وبناءً على ذلك، حددت مفتشية وزارة التربية والتعليم والتدريب أنه في عام 2022، أعلنت جامعة الموارد المائية عن حصة الالتحاق ببرامج الماجستير في التخصصات التالية: الهندسة البيئية، هندسة إنشاءات المرور، هندسة الإنشاءات الهيدروليكية، والتي تتجاوز الطاقة الاستيعابية وفقًا للوائح وزارة التربية والتعليم والتدريب؛ مخالفة للمرسوم الحكومي رقم 04 المتعلق بالعقوبات الإدارية في مجال التعليم.

ومن المتوقع أن تتكرر هذه المخالفة أيضًا في عام 2023 في مجالات هندسة إمدادات المياه والصرف الصحي وإدارة البناء.

وفي الوقت نفسه، أشارت مفتشية الوزارة إلى عدم كفاية جامعة الموارد المائية عندما حددت وقت الدراسة للبرنامج الكامل من الساعة 7:00 صباحًا إلى الساعة 9:30 مساءً. (من الإثنين إلى السبت)، "وهذا لا يتوافق مع الإطار الزمني الذي حددته وزارة التربية والتعليم والتدريب".

وفيما يتعلق بخطة التعامل، طلبت مفتشية الوزارة من المدرسة مراجعة جميع الوثائق واللوائح الداخلية، وتعديلها واستكمالها وإصدار الوثائق في حدود صلاحياتها على الفور وفقًا لأحكام القانون ووزارة التربية والتعليم والتدريب.

يجب على المدارس تحديد أهداف التسجيل وتنظيم التسجيل وإدارة عملية التدريب وفقًا للوائح الحالية لوزارة التعليم والتدريب. وفي الوقت نفسه، استكمال الكادر التدريسي لتلبية متطلبات الكم والمؤهلات لكل برنامج.

وطلب المفتش أيضًا من المدرسة تنظيم مراجعة وتوضيح مسؤوليات المنظمات والأفراد (بما في ذلك المدير ونائب المدير) عند حدوث أوجه القصور والانتهاكات المذكورة أعلاه والإبلاغ عن نتائج استنتاجات التفتيش إلى وزارة التعليم والتدريب.

فيما يتعلق بجامعة ترا فينه ، قامت مفتشية وزارة التعليم والتدريب بتقييم أن إنشاء وتشغيل مجلس المدرسة للفترة 2021-2025 لم يضمن سنوات كافية وفقًا لقانون التعليم العالي. المدرسة بطيئة في إكمال مجلس المدرسة، ولا تضمن الموعد النهائي المحدد بستة أشهر. وفي الوقت نفسه، لا تزال لوائح التشغيل تفتقر إلى أحكام مثل: شكل قرار مجلس المدرسة لكل نوع من أنواع الأنشطة؛ إجراءات اقتراح، عزل، إزالة، تعيين المديرين، نواب المديرين، والموظفين.

طلبت هيئة التفتيش التابعة لوزارة التعليم والتدريب من مجلس جامعة ترا فينه تصحيح والتغلب على القيود ومراجعة وتنقيح وإصدار وثائق الإدارة الداخلية بشأن تنظيم وإدارة واستخدام الموظفين المدنيين وفقًا للقانون. ويحتاج مجلس المدرسة إلى تعزيز الرقابة على تنفيذ القواعد الديمقراطية، ومساءلة مدير المدرسة، والإشراف على إدارة واستخدام أموال المدرسة وأصولها.

إلى جانب ذلك، كانت المدرسة تفتقر إلى افتتاح تخصص الدراسات الدينية عندما لم تكن هناك نتائج مسح حول الوضع الوظيفي للخريجين، وآراء أصحاب العمل، وتوقعات احتياجات الموارد البشرية في المجال الذي يخدم التنمية الاجتماعية والاقتصادية. وطلب المفتش معلومات إضافية حسب الحاجة.