Kolik studentů v Ho Či Minově Městě navštěvuje školu dvakrát denně?

Poměr učeben k počtu tříd je 0,96. Celé město má 910 počítačových učeben pro výuku informatiky s celkem 33 867 počítači.

Počet počítačových učeben v celé oblasti je v zásadě dostatečný pro výuku informatiky žáků 3. a 4. ročníku. Některé školy, které nemají počítače, zavedly flexibilní řešení, aby zajistily, že se informatiku může učit 100 % žáků 3. a 4. ročníku, a aby organizovaly kurzy informatiky i pro ostatní ročníky.

Ve školním roce 2023–2024 mělo celé město 637 008 žáků základních škol (pokles o 25 926 ve srovnání se stejným obdobím loňského roku). Je pozoruhodné, že 502 200 žáků základních škol navštěvovalo školu ve dvou třídách denně, což představuje 78,8 % (nárůst o 4 % ve srovnání se stejným obdobím loňského roku). Z celkového počtu 17 382 tříd mělo 14 362 tříd vyučování ve dvou třídách denně, což představuje 82,6 % (nárůst o 1,9 % ve srovnání se stejným obdobím loňského roku).

Okresy 1, 3, 4, 5, 6, 7, 10, Phu Nhuan a Can Gio a Nha Be mají 100% míru docházky žáků do školy ve dvou vyučovacích hodinách denně. V uplynulém školním roce byl průměrný počet žáků na třídu základní školy 36,6 (což je pokles o 1,8 žáků na třídu ve srovnání se školním rokem 2022–2023).

Ministerstvo školství a odborné přípravy Ho Či Minova města uznává, že město vždy upřednostňovalo investice do vzdělávání, dokončení školní sítě, zdokonalování moderního vybavení pro výuku a učení, postupné snižování počtu žáků ve třídách a zvyšování procenta žáků, kteří se účastní dvou vyučovacích hodin denně. Školní rok 2023–2024 však stále čelí některým problémům v oblasti základního vzdělávání, jako je nedostatečný poměr jedné učebny na třídu, míra dvou vyučovacích hodin denně ve městě dosud nedosahuje 100 % a některé školy postrádají funkční učebny. Některé školy mají stále nadměrně velké třídy, což ovlivňuje kvalitu výuky.

Důvody této situace jsou tlak rostoucí populace v důsledku migrace, vysoká hustota obyvatelstva a nedostatek učeben. Školám chybí učitelé, protože není dostatek zájemců, zejména o učitele specifických předmětů. Školy si musí najímat smluvní nebo hostující lektory, aby zajistily dostatek učitelů pro výuku…

„Running Class“, kurz digitálního učení v Ho Či Minově Městě.

Jaká jsou řešení výše uvedených problémů? Ministerstvo školství a odborné přípravy Ho Či Minova města uvedlo, že realizace vzdělávacího plánu a výstavba škol postupuje dobře a zajišťuje splnění cíle 300 učeben na 10 000 osob školního věku (3 až 18 let) do roku 2025. Ho Či Minovo Město vyvíjí projekt 4 500 nových učeben s cílem dokončení do roku 2025 u příležitosti 50. výročí národního sjednocení.

Některá ministerstva školství a odborné přípravy doporučila vedoucím pracovníkům na různých úrovních, aby urychlili vyklízení pozemků a výstavbu základních škol (například v okrese Binh Chanh). Některým školám chybí funkční učebny a některé školy vyučují předměty jako angličtina, výtvarná výchova a hudba přímo ve třídách. Školy s posluchárnami je mohou využít jako umělecké učebny.

V poslední době školy v závislosti na skutečných podmínkách zajistily, aby žáci mohli docházet do výuky mimo běžnou školní docházku. Zároveň některá ministerstva školství a odborné přípravy nařídila školám, aby zavedly plán „flexibilní třídy“, který by žákům umožnil navštěvovat dvě hodiny denně, jako je tomu v okrese Go Vap… Ho Či Minovo Město také zavedlo kombinovanou třídu v zařízení Thieng Lieng základní školy Thanh An (ostrovní obec Thanh An, okres Can Gio) s 12 žáky, z nichž 4 jsou žáci čtvrté třídy a 8 žáci páté třídy.

Kromě toho Centrum pro podporu a poradenství v oblasti digitální transformace v Ho Či Minově městě ve spolupráci s Ministerstvem školství a odborné přípravy podpořilo vývoj modelů digitálních učeben na základní škole Thanh An v okrese Can Gio a na základní škole Trung Lap Thuong v okrese Cu Chi v souvislosti s nedostatkem učitelů na základních školách...