وفقًا للتوجيه التعليمي المهني لقسم التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه، ستعمل المدينة في العام الدراسي 2024-2025 على تعزيز تطبيق تكنولوجيا المعلومات والتحول الرقمي وتوجيه الطلاب للتعرف على الذكاء الاصطناعي والمشاركة في اختبارات الكفاءة في اللغة الإنجليزية وتكنولوجيا المعلومات القياسية الدولية.

وبناءً على ذلك، طلبت وزارة التعليم والتدريب من مدرسة لي هونغ فونغ الثانوية للموهوبين مواصلة إدراج محتوى الذكاء الاصطناعي في التدريس التجريبي؛ يتلقى الطلاب في المدارس المتخصصة والثانوية فصولاً متخصصة لتعلم النماذج الرياضية وفهم خوارزميات الذكاء الاصطناعي وبرمجة هذه الخوارزميات وتطبيقها لحل مشكلات محددة؛ تعرف على تطبيقات جديدة للذكاء الاصطناعي في مختلف المجالات، وتعرف على كيفية العمل ضمن فريق وكيفية كتابة التقارير العلمية.

يقوم المعلمون بدمج المعرفة الأساسية للذكاء الاصطناعي في الدروس ومواضيع التدريس. بناءً على المحتوى والمتطلبات المحددة في برنامج التعليم العام والمواد الدراسية، سيقوم المعلمون باستكمال وتحديث المعرفة المتعلقة بتطبيق الذكاء الاصطناعي في بعض مجالات الحياة.

بالإضافة إلى ذلك، توصي وزارة التعليم والتدريب المدارس بتعزيز البيئة الناطقة باللغة الإنجليزية للمعلمين والطلاب؛ تنفيذ أنشطة التدريس المشترك مع المعلمين الأجانب حيث تسمح الظروف بذلك. تشجيع الطلبة على إجراء اختبار الكفاءة في اللغة الإنجليزية وفقاً للمعايير الدولية.

تدريس اللغة الصينية واليابانية والكورية في الأماكن التي يوجد فيها طلب، وتتوافر فيها الظروف، ويشارك فيها الآباء والطلاب طواعية.

امتثالاً للوائح برنامج التعليم العام لعام 2018 بشأن أنشطة التوجيه التجريبي والمهني، وجهت وزارة التعليم والتدريب المدارس لتعيين المعلمين المناسبين لخبراتهم. مواصلة تحسين جودة التعليم المهني في مؤسسات التعليم الثانوي، مع التركيز على ابتكار محتوى وأساليب وأشكال التعليم المهني؛ - تشكيل فريق من المعلمين الذين يعملون أيضًا كمستشارين وموظفي التوجيه المهني. من الضروري حشد الموارد الاجتماعية للمشاركة في التعليم المهني وتعزيز الإرشاد المهني وفقا للتوجه المهني.