لا تتوفر لدى المدرسة سجلات كاملة لـ 19 معلمًا دائمًا.

في 17 سبتمبر، أعلنت إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة دونج ناي نتائج تفتيش إدارة وتنفيذ عدد من الأنشطة التعليمية في المؤسسات التعليمية الخاصة في المقاطعة واقترحت عدم تحديد أهداف التسجيل للعام الدراسي 2024-2025 لمدرسة Le Quy Don الابتدائية والإعدادية والثانوية - منطقة تان فو.

مدرسة Le Quy Don الابتدائية هي مدرسة خاصة، كانت تسمى سابقًا مدرسة Le Quy Don الابتدائية الداخلية الخاصة، وتقع في قرية Phuong Lam، بلدية Phu Lam، منطقة Tan Phu.

وبحسب تقرير المدرسة فإن إجمالي عدد الموظفين والمعلمين والعاملين في العام الدراسي 2023-2024 يبلغ 45 شخصا. ومن بينهم 2 مديرين و34 معلما (19 معلما دائما و15 محاضرا متعاقدا) و9 موظفين.

ومع ذلك، في وقت التفتيش، لم يكن لدى الوحدة سجلات شخصية كاملة لـ 19 معلمًا دائمًا لإثبات أنها استوفت المتطلبات المتعلقة بمؤهلات التدريب القياسية والمعايير المهنية ومتطلبات نسبة المعلمين الدائمين وحصص المعلمين على النحو المنصوص عليه في المادتين 11 و 12 من اللوائح المتعلقة بتنظيم وتشغيل المدارس الابتدائية والثانوية والمدارس الثانوية والمدارس الخاصة متعددة المستويات الصادرة بالتعميم رقم 40/2021/TT-BGDDT.

بالإضافة إلى ذلك، وفقًا للمحضر رقم 04/BB-XM بتاريخ 9 يناير 2024 لشركة التأمين الاجتماعي الإقليمية دونغ ناي بشأن التحقق من تفاصيل قضية المخالفة الإدارية ضد مدرسة Le Quy Don الابتدائية والإعدادية والثانوية، منطقة تان فو وتأكيد المدير على دين التأمين بتاريخ 4 سبتمبر 2024، مؤكدًا أنه حتى الآن، لم تسدد مدرسة Le Quy Don الابتدائية والإعدادية والثانوية دينها لشركة التأمين الاجتماعي الإقليمية دونغ ناي بسبب التأخر في سداد التأمين الاجتماعي والتأمين الصحي والتأمين ضد البطالة والتأمين ضد حوادث العمل والتأمين ضد الأمراض المهنية للموظفين وفوائد التأخر في السداد بمبلغ إجمالي يزيد عن 3 مليارات دونج.

اقتراح عدم تخصيص حصة التسجيل

وفيما يتعلق بأنشطة التعليم المهني، فإن المدرسة لم تحقق هدف التسجيل المقرر، حيث كان في كل صف فصل دراسي واحد فقط، وكان عدد الطلاب في الفصل أقل من المقرر. نظرًا لأن أعضاء هيئة التدريس هم في الغالب من المحاضرين الضيوف، فإن تنفيذ الخطة التعليمية للمدرسة يواجه صعوبة في تنظيم الوقت لتنظيم الأنشطة التعليمية؛ - خطة التعليم التخصصي للمواد المطلوبة غير مكتملة حسب لوائح برنامج التعليم العام، وخطة التقييم غير محددة بشأن متطلبات تقييم الطلبة في كل صف.

من جهة أخرى، لم يشارك طاقم إدارة المدرسة وجميع المعلمين الدائمين في التدريب الجماعي لوحدات برنامج التعليم العام لعام 2018. ولذلك لم تتأكد المدرسة من استيفائها لشروط تطبيق برنامج التعليم العام لعام 2018.

وبناءً على نتائج التقييم المذكورة أعلاه لمدرسة Le Quy Don الابتدائية والإعدادية والثانوية (منطقة تان فو)، اقترح مدير إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة دونج ناي، ترونج ثي كيم هيو، أن لا تحدد إدارة التعليم والتدريب أهداف التسجيل للعام الدراسي 2024-2025.

تعلن مدرسة Le Quy Don الابتدائية والإعدادية والثانوية علنًا لأولياء الأمور عن عمليات المدرسة وفقًا للإشعار رقم 3888/TB-SGDĐT المؤرخ 11 سبتمبر 2024؛ حل المشاكل المذكورة أعلاه في الوقت المناسب، وضمان الظروف الكافية لطلبة الصفوف المتبقية للدراسة وفقًا للبرنامج التعليمي الذي تحدده وزارة التربية والتعليم والتدريب؛ إعداد الخطط وتطوير الخيارات والاتفاق مع أولياء الأمور لضمان عملية التعلم للطلبة عندما تقرر الجهات المختصة تعليق العمل في المدرسة.

طلب من وحدة التنفيذ تنفيذ التوصيات والإبلاغ عن النتائج إلى وزارة التعليم والتدريب قبل 15 ديسمبر 2024.