قال دكتور الرياضيات تران نام دونج نائب مدير مدرسة الموهوبين (جامعة مدينة هوشي منه الوطنية) لفيتنام نت، إن امتحان الرياضيات لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025 يشبه من حيث الهيكل الامتحان المرجعي الذي أعلنته وزارة التعليم والتدريب.
يتكون الامتحان من ثلاثة أجزاء، هي: الجزء الأول: أسئلة اختيار من متعدد (١٢ سؤالاً)، والجزء الثاني: أسئلة صح أو خطأ (٤ أسئلة)، والجزء الثالث: أسئلة الإجابة القصيرة (٦ أسئلة). تختلف بنية بعض الأسئلة في نهاية الامتحان في قسم الأسئلة المركبة، ولكن كما أوضحت وزارة التعليم والتدريب، من المفهوم أن بنية الامتحان لا يمكن أن تكون متطابقة تمامًا.
وبالمقارنة بأهداف برنامج التعليم العام لعام 2018، فإن اختبار التخرج في الرياضيات لعام 2025 يعد قياسيًا تمامًا عندما يختبر المعرفة الأساسية والكفاءات الأساسية للطلاب: التفكير والاستدلال، والنمذجة الرياضية، والتواصل الرياضي وحل المشكلات الرياضية.
لقد تجنب الامتحان الحفظ والتحيّز والحظ في امتحانات الاختيار من متعدد كما كان الحال سابقًا. في الجزء الثاني - أسئلة الصواب والخطأ - إذا خمّنت عشوائيًا، فإنّ احتمالية الحظ ضئيلة جدًا. أما الجزء الثالث - أسئلة الإجابات القصيرة - فلا تعتمد على الحظ مطلقًا للحصول على الدرجة.
لا يتعمق محتوى أسئلة امتحان الرياضيات لتخرج عام ٢٠٢٥ في الجوانب التقنية أو "الصعوبة المتشتتة" (صعوبة تلو الأخرى) لخلق مسائل صعبة. تنعكس صعوبة امتحان الرياضيات لهذا العام في القدرة على التفكير، والاستدلال، والقراءة، وفهم طبيعة الرياضيات، ونمذجة الرياضيات. بعض الأسئلة تُبالغ قليلاً في استخدام هذه النقطة، بينما يُفترض أن تُركز مباشرةً على الرياضيات. هذا يُجبر المرشحين على بذل جهد كبير لفهم المسألة. لذلك، يعتقد المرشحون أن الامتحان صعب، ولكنه صعب بسبب طوله، وليس بسبب المعرفة. يجب مراجعة العديد من الأسئلة التي تُقدم سياقًا.
وفقًا للدكتور دونج، فإن هذه الأسئلة، إن وُجدت بمفردها، لن تُسبب ضغطًا، ولكن كثرة الأسئلة في الامتحان العام ستُسبب ضغطًا على المُتقدمين. وقد حلل السؤالين الخامس والسادس في الجزء الثالث، وهما يتعلقان بالاحتمالات والتوليفات. هاتان مسألتان صعبتان للغاية، ومن السهل الخلط بينهما، بينما يُفضل أن تكونا بسيطتين ومُنظمتين.
لكنني أعتقد أن هذه الصعوبة مفيدة. فالأفكار والأساليب (حتى وإن كانت شاملة) المستخدمة لحلها تُعدّ تفكيرًا أساسيًا، كما قال.
صرح الدكتور تران نام دونغ أيضًا أن امتحان الرياضيات لامتحان التخرج لعام ٢٠٢٥ يتميز بتمييز واضح ويخدم أغراضًا متعددة. بهدف التخرج، تُعدّ الأسئلة الاثني عشر الأولى (٣ نقاط) سهلة. يمكن للطلاب العاديين الحصول على ٤-٥ نقاط. لاحقًا، سيُصبح التمييز في الامتحان أوضح، حيث يحصل الطلاب المتفوقون على ٧-٨ نقاط، بينما يحصل الطلاب المتفوقون على ٩ نقاط. يُعتبر الطلاب الذين يحصلون على ٩ نقاط أو أكثر متفوقين جدًا.
أما بالنسبة للأسئلة العملية، فوفقًا له، لا يوجد واقع حقيقي يُذكر، بل مجرد غطاء في الغالب. وتحديدًا، تُعتبر التركيبات حقيقةً غريبة، مع أنها، من حيث التفكير، مفيدة جدًا لتطوير القدرة على النمذجة الرياضية.
ربما لا ينبغي لنا أن نُجبر القصة على أن تكون واقعية. ينبغي أن يكون الامتحان منظمًا وبسيطًا، وأن تكون أبعاده واضحة، وأن يتجنب المبالغة في الرسمية.
قال طبيب الرياضيات إنه في امتحان الرياضيات هذا العام، أظهر المرشحون ذوو الدرجات المنخفضة قدرات ضعيفة. بينما أظهر المرشحون ذوو الدرجات العالية قدرات ممتازة. أما المرشحون الذين حصلوا على 4-5 نقاط فقد أتقنوا البرنامج، لكنهم لم يتمكنوا من التعمق في التفكير وحل المشكلات والنمذجة. مع هذا الامتحان، يمكن للمرشحين التخرج بشكل طبيعي، ولكن يجب النظر بموضوعية إلى مسألة ما إذا كان المرشحون قادرين على اجتياز هذا الامتحان بشكل كامل دون دراسة إضافية.
يُعدّ إكمال الامتحان دائمًا أمرًا صعبًا للغاية، حتى بالنسبة للطلاب الذين يحضرون دروسًا إضافية. ليس بالضرورة أن يُصمّم واضعو الامتحان امتحانًا للطلاب. مع امتحان الرياضيات لتخرج الثانوية العامة لعام ٢٠٢٥، يُمكن للمرشحين الأذكياء الذين يتمتعون بفهم متين للمعرفة ويجيدون الدراسة الذاتية أن يُحرزوا نتائج جيدة دون الحاجة إلى حضور دروس إضافية، كما قال الدكتور دونغ.
أقرّ الدكتور تران نام دونغ بأن أسلوب امتحان الرياضيات لتخرج الثانوية العامة لعام ٢٠٢٥ جيد جدًا لتحقيق هدف التخرج، وأن بعض الجامعات تستخدمه للقبول. لا شك أن المعلمين والطلاب سيعتادون على هذه الطريقة في صياغة الأسئلة بعد الامتحان. ومن الطبيعي أن يشكو أحد من عدم قدرة الطلاب المتميزين على ذلك. مع ذلك، يجب على لجنة صياغة الامتحانات مراعاة الرأي العام لضمان امتحان يلبي توقعات الجميع في المستقبل - امتحان سهل ولكنه علمي ومعقول، ولن يشعر الطلاب بالذعر عند قراءة الأسئلة.
المصدر: https://vietnamnet.vn/tien-si-tran-nam-dung-khong-hoc-them-cung-co-the-lam-tot-de-mon-toan-tot-nghiep-2416829.html
تعليق (0)