januar die Aufnahmeprüfung für die 6. Klasse abzuhalten.

Im öffentlichen Sektor hat die Foreign Language Secondary School die Einschreibung für das Schuljahr 2025–2026 ab dem 24. November 2024 bekannt gegeben. Die Schule plant, den Kompetenzfeststellungstest am 1. Juni abzuhalten, mit drei Prüfungen wie jedes Jahr, darunter Englisch, Mathematik und Naturwissenschaften, Vietnamesisch und Sozialwissenschaften. Aufgrund der Anpassung des Rundschreibens 30 kann es jedoch zu Änderungen im Einschreibungsplan der Schule kommen.

Frau Nguyen Huyen Trang, Rektorin der Sekundarschule für Fremdsprachen, sagte gegenüber dem Reporter von Dan Tri , dass die Schule die Leitung der Universität für Fremdsprachen (Nationale Universität Hanoi) um ihre Meinung zu den neuen Zulassungsbestimmungen bittet.

Herr Nguyen Quang Tung – Direktor der MVLomonosov Secondary and High School – teilte mit, dass die Schule auch auf Anweisungen und Richtlinien des Hanoi Department of Education and Training warte. „Wir werden die Vorschriften des Department of Education and Training und des Ministry of Education and Training bei der Einschreibung strikt umsetzen. Grundsätzlich verfügt die Schule immer über Anmeldepläne, um Transparenz und Fairness zu gewährleisten“, sagte Herr Tung.

„Eine Zulassung nur aufgrund akademischer Leistungen ist riskant“

Laut Frau Van Thuy Duong, stellvertretende Schulleiterin der Luong The Vinh Schule in Hanoi, wird es die Einschreibung erschweren und viele negative Konsequenzen haben, wenn man hochwertigen Schulen und „angesagten“ Privatschulen nicht erlaubt, miteinander zu konkurrieren.

Zu den Zulassungsschwierigkeiten sagte Frau Duong, dass die Quote der Schule in diesem Jahr bei etwa 300 Schülern liege, die Zahl der sich zur Prüfung anmeldenden Schüler aber ähnlich wie im letzten Jahr bei etwa 3.500 liege, was einem Verhältnis von 1 zu 11 entspreche.

Bei Nichtzulassung müssen manche Schulen mit „großen“ Bewerbungen zusätzliche Kriterien anhand von Zeugnissen berücksichtigen. Dies führt zu zahlreichen Problemen und Konsequenzen.

„Vor vielen Jahren brachte die Politik des Verbots von Aufnahmeprüfungen an weiterführenden Schulen viele Schulen in Schwierigkeiten, weil Tausende von Zeugnissen mit perfekten Noten gefüllt waren.

Um ihren Kindern zu herausragenden Leistungen zu verhelfen, stürzen sich viele Familien weiterhin auf Fremdsprachenzertifikatsprüfungen und Wissenswettbewerbe, um teure Preise zu gewinnen. Das führt zu Prüfungen, in denen viel geschönt wird oder in denen „gerannt“ wird, damit das Zeugnis gut aussieht.

Sogar viele Kinder, die Schwimmpreise gewinnen, können eigentlich gar nicht schwimmen, oder Kinder im Grundschulalter müssen sich beeilen, um eine Fremdsprachenzertifizierung zu absolvieren“, sagt Frau Duong.

Angesichts dieser Situation müsse die Schule laut Frau Duong etwaige Vorschriften einhalten und umsetzen, hoffe aber, dass die Behörden konkrete Anweisungen geben würden.

Laut Frau Duong müsse sich die Schule treffen, um einen Plan auszuarbeiten. Beispielsweise müsse man in naher Zukunft Vorstellungsgespräche führen oder es auf folgende Weise abwickeln: Die Schüler könnten an einem Erlebnistag teilnehmen und gleichzeitig einen Eignungstest oder ein Vorstellungsgespräch absolvieren.

„Um die Entwicklung des privaten Bildungswesens zu fördern, muss die Einschreibung ein Durchbruch sein, bei dem es Privatschulen freisteht, Schüler entsprechend den fachlichen Kriterien der Behörden einzuschreiben und dabei die Anforderungen an Einrichtungen, Lehrpersonal usw. sicherzustellen.

Zulassungen im Rahmen des neuen Rundschreibens werden schwer zu erreichen sein, wenn das Prinzip, nur Zulassungen zu berücksichtigen, auf alle Schulen – öffentliche und private – angewendet wird.

Die öffentliche Meinung ist oft von Zeugnissen mit Bestnoten überwältigt. Gleichzeitig gibt es derzeit kein Instrument, das eine objektive, seriöse und faire Bewertung der Qualität der Grundschulbildung (Tests, Zeugnisse) an Schulen gewährleisten könnte.

Von öffentlichen und privaten Schulen zu verlangen, Schüler nur auf Grundlage ihrer akademischen Leistungen aufzunehmen, ist ein Abenteuer und ein Risiko. Es kann dazu führen, dass mehr Punkte verlangt, Punkte vergeben und akademische Leistungen geschönt werden. Zudem entstehen „sekundäre Aufnahmekriterien“, wodurch Preisrennen um Extrapunkte für die Aufnahme in die 6. Klasse entstehen“, bekräftigte Frau Duong.