وأعلن ديفيد سي بانكس، المشرف على إدارة التعليم في مدينة نيويورك، عن هذا الأمر في وقت سابق من هذا الأسبوع. وبناءً على ذلك، تغيرت طريقة تدريس القراءة في المدارس العامة بالمدينة بمقدار 180 درجة، من تعليم الأطفال استخدام أدلة الصور لتخمين الكلمات إلى تعليم القراءة القائمة على الصوتيات.

اعتبر رئيس إدارة التعليم في نيويورك أن الطريقة القديمة في تدريس القراءة غير علمية و"معيبة".

وبحسب السيد بانكس، فإن العديد من الأماكن تواجه مواقف مماثلة. في ديترويت، 91% من الطلاب في كافة المستويات ليسوا متمكنين من القراءة، بينما في شيكاغو تصل النسبة إلى 80%. في نيويورك، إذا نظرنا إلى الطلاب السود واللاتينيين بشكل منفصل، فإن معدل إتقان القراءة في كل منهما يتجاوز 63%.

وقال بانكس إن هذا الأمر له عواقب عديدة، مستشهداً بأدلة تشير إلى أن 70% من البالغين الذين ألقت الشرطة القبض عليهم لديهم قدرات قراءة أقل من مستوى الصف الرابع.

على مدى العامين المقبلين، ستعتمد 32 منطقة مدرسية في المدينة، والتي تضم أكثر من 700 مدرسة، أحد مناهج القراءة الثلاثة، ولكن يجب على جميعها تدريس نفس الطريقة.

وهذا يعد تغييرًا كبيرًا لأنه في السابق كان لمديري المدارس حرية اتخاذ القرار بشأن أساليب التدريس. ويعتبر هذا التغيير هو الأكثر جذرية في تعليم القراءة في مدينة نيويورك منذ أوائل العقد الأول من القرن الحادي والعشرين.

تحظى خطة وزارة التعليم في نيويورك بدعم نقابات المعلمين، إلا أن العديد من مديري المدارس يعارضونها.

وقال هنري روبيو، رئيس جمعية مديري المدارس: "لا نعتقد أن اعتماد منهج دراسي واحد هو السبيل لتحقيق الأهداف المهمة للمدينة".

يشعر بعض المعلمين بالقلق من أن التغييرات الكبيرة غالباً ما تأتي مصحوبة بتدريب غير كافٍ.

ومع ذلك، يعتقد السيد بانكس أن التغييرات سوف تجعل الأمور أسهل. سيبدأ تدريب المعلمين في منتصف شهر مايو ويستمر طوال الصيف حتى يتمكنوا من العودة إلى المدرسة في الخريف مستعدين بالكامل.

الفجر (وفقا لشبكة سي بي إس نيوز )