1,6 Millionen Lehrer müssen ihre Stimme erheben und darüber sprechen, was der Bildungssektor tut

Dies betonte Bildungsminister Nguyen Kim Son in seiner Rede bei der Zeremonie zur Ehrung fortschrittlicher Vorbilder und herausragender Lehrer des Bildungs- und Ausbildungssektors von Hanoi im Jahr 2023 anlässlich des 41. Jahrestages des vietnamesischen Lehrertags, die am Morgen des 15. November stattfand.

Minister Nguyen Kim Son teilte die Freude und Emotionen bei der Teilnahme an der Zeremonie zur Ehrung fortschrittlicher Vorbilder und herausragender Lehrer des Bildungssektors der Hauptstadt und übermittelte den Lehrern Grüße und Glückwünsche.

Der Minister übermittelte außerdem besondere Glückwünsche an 68 Kollektive und 60 einzelne Lehrer, die geehrt wurden.

Der Minister brachte seine Dankbarkeit gegenüber den Lehrern zum Ausdruck und teilte mit: „Die Laufbahn im Bildungswesen ist voller Herausforderungen, die Aufgabe ist ruhmreich und groß, aber auch voller Schwierigkeiten, sodass jeder Lehrer, der seine Arbeit gut macht, dazu beiträgt, die Laufbahn im Bildungswesen zu verbessern.“

„Die fortschrittlichsten Menschen von heute sind diejenigen, die mehr als andere zur gemeinsamen Sache beigetragen haben. Im Namen der Verantwortlichen des Bildungsministeriums möchte ich den Lehrern meine Dankbarkeit, Anerkennung und Erinnerung für ihre Verdienste und Beiträge aussprechen“, sagte der Minister.

Der Minister war sich der Herausforderungen und Chancen des Bildungswesens in der Hauptstadt bewusst und sagte: „Für das Bildungswesen in schwierigen Gebieten, in Gebieten mit großen ethnischen Minderheiten wie dem Nordwesten und dem zentralen Hochland, besteht die Herausforderung darin, Schwierigkeiten zu überwinden, während die Herausforderung für das Bildungswesen in Hanoi darin besteht, auf Qualität und Entwicklung hinzuarbeiten.“

Man kann nicht behaupten, dass es einfacher sei, aufzusteigen, sich weiterzuentwickeln und hohe Qualität zu erreichen, als Schwierigkeiten zu überwinden. Schwierigkeiten zu überwinden ist grausam, und sich weiterzuentwickeln, um hohe Ebenen zu erreichen, ist ebenso grausam.

Das Bildungswesen in Hanoi ist sehr umfangreich: Fast 2,3 Millionen Schüler, 123.000 Lehrer und die größte Anzahl an Bildungseinrichtungen im Land sind hier vertreten. Von hier aus wird erwartet, dass die Bildung von höchster Qualität ist, beispielhaft für das ganze Land und den neuen Bildungsgeist demonstriert.

Hier sind die Eltern hochgebildet und anspruchsvoll. Das ganze Land und die ganze Gesellschaft blicken auf diese Schule. Daher ist das Bildungssystem in Hanoi voller Herausforderungen.

Aber das Bildungswesen in Hanoi bietet auch viele Möglichkeiten: Es genießt große Aufmerksamkeit, ist das wirtschaftliche und soziale Zentrum des ganzen Landes, verfügt über ein Universitätssystem, ein Expertensystem und internationale Zusammenarbeit.

Das Problem besteht darin, dass wir gute Ergebnisse erzielen, wenn wir günstige Bedingungen ausnutzen, die Tradition fördern und einen geeigneten Ansatz verfolgen.

Tatsächlich hat die Stadt in letzter Zeit große Fortschritte gemacht und ist ständig bestrebt, gute Ergebnisse zu erzielen.

„Ich möchte die Leistungen des Bildungssektors in Hanoi und die Beiträge einzelner Lehrer noch einmal anerkennen und loben“, betonte der Minister.

Laut dem Minister sind diejenigen, die in der Bildungstradition als fortschrittlich, vorbildlich und exzellent gelten, bereits sehr wertvoll. In der Zeit der Innovation, in der die Arbeit in der Branche voller Schwierigkeiten ist, sind diejenigen, die hervorragende Arbeit leisten, noch wertvoller und gelten als Menschen, die schwierige Aufgaben bewältigen können.

Aktuell stehen bei der Umsetzung des Allgemeinen Bildungsprogramms 2018 die Lehrkräfte im Fokus, um Innovationen zu fördern.

Die Innovationsgrenze eines Lehrers liegt im Ausmaß seiner Innovationsfähigkeit. Ein Lehrer, der sich nicht selbst übertreffen kann, kann keine Innovation im Lehren, Lernen und anderen Ergebnissen erwarten.

Lehrkräfte wechseln allmählich vom Modell der Wissensvermittlung, Wissensbewertung und -prüfung zum neuen Lehrmodell. Diese Menschen benötigen zwar weiterhin ein solides und fundiertes Wissensfundament, wissen aber, wie sie Schüler organisieren, anleiten und orientieren können, damit sie sich selbstständig Wissen aneignen und aneignen können. Daher müssen die Methoden und die Denkweise der Lehrkräfte erneuert werden.

„Die Qualitäten und Fähigkeiten der Schüler, die wir haben wollen, erfordern in erster Linie Innovation und Verbesserung sowohl der Qualitäten als auch der Fähigkeiten der Lehrer.

Wir fordern, dass die Bildung neue Fähigkeiten und Qualitäten bei den Schülern schafft. Dies wird jedoch nicht möglich sein, wenn sich die Fähigkeiten und Qualitäten der Lehrer nicht ändern.

Daher gilt die heutige Ehrung ganz sicher denjenigen, denen es gelungen ist, sich selbst zu erneuern und innovative Lehr- und Lernmethoden einzuführen“, bekräftigte der Minister.

Der Minister betonte das Schlüsselwort „Verbreitung“ und sagte: „Fortschrittliche Menschen sind nur dann wirklich fortschrittlich, wenn sie nicht nur für sich selbst erfolgreich sind, sondern – was noch wichtiger ist – das Bedürfnis haben, sich zu verbreiten.“

Denn im heutigen Innovationsprozess werden diejenigen, die sich intensiv mit ihrer Arbeit beschäftigen und über gute Fähigkeiten verfügen, als Erste erfolgreich sein. Diese Menschen müssen andere unterstützen, ihre Kollegen unterstützen, ihre Schule und andere Schulen unterstützen.

Wir müssen unsere Erfahrungen, unsere Wertschätzung und unsere Innovationen verbreiten, und wir müssen das Neue, das Positive und die Wärme eines Bildungssystems verbreiten, das neue Werte hervorbringt.

In Bezug auf die Notwendigkeit, das Ansehen der Lehrer zu stärken, erklärte der Minister: „Wir geben zuerst uns selbst die Schuld, dann anderen.“ Zunächst einmal sollten wir uns nicht beklagen, uns nicht schämen und nicht nachtragend sein. Wir sollten intelligent sein, unseren Beruf lieben und stark sein. Wir müssen Schritt für Schritt dafür sorgen, dass unser Ansehen immer edler und ehrenhafter wird.

Es ist nicht selbstverständlich, dass sich die Gesellschaft dahingehend verändert, dass sie uns mehr respektiert, und auch unsere Berufe werden nicht mehr Selbstachtung erlangen, wenn wir uns selbst nicht respektieren.

Wir müssen eine große Sache tun, um der Gesellschaft mehr Verständnis zu vermitteln. Die hier sitzenden fortschrittlichen Leute müssen noch etwas zum Stichwort „Verbreitung“ tun, nämlich verbreiten, was wir getan haben, was getan wurde, was gut an den Lehrern ist.

Wir haben 1,6 Millionen Lehrer. Diese 1,6 Millionen müssen ihre Stimme erheben und darüber sprechen, was im Bildungssektor getan wird. Wir dürfen uns nicht von den sozialen Medien leiten lassen und uns dann beklagen, dass „die Gesellschaft uns nicht versteht“.

„1,6 Millionen Menschen müssen das Bildungsbewusstsein verbreiten und in der Gesellschaft verankern. Hoffentlich werden die Lehrer der Hauptstadt nicht nur vorbildlich sein, sondern auch danach streben, Vorbilder zu werden – ein Vorbild für Lehrer im Allgemeinen und für das ganze Land“, sagte der Minister.

Aus der Perspektive der Verantwortung des Ministeriums für Bildung und Ausbildung sagte der Minister: „Wir haben politische Empfehlungen abgegeben und werden dies auch weiterhin tun, indem wir Partei, Regierung und Staat beharrlich davon überzeugen, die Situation besser zu verstehen und tatsächlich schrittweise mehr Maßnahmen zur Verbesserung des Lebens der Lehrer zu ergreifen.“

Der Minister bekräftigt die drei Worte „sicher“: Schüler können sicher zur Schule gehen, Lehrer können beruhigt in der Schule arbeiten, Eltern können beruhigt ihre Kinder zur Schule bringen. Er hofft, dass jeder Lehrer dazu beiträgt, diese drei Worte „sicher“ in der Gesellschaft zu verbreiten, damit die Arbeit der Lehrer immer besser wird.

Anlässlich des bevorstehenden vietnamesischen Lehrertags sendet Minister Nguyen Kim Son den Lehrern seine besten Wünsche.

Ich wünsche Ihnen, Lehrer, dass Sie in Ihrem Beruf immer mehr Freude finden, Ihren Job immer mehr lieben, das Leben mehr lieben und vom Leben mehr geliebt werden.