Studenten initiieren, Studenten tun, Studenten verbreiten
Kürzlich fand im Rahmen des Programms „Wohlfühlinitiativen für die psychische Gesundheit an Schulen – Wohlfühlinitiativen: Gesund für besseres Lernen Vinschool 2024–2025“ eine Zeremonie statt, bei der die 100 besten Initiativen geehrt wurden, die von Schülern initiiert und direkt umgesetzt wurden. Dies ist die letzte Aktivität zum Abschluss des Programms, das von Vinschool von Dezember 2024 bis April 2025 erstmals gleichzeitig an 38 Standorten des Systems umgesetzt wurde.
![]() |
Vinschool würdigte bei der systemweiten Ehrenzeremonie 100 herausragende Initiativen im Bereich der psychischen Gesundheit an Schulen für das Schuljahr 2024–2025. |
Das Programm richtet sich an Schülerinnen und Schüler der Klassen 1 bis 12 und konzentriert sich auf vier Säulen der ganzheitlichen Entwicklung: kognitive Gesundheit, soziale Gesundheit, emotionale Gesundheit und körperliche Gesundheit. Die Schülerinnen und Schüler werden ermutigt, Probleme zu erkennen, Lösungen vorzuschlagen, Aktivitäten umzusetzen und Botschaften zu verbreiten, die auf ihren eigenen tatsächlichen Bedürfnissen und Gefühlen basieren. Jede Initiative ist nicht nur eine Aufgabe, sondern zeugt von Eigeninitiative, Verantwortungsbewusstsein und dem Wunsch, zu positiven Veränderungen und der Entwicklung der Schulgemeinschaft beizutragen.
![]() |
Vinschool-Schüler erstellen einen „Emotional Circle“ aus recycelten Materialien und helfen der Gemeinschaft, Emotionen auf positive und offene Weise zu erkennen und zu teilen. |
Mehr als 5.500 kreative Ideen, die von den Schülern selbst vorgeschlagen wurden, zeugen vom Interesse jedes Einzelnen an der psychischen Gesundheit in der Schule sowie von der systematischen Strategie der Vinschool zur umfassenden Entwicklung der Schüler. Insbesondere wurden im Rahmen des Programms 2.622 Initiativen erfolgreich in die Praxis umgesetzt, was zu positiven Auswirkungen auf die Vinschool-Community und zur Verbreitung von Werten in der Gesellschaft beiträgt.
![]() |
Die Ausstellung „Ocean of You“ – eine Reise zur Entdeckung des inneren Ozeans lockte mehr als 1.500 Schüler zur Teilnahme an. |
Frau Truong Thi Thuy Ha, Mutter von Vinser Ha Ngan – Vinser leitet das „Gute Nacht“-Projekt – vertraute mir an: „Früher war es in meiner Familie nicht üblich, Gefühle in Worte zu fassen. Aber nachdem mein Kind diese Idee nur einen Monat lang umgesetzt hatte, war ich überrascht, festzustellen, dass die scheinbar einfachen Gute-Nacht-Wünsche eine äußerst herzliche Wirkung hatten. Ich hätte nie gedacht, dass mein Kind eines Tages die Initiative ergreifen würde, es war sowohl überraschend als auch berührend. Seitdem mein Kind jeden Abend Gute-Nacht-Wünsche sagt, fühlen mein Mann und ich uns leichter und wohler. Auch die Atmosphäre im Haus ist vertrauter und herzlicher. Es ist nur eine kleine Aktion, aber sie zeigt den Eltern, dass ihr Kind allmählich erwachsen wird und mehr Fürsorge und Liebe empfindet.“
Über 4.200 Studierende wurden zu „Wellbeing Ambassadors“ ernannt, um an ihren Einrichtungen sinnvolle Initiativen zu leiten, zu inspirieren und umzusetzen, während über 20.800 Studierende, Lehrkräfte und Eltern direkt an der Umsetzung des Programms teilgenommen oder diese unterstützt haben.
Nguyen Ha Anh, ein Elftklässler, erzählte : „ Anstatt nur meine persönlichen Gefühle zu teilen, entscheide ich mich dafür, so zu handeln, dass sich auch meine Freunde um mich herum sicher und gehört fühlen. Es geht nicht nur um psychische Gesundheit, sondern darum, tatsächlich etwas zu verändern .“
Ein Durchbruch in der umfassenden Gesundheitsstrategie an der Vinschool
Neben der Wissensvermittlung stärkt Vinschool sein System ständig – von Richtlinien und Prozessen bis hin zu professionellem Personal – und entwickelt so eine Kernstrategie: die Sorge um die psychische Gesundheit in der Schule mit dem Ziel, den Schülern eine nachhaltige und umfassende Entwicklung zu ermöglichen.
Das Programm „School Mental Health Initiative“ markiert einen deutlichen Wandel und verdeutlicht den Fokus von Vinschool auf die Schaffung einer umfassenden Lernumgebung, in der die Schüler von der Unterstützung und Förderung bis hin zur Selbsterkenntnis befähigt werden.
![]() |
„Vinser Corner“ – ein Raum zum Teilen von Emotionen inmitten des lebendigen Lernrhythmus – verzeichnete nach nur zwei Wochen Implementierung fast 400 Interaktionen. |
Unter dem Motto „Für Schüler – von Schülern – von Schülern“ fördert Vinschool kontinuierlich von Schülern selbst initiierte Initiativen und plant, organisiert, implementiert und evaluiert deren Wirkung. Von kleinen Ideen wie „geheime Vertrauensecke“, „emotionales Tagebuch“, „Gute-Nacht-Grüße an die Eltern“ bis hin zu Großprojekten wie der Organisation von Workshops, der Produktion von Podcasts, der Verbesserung des Klassenraums, dem Aufbau von Peer-to-Peer-Unterstützungsketten usw. spiegeln alle das tiefe Bewusstsein, die Empathie und die Verantwortung der Schüler sich selbst und der Gemeinschaft gegenüber wider. Dies ist ein klarer Beweis für eine umfassende Bildungsmethode , die Schülern hilft, Selbstverständnis, kritisches Denken, emotionales Management, Teamarbeit usw. zu erlernen und diese Dinge im wirklichen Leben zu üben, um eine echte Wirkung zu erzielen.
![]() |
Vinschool-Schüler werden zu Leitern von Workshops zur psychischen Gesundheit und verbreiten Wissen und Fähigkeiten zur psychischen Betreuung innerhalb der Schulgemeinschaft. |
Wellbeing Initiatives geht über den Rahmen einer Bewegung hinaus und ist zu einer echten Bildungsreise geworden – bei der Schüler ihre eigene Entwicklung selbst in die Hand nehmen und einen Beitrag zur Gemeinschaft leisten. Vinschool engagiert sich für den weiteren Ausbau schülergeführter Programme zur psychischen Gesundheitsfürsorge an Schulen mit dem Ziel, eine junge Generation aufzubauen, die sowohl wissensstark als auch geistig stark, unabhängig im Handeln und glücklich im Leben ist.
Quelle: https://tienphong.vn/5500-sang-kien-vi-suc-khoe-tam-ly-khi-hoc-sinh-vinschool-lam-chu-hanh-trinh-hanh-phuc-hoc-duong-post1746171.tpo
Kommentar (0)