Überrascht mit selbstgemachten Lehrmitteln von Vorschullehrern

Am 15. Februar organisierte das Ministerium für Bildung und Ausbildung des Bezirks Phu Nhuan in Ho-Chi-Minh-Stadt das STEAM-Bildungsfestival „Entfesselung der Kreativität“, an dem fast 1.000 Schüler, Lehrer und Eltern vom Vorschul- bis zum Sekundarschulalter in der Region teilnahmen.

Auf dem Festival machte der Bereich, in dem selbstgemachte Lehrmittel von Vorschullehrern aus Schulen im Bezirk Phu Nhuan ausgestellt und vorgestellt wurden, großen Eindruck.

Aus nur einem großen Stück Pappe und Toilettenpapierrollen haben die Lehrer des Son Ca 14 Kindergartens Werkzeuge für die Schüler hergestellt, mit denen sie das Spiel „Schnelle Hände, schnelle Augen“ spielen können.

„Kindergärten und Vorschulkinder können dieses Spiel spielen und es zu verschiedenen Zwecken viele Male wiederholen. Kindergartenkinder beispielsweise bitten wir, Bälle bestimmter Farben auszuwählen, die sie durch die Papierkerne fallen lassen, damit sie hindurchpassen. Dieses Spiel soll den Schülern das Unterscheiden von Farben beibringen.

„Für Kindergartenkinder basteln die Lehrer Luftballons mit Buchstaben darauf und bitten die Schüler dann, einen bestimmten Buchstaben auszuwählen, den sie in Papierrollen stecken“, sagte Frau Nguyen Ha Kim Khanh, eine Lehrerin im Son Ca 14 Kindergarten.

Am Stand des Son Ca 14 Kindergartens werden viele Arten von Lehrmitteln aus recycelten Materialien ausgestellt, die einfach und leicht herzustellen sind und mit denen die Schüler immer wieder spielen können, um ihre Sprach-, Mathematik- und Geschicklichkeitsfähigkeiten zu entwickeln usw.

In der Zwischenzeit hat eine Gruppe von Lehrern des Son Ca 3 Kindergartens ein komplettes Modell einer Baustelle aus Pappe, Strohhalmen, Plastikrohren usw. gebaut.

Frau Nguyen Hoang Kim Ngan, eine Lehrerin im Son Ca 3 Kindergarten, stellte vor: „Dieses Lehrmittel wird Kindern helfen, einige Arten von Maschinen zu erkennen und zu verstehen, wie Hydraulikmotoren funktionieren. Die Kinder lernen die Anzahl der Stockwerke von Gebäuden kennen, lernen die Orientierung in Dimensionen und die Position von Objekten im Raum …“.

Insbesondere die Gruppe der Erzieherinnen des Kindergartens Son Ca 10 sorgte mit dem Bau eines Hochbahnmodells und einem darunter abgebildeten Modell des Straßenverkehrs für große Bewunderung: „Dieses solarbetriebene Hochgeschwindigkeitszugmodell konnten wir dank der Hilfe der Eltern fertigstellen.“

Ausgehend von der ursprünglichen Idee des Lehrers halfen uns einige Eltern in der Schule, Solarmodule herzustellen, die wir an diesem Minischiff anbringen konnten, damit es auf dem Modell fahren konnte.

„Die Lehrer lassen die Kinder den Zug unter dem Licht fahren sehen und sehen, wie der Zug anhält, wenn das Solarpanel abgedeckt ist. Das hilft den Kindern, Solarenergie und ihre Anwendungsmöglichkeiten zu verstehen. ... Die Lehrer können den Kindern auch das Straßenmodell unten verwenden, um ihnen Verkehrsregeln beizubringen“, erklärte Frau Dao Thi Truc Linh, Lehrerin im Son Ca 10 Kindergarten.

Viele Zuschauer kommentierten die selbstgemachten Lehrmittel der Vorschullehrer im Bezirk Phu Nhuan mit dem Ausruf „unerwartet kreativ“.

Zahlreiche Aktivitäten für Schüler im Bereich STEAM-Bildung

Das STEAM-Bildungsfestival im Bezirk Phu Nhuan bietet Grund- und Sekundarschülern außerdem spannende Spielplätze mit Aktivitäten wie: Erleben von Spielen, die gemäß STEAM-Bildungsaktivitäten entwickelt wurden; Entwerfen, Herstellen und Programmieren eines automatischen Roboters zum Sammeln von Energieblöcken mit unterschiedlichen Merkmalen und Farben …

Laut Frau Le Thi Binh, Leiterin des Ministeriums für Bildung und Ausbildung des Bezirks Phu Nhuan in Ho-Chi-Minh-Stadt, steht das diesjährige STEAM Education Festival – Unleashing Creativity unter dem Motto „Erneuerbare Energien“.

Ziel des Festivals ist es, ein auf einem interdisziplinären Ansatz basierendes Bildungsmodell zu nutzen und effektiv anzuwenden, das den Schülern hilft, ihr Wissen aus den Bereichen Naturwissenschaften , Technologie, Ingenieurwesen und Mathematik mit ihrem Wissen aus den Sozialwissenschaften zu kombinieren, um praktische Probleme zu lösen, insbesondere bei der Nutzung und Entwicklung erneuerbarer Energiequellen.

Wie hilft STEAM Schülern?

Im Zuge der Anpassung an die Globalisierung wurden in vielen Lehrplänen auf allen Ebenen STEAM-Bildungsaktivitäten in die Schulen eingeführt und zahlreiche positive Ergebnisse erzielt.