يهدف المشروع إلى تعزيز التكامل الدولي في التعليم والتدريب للمساهمة في تحسين جودة التعليم، وتدريب الموارد البشرية عالية الجودة لخدمة أهداف التنمية الاجتماعية والاقتصادية، وتعزيز الدبلوماسية الشعبية وأنشطة التعاون الدولي في المجالات الأخرى.

خطوة بخطوة لجعل اللغة الإنجليزية اللغة الثانية في المدارس

ويسعى المشروع إلى إشراك ما لا يقل عن 10 وحدات إدارية في شبكة اليونسكو العالمية لمدن التعلم بحلول عام 2030؛ السعي إلى إنشاء خمس مقاطعات/مدن إضافية تضم مرافق لمرحلة ما قبل المدرسة والتعليم العام تدرس برامج تعليمية متكاملة مع البرامج الأجنبية.

السعي إلى أن يحقق 100٪ من طلاب المرحلة الثانوية إتقان اللغة الأجنبية وفقًا للوائح برنامج التعليم العام في اللغة الأجنبية 1؛ تحسين مهارات اللغة الأجنبية والقدرة على تدريس المواد الأخرى باللغات الأجنبية للمعلمين والمحاضرين وموظفي الإدارة التعليمية في جميع المستويات؛ إدخال اللغة الإنجليزية تدريجيا كلغة ثانية في المدارس.

يسعى المشروع إلى أن يكون أكثر من 20% من برامج التدريب المشتركة مع الدول الأجنبية من التخصصات التدريبية في المؤسسات التعليمية الأجنبية المصنفة ضمن أفضل 500 مؤسسة في العالم أو أعلى؛ زيادة نسبة الطلاب الدوليين الذين يدرسون برامج الدرجات الجامعية الفيتنامية إلى 1.5٪؛ زيادة نسبة العدد الإجمالي للمحاضرين الفيتناميين الذين يذهبون إلى الخارج وعدد المحاضرين الأجانب القادمين للتدريس والبحث وإجراء التبادل الأكاديمي سنويًا إلى 8٪ من العدد الإجمالي للمحاضرين الفيتناميين.

أكثر من 20% من برامج التدريب في مؤسسات التعليم العالي الفيتنامية تلبي معايير الاعتماد النوعي لمنظمات الاعتماد الأجنبية المرموقة؛ السعي إلى جذب فرعين آخرين للجامعات الأجنبية المرموقة في فيتنام.

ولتحقيق الأهداف المذكورة أعلاه، حدد المشروع 4 مهام وحلول رئيسية بما في ذلك: 1- إتقان الآليات والسياسات المتعلقة بالتعليم والتدريب؛ 2- تعزيز التعاون وخلق بيئة دولية في مجال التعليم والتدريب؛ 3- ضمان وتحسين جودة التعليم والتدريب؛ 4- تحسين قدرة الفريق والوعي بالتكامل الدولي.

البحث وتطوير نماذج مدرسية جديدة تعتمد على الخبرة الدولية

ووفقا للمشروع، سيتم توسيع التعاون الثنائي والمتعدد الأطراف بشكل استباقي، مع إعطاء الأولوية للدول المجاورة، والدول ذات التعليم المتقدم، والشركاء الاستراتيجيين، والشركاء الشاملين، والأصدقاء التقليديين؛ تعزيز التعاون مع الدول الرائدة في التعليم والتدريب في العالم.

تعزيز التكامل الدولي في المناهج الدراسية ومواد التعلم وأساليب التدريس؛ البحث وتطوير نماذج مدرسية جديدة تعتمد على الخبرة الدولية لخلق بيئات عمل دولية في المؤسسات التعليمية. تعزيز نموذج التوأمة بين مؤسسات التعليم العام الفيتنامية والأجنبية.

تعزيز التعاون بين مؤسسات التعليم العالي الفيتنامية والأجنبية للاعتراف بعمليات التعلم؛ تعزيز التبادل الطلابي وأعضاء هيئة التدريس؛ استقطاب المحاضرين والعلماء والطلاب الدوليين للتدريس والبحث والدراسة في فيتنام.

تشجيع الجامعات الفيتنامية على ترقية المجلات العلمية المحلية إلى المعايير الدولية وزيادة نسبة المحاضرين الذين ينشرون مقالات علمية في المجلات العلمية الدولية المرموقة.

وفي الوقت نفسه، زيادة نطاق التدريب في الخارج باستخدام ميزانية الدولة للمحاضرين في المجالات العلمية الرئيسية التي تحتاجها فيتنام؛ تشجيع الدراسة والبحث العلمي في الخارج باستخدام مصادر غير ميزانية الدولة.

تعزيز التعاون والاستثمار مع الدول الأجنبية؛ تشجيع افتتاح مكاتب تمثيلية أو إنشاء عدد من المؤسسات التعليمية الفيتنامية في الخارج؛ تهيئة الظروف للجامعات الأجنبية ذات الجودة العالية والمرموقة لفتح فروع لها في فيتنام .

الابتكار في أساليب التدريس لتعزيز التكامل الدولي

ولضمان وتحسين جودة التعليم والتدريب، ينفذ المشروع تحسين جودة التدريب والبحث العلمي ونقل التكنولوجيا لتلبية احتياجات التكامل الدولي؛ الابتكار في الإدارة والمناهج وطرق التدريس من أجل تعزيز التكامل الدولي.

إجراء مرجعية لإطار المؤهلات الوطني في فيتنام مع أطر المؤهلات الوطنية في البلدان والمناطق الأخرى؛ تعزيز توقيع اتفاقيات الاعتراف بالشهادات وعمليات التدريب مع الدول الأجنبية؛ تشجيع مؤسسات التعليم العالي الفيتنامية ومؤسسات التعليم العالي الأجنبية ذات الجودة العالية على توقيع اتفاقيات بشأن الاعتراف بالاعتماد وعمليات التدريب.

تحسين جودة تعليم وتعلم اللغات الأجنبية على كافة المستويات

مشروع تحسين جودة تعليم وتعلم اللغات الأجنبية، وخاصة اللغة الإنجليزية، في كافة مستويات التعليم والتدريب؛ جعل اللغة الإنجليزية تدريجيا اللغة الثانية في المدارس؛ تعزيز التعاون الدولي في مجال تعليم وتعلم اللغات الأجنبية.

الاستثمار في مؤسسات التعليم العالي المتميزة وتطويرها وفقا للاتفاقيات الدولية لتدريب الكوادر البشرية ذات الجودة العالية وفقا للمعايير الدولية.

إلى جانب ذلك يتم مراجعة وتطوير معايير إعداد المعلمين والمعلمات وبرامج التدريب والمناهج ومعايير تقييم الجودة لتتوافق مع المعايير الإقليمية والدولية...