في منتصف شهر أكتوبر، ذهبت الأستاذة هوانج شوان سينه للعمل في جامعة ثانج لونج، وهي المدرسة التي ساعدت في تأسيسها. كانت أول أستاذة للرياضيات في فيتنام، في عام 1980، في مجال الجبر؛ كما أنها تحمل لقب معلم الشعب وهي مؤلفة العديد من كتب الرياضيات للمرحلة الثانوية والجامعية.

وعلى الرغم من أنها تبلغ من العمر 90 عامًا، إلا أنها لا تزال تستخدم الكمبيوتر لمواكبة الأخبار والأبحاث كل يوم.

ولدت السيدة سينه في عام 1933، في قرية كوت، تو ليم، هانوي. في عام 1951، بعد تخرجها بدرجة البكالوريوس 1 في علم الأحياء والفرنسية والإنجليزية في مدرسة تشو فان آن الثانوية، ذهبت إلى فرنسا لمواصلة دراستها للحصول على درجة البكالوريوس 2، ثم درست الرياضيات في جامعة تولوز.

وفي سن الـ26، حصلت على درجة الماجستير في الرياضيات. وبعد أن غادرت فرنسا عام 1960، عادت لتدريس قسم الرياضيات في جامعة هانوي التربوية، كرئيسة لقسم الجبر.

باعتبارها محاضرة، تعتقد السيدة سينه أنه من الضروري الجمع بين التدريس والبحث. يتطور العلم كل يوم، وأحيانًا بسرعة كبيرة. إذا لم نُحدِّث معارفنا، سيصبح ما نُدرِّسه قديمًا جدًا، وسيصعِّب على الطلاب إنجاز عمل جيد. لذلك، أعتقد أن علينا إجراء البحوث. الحصول على درجة الدكتوراه هو بداية البحث، وهذا أمرٌ لا بد منه، كما قالت السيدة سين.

تعتقد أن الحصول على درجة الدكتوراه هو مجرد خطوة "ممارسة بحثية"، ولا يزال يتعين عليها أن تتعلم الكثير لأن 6 سنوات من دراسة الرياضيات ليست كافية. درست بمفردها خلال فترة الحرب الشرسة، مع "أربعة لا": لا بيئة علمية، لا مدرسين، لا كتب ولا مجتمع رياضيات.

"أؤكد أنه لا يمكن لأحد أن يكتب أطروحة في نفس وضعي"، قالت السيدة سينه.

في أوائل ستينيات القرن العشرين، وحتى بدون مرشد، بدأت السيدة سينه في الاستعداد للبحث. في ذلك الوقت، كان عدد الأشخاص الذين يدرسون الرياضيات لا يتجاوز أصابع اليد الواحدة، ولم يكن هناك سوى الأساتذة نجوين كانه توان، وهوانغ توي، ولي فان ثيم. زملائها في المدرسة التربوية تخرجوا من الجامعة فقط، وبعضهم تخرج من برنامج مدته عامين لأن الوقت تم تقصيره بسبب الحاجة الملحة لتدريب الكوادر أثناء الحرب.

"هذا يعني أنني لا أملك بيئة علمية ولا مجتمع رياضي لمساعدتي"، كما شاركت السيدة سين.

الدراسة الذاتية ليست سهلة بسبب عدم وجود الكتب. كانت مكتبة الكلية التربوية في ذلك الوقت تحتوي فقط على كتب الرياضيات باللغتين الروسية والصينية، وعدد قليل جدًا من الكتب باللغة الإنجليزية. لكي تتمكن السيدة سينه من القراءة، تعلمت اللغة الروسية. بالنسبة لها، كان الشيء المحظوظ في ذلك الوقت هو أن الرياضيات لم يكن بها الكثير من المفردات، وكان كل شيء يدور حول التعريفات والنظرية والنتائج. فقرأته بسرعة.

في عام 1967، بعد عام واحد من فوزه بميدالية فيلدز، ذهب أستاذ الرياضيات الشهير ألكسندر جروثينديك إلى فيتنام لإلقاء محاضرات كوسيلة للاحتجاج على الحرب. اعتقدت السيدة سينه أن هذه كانت فرصة، لذلك طلبت منه أن يرشدها في أطروحتها للدكتوراه وتم قبولها. وبعد عودته إلى فرنسا، كتب إليها ليعطيها موضوع بحثه ومخططاته.

خلال السنوات الخمس من عام 1967 إلى عام 1972، تبادلت هي ورئيسها الرسائل خمس مرات، حيث كتب لها مرتين وردت عليها ثلاث مرات. بالإضافة إلى الرسالة الخاصة بالموضوع، أرسل البروفيسور جروثينديك رسالة أخرى مفادها "إذا لم تتمكن من حل المسألة العكسية، فاتركها هناك، فلا داعي للقيام بذلك بعد الآن".

كتبتُ الرسالة ثلاث مرات. في المرة الأولى، قلتُ إنني لا أستطيع حل المسألة العكسية. وفي المرة الثانية، قلتُ إنني فعلتُها. وفي المرة الثالثة، قلتُ إنني انتهيتُ من المخطط الذي أعطاني إياه المعلم. في كل مرة، كان الأمر يستغرق ثمانية أشهر حتى تصل رسالتها أو رسالته.

لا تزال السيدة سينه تتذكر بوضوح الأيام التي كانت تقوم فيها بإعداد أطروحتها للدكتوراه والتدريس. في ذلك الوقت، لم تكن هناك سياسة تسمح للكوادر بأخذ إجازة أو تقليل ساعات التدريس للقيام بالأبحاث، لذلك كان عليها حتى أن تدرس ساعات أكثر لأنها كانت تمتلك العديد من الدرجات العلمية. فكانت تذهب للتدريس أثناء النهار، وفي الليل تبدأ العمل على أطروحتها.

التدريس لا يقتصر على إلقاء المحاضرات فحسب، بل يشمل أيضًا مهمة ضمان سلامة الطلاب وسط القنابل والرصاص. في جميع الأوقات، كان عليها أن تستمع إلى صوت الطائرات لنقل الطلاب إلى خندق المرور بحثًا عن مأوى.

وفي الليل، كنت أعمل على أطروحتي من الساعة 8-9 مساءً وحتى الساعة 12 صباحًا في منزل مسقوف بالقش وجدران من الطين. كانت الأرضية رطبة، والعشب كان يصل إلى ركبتي، وكان هناك بعوض "مرعب"، وكان لا بد من تغطية مصباح الزيت المتذبذب حتى لا تكتشفه الطائرات في الأعلى. وفي صباح اليوم التالي، استيقظت مبكرًا مرة أخرى وسارت مسافة 4 كيلومترات على طريق ترابي موحل إلى المدرسة لإلقاء محاضرتها.

بعد خمس سنوات من هذا القبيل، حلمي ببساطة هو ألا أسمع طائرات خلال النهار، وألا أرى البعوض في الليل، أو أن يكون لدي مصباح يدوي لأتمكن من القراءة في السرير لتجنب البعوض. أخشى أن إحضار مصباح زيتي إلى السرير سيحرقه،" قالت السيدة سين.

في عام 1972، عندما ألقت قاذفات بي-52 الأمريكية قنابلها على هانوي، كانت السيدة سينه تأخذ الطلاب في رحلة تدريب في مدرسة فو شوين بي الثانوية. في تلك الليالي، كانت الطائرات تهدر بشدة كل ليلة والقنابل تنفجر باستمرار، لكنها كانت لا تزال تجلس وتعمل لأنه لم يكن لديها وقت للبحث إلا في الليل.

وعندما فازت الحملة الجوية هانوي - ديان بيان فو، أكملت السيدة سينه أطروحتها أيضًا. في عام 1973، أرسلت أطروحتها المكتوبة بخط اليد والمكونة من 200 صفحة باللغة الفرنسية بعنوان "Gr-Catégories" إلى فرنسا إلى البروفيسور جروتينديك.

بعد الانتهاء من أطروحتها، أرادت السيدة سينه الذهاب إلى فرنسا على الفور للدفاع عنها. لكن كثيرين اعترضوا خوفا من عدم عودتها. ولم تتمكن السيدة ها ثي كيو، رئيسة اتحاد المرأة الفيتنامية في ذلك الوقت، من إقناعها بتحقيق رغبتها إلا في عام 1975.

قالت السيدة سين: "جادلتني السيدة كيو بأنني أبلغ الأربعين من عمري، وأن العثور على عمل في الخارج في هذا العمر صعب، وكيف لي أن أعيش هناك بدون عمل؟ كما قالت إن لديّ طفلًا. لا يمكن للمرأة أن تترك طفلها خلفها أبدًا".

وفي مايو/أيار 1975، ذهبت السيدة سين إلى فرنسا للدفاع عن أطروحتها للدكتوراه. عادةً ما تتم كتابة هذه الأطروحات وطباعتها. يتلقى كاتب الرسالة الدعم من هيئة منح المنح الدراسية أو من الجامعة التي يعمل بها. السيدة سينه ليس لديها وحدة دعم. ومع ذلك، وبفضل منصب البروفيسور جروثينديك، تم قبول أطروحتها المكتوبة بخط اليد. هذه هي أطروحة الدكتوراه الوحيدة المكتوبة بخط اليد والتي تمت مناقشتها في فرنسا وربما في العالم.

بعد 50 عامًا من التجوال في فرنسا، هذا العام، وبفضل مساعدة البروفيسور ها هوي كوي، المدير السابق لمعهد فيتنام للرياضيات؛ تم إحضار أطروحة السيدة سين المكتوبة بخط اليد إلى فيتنام بمساعدة البروفيسور نجوين تين دونج، جامعة تولوز، فرنسا، والدكتور جان مالغوار، آخر طالب دراسات عليا لدى البروفيسور جروثينديك.

بمناسبة الذكرى الخمسين لإقامة العلاقات الدبلوماسية بين فيتنام وفرنسا والذكرى التسعين لميلاد البروفيسور هوانغ شوان سينه (5 سبتمبر 2023)، نشرت دار النشر بجامعة التربية كتاب "Gr-Catégories" بما في ذلك النص الكامل لأطروحتها للدكتوراه.

وفي المقدمة المطبوعة في كتاب "Gr-Categories"، أشار البروفيسور ها هوي كوي إلى أن مؤلف الأطروحة أجرى بحثًا علميًا على مستوى عالٍ جدًا في ظروف عزلة عن المجتمع الدولي، وتفتقر إلى المعلومات والوثائق، وحتى أبسط الوسائل مثل الأقلام والورق والضوء.

ومن الأمور النادرة أيضًا أن مراجع الرسالة لا تتضمن سوى 16 اسمًا، معظمها كتب وليست مقالات. وهذا يُثبت أن النتائج التي توصلت إليها الرسالة ليست امتدادًا لنتائج موجودة، بل هي بداية، كما كتب السيد خوي.

وقالت السيدة سينه، وهي تحمل بين يديها كتاباً مطبوعاً يحتوي على 200 صفحة مكتوبة بخط اليد والعديد من الصور الوثائقية، إنها محظوظة لأن المكتبة الفرنسية لا تزال تحتفظ بهذه الأطروحة. لكنها قالت إن بحثها "لا شيء" مقارنة ببطولة المحاضرين والطلاب في ذلك الوقت - أولئك الذين حملوا البنادق واستلقوا على الأسطح يطلقون النار على الطائرات الأمريكية.

تقول السيدة سين: "يُقال إن أطروحة الدكتوراه تُمثل ثلاثة أرباع عمل الأستاذ، لأن الأستاذ هو من يُوجه الموضوع، والربع فقط هو عمل الطالب. لذا، فإن الدفاع عن أطروحتي للدكتوراه ليس بالأمر الجلل".

دونغ تام