Ve Vietnamu se pod pojmem předčasné přijetí rozumí praxe univerzit, které přijímají určitý počet studentů na základě akademických přepisů, výsledků testů schopností atd. před oficiální maturitní zkouškou. Celosvětově mají některé země podobné preferenční metody přijímání, jako je přímé přijetí pro studenty s vynikajícími akademickými výsledky nebo pořádání kol předčasného přijímacího řízení před začátkem řádného přijímacího období.
RŮZNÉ METODY PŘIJÍMÁNÍ
V Asii několik zemí pořádá celostátní přijímací zkoušky na univerzity podobné těm vietnamským, například Čína (gaokao), Jižní Korea (suneung) a Japonsko (kyōtsū, dříve známé jako sentā shiken). Pro místní studenty mohou být výsledky těchto zkoušek důležitou „bránou“ na univerzitu v jejich zemi nebo jednou z možností vedle jiných metod. Na specializovaných nebo špičkových univerzitách mohou uchazeči absolvovat talentové testy, pohovory atd., aby byli způsobilí k přijetí.
Studenti středních škol na Novém Zélandu. Toto je jedna z mnoha zemí, které používají známky ze středních, vyšších nebo standardizovaných testů jako základ pro přijetí na univerzitu.
Podle Korejského akreditačního informačního centra (KARIC), které spadá pod Korejskou radu pro vysokoškolské vzdělávání , má Korea v současné době dvě období pro přijetí: předběžné přijetí (susi) a řádné přijetí (jeongsi). V období předběžného přijetí jsou studenti hodnoceni na základě svých akademických přepisů, esejí, mimoškolních aktivit, praktických zkoušek atd. V řádném období pro přijetí je klíčovým faktorem výsledek zkoušky suneung.
Významným trendem v přijímání na jihokorejské univerzity je rostoucí zájem o předčasné přijetí, které v posledních letech představuje přibližně tři čtvrtiny uchazečů. Konkrétně údaje jihokorejského ministerstva školství ukazují, že v roce 2022 bylo prostřednictvím předčasného přijetí přijato 262 378 uchazečů, což představuje 75,7 %. Toto číslo se v roce 2023 zvýšilo na 78 % a v roce 2024 dále na 79 %, ačkoli celkový počet uchazečů se v jednotlivých letech nelišil o více než 5 000.
Na rozdíl od Jižní Koreje Čína v posledních letech stále více zdůrazňuje používání výsledků zkoušky gaokao při přijímání na univerzity. Dříve země umožňovala elitním univerzitám přijímat studenty na základě výsledků zkoušky gaokao a vlastních kritérií, známých jako „Independent Admission Program for New Students“ (IFAP). IFAP byl spuštěn v roce 2003 s nadějí na diverzifikaci metod přijímání a zabránění tomu, aby výsledky zkoušky gaokao potenciálně určovaly celou budoucnost studenta.
Od roku 2020 se Čína rozhodla zrušit program IFAP v návaznosti na zásadní reformu týkající se gaokao (národní přijímací zkoušky na vysoké školy) s názvem „Plán posílení základů“ (FEP). Podle výzkumu vědce Xiaofenga Wana publikovaného v časopise International Higher Education Journal vyžaduje FEP, aby univerzity upřednostňovaly výsledky gaokao, ačkoli stále umožňuje kombinaci s akademickými přepisy a dalšími kritérii. Důvodem je, že výsledky gaokao musí tvořit alespoň 85 % váhy, namísto upřednostňování akademických ocenění, patentů nebo vědeckých publikací jako dříve. Způsobilí uchazeči se mohou zaregistrovat k přijetí předem, ještě před konáním gaokao, uvádí čínské ministerstvo školství.
Rozšíření záběru za hranice partitury
Místo pořádání celostátních přijímacích zkoušek na univerzity se mnoho západních zemí, jako je Austrálie, Nový Zéland, Velká Británie a Francie, spoléhá na výsledky ze středních škol, postsekundárních nebo standardizovaných testů jako základ pro přijetí na univerzitu. Mnoho univerzit dokonce akceptuje předpokládané výsledky nebo známky z předchozích let, aby usnadnily podání přihlášek, a některé dokonce akceptují výsledky z mezinárodních středoškolských programů, jako jsou IB a AP.
Podle informací australského ministerstva školství se přijímání domácích studentů odvíjí od skóre v žebříčku Australian University Admissions Ranking (ATAR). Skóre ATAR vypočítává přijímací centrum státních nebo teritoriálních univerzit a je založeno na akademických výsledcích ve 12. ročníku. Stupnice ATAR se pohybuje od 0 do 99,95 a udává pořadí studenta; například skóre ATAR 90,00 znamená, že student patří mezi 10 % studentů s vysokými výsledky.
Vietnamští studenti studující v zahraničí na promoci v USA.
Před zveřejněním oficiálních výsledků testu ATAR provádějí některé australské univerzity předčasné přijímací řízení na základě výsledků testu ATAR za 11. ročník a dalších faktorů. Pokud studenti nenavštěvují střední školu, univerzity nabízejí i jiné metody předčasného přijetí, jako jsou odborné certifikáty, absolvování univerzitního přípravného kurzu nebo relevantní pracovní zkušenosti (pokud je studentům více než 25 let), uvádí australské ministerstvo školství.
Ve Spojeném království se studenti mohou po absolvování střední školy v závislosti na svých cílech a potřebách zapsat do různých programů a složit odpovídající zkoušky, jako je A Level, T Level nebo odborné kvalifikace. Skóre z těchto certifikátů, spolu s dalšími faktory, jako jsou eseje a doporučující dopisy, jsou kritérii, která univerzity používají k výběru domácích uchazečů.
Podle britského ministerstva školství budou letos výsledky zkoušek A Level a T Level oznámeny 15. srpna. Ačkoli neexistuje žádná lhůta pro předčasné přihlášky, studenti ve Spojeném království musí podat své přihlášky poměrně brzy, dokonce již v říjnu předchozího roku, na špičkové univerzity a do „žhavých“ oborů. Pokud nebudou přijati, mohou se kandidáti nadále hlásit na univerzity prostřednictvím systému Clearing nebo počkat s opakováním zkoušek do následujícího roku.
Ve Spojených státech federální ani místní samosprávy neorganizují společné přijímací zkoušky na vysoké školy. Střední školy si mohou svobodně navrhovat vlastní učební osnovy a neexistuje žádný celostátně standardizovaný program. Univerzity proto proaktivně vybírají studenty na základě různých faktorů, jako jsou akademické přepisy, akademické úspěchy, mimoškolní aktivity, eseje a výsledky standardizovaných testů, jako jsou SAT a ACT.
Charakteristickým rysem přijímacího řízení na univerzity v USA je, že školy obvykle mají přibližně tři přijímací cykly: předčasné přijímací řízení s omezeními (vyžadující, aby si uchazeči vybrali pouze jednu školu), předčasné přijímací řízení bez omezení (umožňující přihlášky na více škol) a běžné přijímací řízení (výsledky přijetí obdrží později než v předchozích dvou cyklech). Každý přijímací cyklus má jiné termíny pro podání přihlášek, obvykle na konci nebo začátku roku.
Jihovýchodní Asie do značné míry zachovává přijímací zkoušky na univerzity.
Pro usnadnění přijímání na univerzity vyvinulo několik zemí jihovýchodní Asie vlastní testy způsobilosti pro absolventy středních škol, například Thajsko (GAT/PAT, povinné pro veřejné univerzity), Malajsie (UEC, pro studenty středních škol s čínskou výukou) a Indonésie (SBMPTN, povinný pro veřejné univerzity). Obecným trendem v těchto zemích je zachování celostátních přijímacích zkoušek na univerzity.
V Singapuru ministerstvo školství uvádí, že studenti se mohou účastnit programu předčasného přijetí na polytechnické školy (Poly EAE). Jedná se o přijímací řízení založené na talentu, které umožňuje místním studentům nebo studentům s trvalým pobytem podat žádost a obdržet podmíněné nabídky přijetí na polytechniky před obdržením výsledků zkoušky O-Level nebo certifikátu Higher NITEC.
Jak jiné země vybírají vietnamské studenty pro přijetí na univerzity.
Podle expertů na studium v zahraničí a vládních agentur v různých zemích mnoho zahraničních vysokých škol v tradičně oblíbených destinacích pro studium v zahraničí akceptuje přímé přijetí na základě vietnamských akademických přepisů nebo je považuje za jedno z důležitých kritérií pro přijetí.
Například všechny novozélandské univerzity nabízejí přímé přijetí studentům s průměrem známek 8 a vyšším. Podobné je to i na mnoha australských univerzitách, včetně aliance Go8, která tvoří osm předních univerzit. Země jako Jižní Korea a Malajsie také považují průměr známek za primární kritérium, následovaný jazykovou znalostí.
Ve Spojeném království se zahraniční studenti, včetně vietnamských studentů, musí hlásit prostřednictvím systému UCAS. Kromě průměru známek (GPA) tento systém vyžaduje, aby uchazeči předložili osobní prohlášení, doporučující dopisy a vyplněné formuláře žádosti. USA mají také několik společných přijímacích systémů, z nichž nejoblíbenější je Common App. Zde zahraniční studenti předkládají přepisy, eseje, doporučující dopisy, osobní údaje atd. k posouzení univerzitou.
V Číně je rok 2024 prvním rokem, kdy zahraniční studenti musí složit přijímací zkoušku, která se vztahuje na ty, kteří se ucházejí o vládní stipendia, nebo na 142 univerzit zapojených do projektu „Double First-Class“ (5 % nejlepších univerzit v zemi). Japonsko vždy vyžadovalo, aby zahraniční studenti složili přijímací zkoušku na japonskou univerzitu (EJU), a k přijetí jsou posuzováni pouze ti, kteří ji uspěli. Obě země uplatňují tento požadavek pouze na bakalářské úrovni.
Zdroj: https://thanhnien.vn/cac-nuoc-tuyen-sinh-dh-ra-sao-co-xet-tuyen-som-nhu-viet-nam-18524081318541251.htm
