في العام الدراسي 2024-2025، يوجد في مقاطعة باك كان 280 مدرسة من الروضة إلى المدرسة الثانوية. ومنها 44 مدرسة داخلية وشبه داخلية و106 روضة أطفال حكومية تنظم وجبات الطعام للطلاب من أموال الدعم الحكومي؛ 141 روضة ومدرسة ابتدائية تنظم وجبات الطعام للطلاب من الميزانية المتفق عليها مع أولياء الأمور ويجب على الجميع تنفيذها وفقا لقانون المناقصات 2023. ومع ذلك، ورغم مرور شهر على بدء العام الدراسي الجديد، فإن جميع هذه المؤسسات التعليمية لم تتمكن من تنفيذ اختيار الموردين وفقاً للقانون، ولا يزال معظمها ينظم وجبات الطعام للطلاب بنفس الطريقة كما في الأعوام الدراسية السابقة. وهذا ما يثير قلق العديد من الآباء.

من غير المريح جدًا اصطحاب الأطفال من وإلى المدرسة عند الظهر. غالبًا ما أضطر لطلب مساعدة أحدٍ ما لاصطحابهم نيابةً عني، لأن لديّ ساعات عمل بعد المدرسة. آمل أن أتناول الغداء قريبًا ليشعر الأهل بمزيد من الأمان.

ستكون المدارس مسؤولة عن اختيار موردي الأغذية والوجبات. ومع ذلك، فإن معظم المعلمين لم يفعلوا ذلك مطلقًا، وبالتالي فإنهم لا يفهمون تمامًا العمليات والإجراءات ذات الصلة. وتتساءل بعض الوحدات ما إذا كانت تخضع لقانون المزايدة أم لا؟ ما هي مصادر التمويل المستخدمة في توظيف الاستشاريين؟ هل تخضع وحدتي للمزايدة أو العرض المخصص؟ المزايدة شهرية أو ربع سنوية أو سنوية؟

قالت السيدة هوا هوانغ آنه، رئيسة إدارة التعليم والتدريب في منطقة تشو دون، مقاطعة باك كان: "وفقًا للملاحظات الواردة، تواجه المدارس حاليًا صعوبات في تنفيذ الإجراءات. في المنطقة، لا توجد وحدة لتقديم وجبات الطعام للأطفال، بل مطاعم فقط. مؤخرًا، عقدت روضة أطفال مدينة بانغ لونغ اجتماعًا لاستطلاع آراء أولياء الأمور، لكنهم رفضوا السماح لوحدة خارجية بتقديم الوجبات، بل أرادوا توظيف طباخ كما في السنوات السابقة".

من أجل عدم التأثير على عملية التعلم لدى الطلاب، وخاصة في البلديات والمناطق النائية والمحرومة، اضطرت العديد من المدارس إلى مواصلة الطبخ للطلاب وفقًا للخطة التي كانت تنفذها في السنوات السابقة. قال المعلم ما فان آن، مدير مدرسة كونغ بانج الابتدائية الداخلية للأقليات العرقية في منطقة باك نام بمقاطعة باك كان: "تعد كونغ بانج منطقة صعبة في المنطقة، والحفاظ على حجم الفصل الدراسي أمر صعب للغاية بالنسبة للمعلمين لأن العديد من الطلاب يعيشون على بعد أكثر من 10 كيلومترات من المدرسة، وتعتبر الوجبات الداخلية التي تحتوي على اللحوم والأرز والحساء الساخن والتغذية الكافية عاملاً مهمًا ليشعر الطلاب بالأمان أثناء الذهاب إلى الفصل الدراسي.

وفقًا للقانون، علينا انتظار انتهاء المناقصة قبل الطهي. إذا توقفنا، سيتغيب جميع الطلاب. جميعهم يعيشون بعيدًا وينامون في المدرسة. إذا توقفنا عن الطهي، فماذا سيأكل الطلاب؟ هذا ما يقلقنا للغاية. ساعات التدريس حصتان يوميًا. وفقًا لبرنامج التعليم العام الجديد، يُدرّس الصف الثالث مادتي تكنولوجيا المعلومات واللغة الإنجليزية، لذلك قمنا بفصل المدارس عن الصف الثالث وأحضرنا الطلاب إلى هنا للعيش في مدرسة داخلية. إذا كانوا هنا، فيجب أن يكون لديهم مكان لتناول الطعام والإقامة. قبل بضع سنوات، كنا لا نزال نوفر لهم الطعام والسكن، ولكن الآن بعد تطبيق القانون، أصبحت المدرسة صعبة للغاية،" قالت المعلمة ما فان آن.

بناءً على طلب إدارة التعليم في باك كان، وإدارة التخطيط والاستثمار في باك كان، وإدارة المالية في باك كان، أصدرت مؤخرًا وثيقة توجيهية وإجابة على عدد من القضايا المتعلقة باختيار موردي الأغذية والوجبات للطلاب.

قال السيد دينه هونغ دانج، رئيس قسم التخطيط والمالية في إدارة التعليم والتدريب في باك كان: "منذ بداية العام، نظمت إدارة التخطيط والاستثمار في باك كان العديد من الدورات التدريبية، موجهةً المدارس والمؤسسات التعليمية ووحدات الخدمة العامة فيما يتعلق بأعمال المناقصات. ومع ذلك، في المدارس التي تعاني من نقص الموارد، يُكلَّف المعلمون بالتدريس بشكل رئيسي، وبالتالي فهم غير ملمين بلوائح المناقصات. لذلك، يتعين على المعلمين حاليًا البحث والتعلم لتطبيقها وفقًا للوائح."

إن استمرار المدارس في تقديم الوجبات بالطريقة القديمة هو حل مؤقت ويضع المعلمين أيضًا في موقف صعب. لذلك، بمجرد صدور المبادئ التوجيهية، يتعين على المؤسسات التعليمية تطبيقها وتنفيذها على الفور لضمان حقوق الطلاب. وفي الوقت نفسه، فإنه يساعد أيضًا على تقييم الوضع بشكل صحيح عند تطبيق القانون في الممارسة العملية. من الصعوبات والعقبات والنقائص على المستوى المحلي إلى تقديم مقترحات لتعديل السياسات بما يتناسب مع الواقع.