في 27 فبراير 2025 أصدر رئيس مجلس الوزراء قرارا بالموافقة على تخطيط شبكة مؤسسات التعليم العالي والتربوي للفترة 2021-2030، برؤية حتى عام 2050.

وفيما يتعلق بأهداف التنمية، فإنه بحلول عام 2030 سيتجاوز العدد 3 ملايين متعلم، ليصل إلى 260 طالباً و23 طالب دراسات عليا لكل 10 آلاف شخص. ووصل معدل الالتحاق بالجامعات بين الأشخاص الذين تتراوح أعمارهم بين 18 و22 عاماً إلى 33%، ولم يكن هناك أي محافظة لديها معدل أقل من 15%.

بلغت نسبة مقياس التدريب للماجستير (وما يعادله) 7.2%، والتدريب للدكتوراه 0.8%، والتدريب بكلية التربية 1%. تصل نسبة مقياس التدريب في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) إلى 35%.

تشكيل مراكز كبيرة للتعليم العالي، وتوفير التدريب عالي الجودة وعالي المستوى المرتبط بالبحث العلمي والتطوير التكنولوجي والابتكار في أربع مناطق حضرية بما في ذلك هانوي، دا نانغ، مدينة هوشي منه، وكان ثو، وخلق قوة دافعة لتنمية المناطق الاقتصادية الرئيسية والبلاد بأكملها.

بالنسبة للشبكة، تمثل مؤسسات التعليم العالي العامة حوالي 70% من إجمالي حجم التدريب الوطني. تشكل مؤسسات التعليم العالي الخاصة وغير الربحية حوالي 30% من إجمالي حجم التدريب الوطني.

إنهاء العمليات قبل عام 2028 وحلها قبل عام 2030 لمؤسسات التعليم العالي وفروع مؤسسات التعليم العالي التي لا تستوفي المعايير أو لا تستكمل إنشاء الوضع القانوني وفقًا لأحكام القانون.

تطوير جامعة فيتنام الوطنية في هانوي وجامعة فيتنام الوطنية في مدينة هوشي منه إلى مجموعة من مؤسسات التعليم العالي الرائدة في آسيا. تطوير جامعة هوي وجامعة دانانج إلى جامعات وطنية. تشمل الجامعات الأساسية الموجهة للتطور إلى جامعات إقليمية جامعة فينه، وجامعة نها ترانج، وجامعة تاي نجوين، وجامعة كان ثو.

سيتم دمج جامعات التربية البدنية والكليات التربوية في جامعات أخرى أو دمجها مع بعضها البعض. إعادة هيكلة الجامعات التقنية التربوية إلى جامعات متعددة التخصصات.

تطوير وتحديث جامعة هانوي الوطنية للتعليم وجامعة مدينة هوشي منه للتعليم كمؤسستين تعليميتين وطنيتين رئيسيتين في مجال التربية.

وتذكر هذه الخطة أيضًا تطوير الجامعات الوطنية الرئيسية في عدد من المجالات مثل العلوم والتكنولوجيا، والعلوم الصحية، والتدريب على العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات...

المجالات الرئيسية لمؤسسات التعليم العالي:

تخطيط شبكة الجامعات: العديد من المدارس تكافح من أجل البقاء

أكدت وزارة التربية والتعليم أن الأداء الحالي لنظام التعليم الجامعي لا يزال يعاني من العديد من النواقص. وهذا يعني توزيع غير متكافئ، وتدريب متداخل، والعديد من الجامعات تعمل بشكل غير فعال... فكيف إذن ينبغي التخطيط لشبكة الجامعات؟