HUFLIT - خيار مستقر ومرن في موسم تعديل الرغبات

انتهى امتحان الثانوية العامة لعام ٢٠٢٥ بتقييمات عديدة أشارت إلى أنه أصعب من الأعوام السابقة. فور الإعلان الرسمي عن توزيع الدرجات، سادت حالة من القلق والارتباك بين العديد من المرشحين. لم يكن ذلك بسبب النتائج الأقل من المتوقع فحسب، بل أيضًا لأن الشباب كانوا يواجهون نقطة تحول مهمة: التسجيل وترتيب طلبات الالتحاق بالجامعات.

مع افتتاح بوابة القبول التابعة لوزارة التعليم والتدريب رسميًا، أصبح "التكيف الأعمى" أمرًا شائعًا لدى العديد من المرشحين. تساءل الكثيرون: مع هذه النتيجة، هل ما زالت رغبتكم الأصلية مناسبة؟ هل يجب عليكم "تغيير رغبتكم" لضمان مقعد دراسي، أم المخاطرة؟ وهل هناك خيار آخر - إلى جانب نتيجة امتحان التخرج - للدخول إلى الجامعة؟

عندما لا تكون درجات الاختبار هي العامل الوحيد - ولا ينبغي أن تكون العامل الوحيد

في السنوات السابقة، كانت درجات امتحانات الثانوية العامة تُعتبر تقريبًا "المفتاح الوحيد" للقبول الجامعي. إلا أن واقع القبول تغير بشكل ملحوظ في السنوات الأخيرة. إذ تستخدم العديد من الجامعات أساليب قبول متعددة بالتوازي: السجلات الأكاديمية، ودرجات اختبارات القدرات، والقبول المباشر، وغيرها، وذلك لزيادة فرص المرشحين، مع تخفيف ضغط الحصول على درجة عالية جدًا في امتحان واحد فقط.

من الطبيعي أن يبحث المرشحون، بعد معرفة درجاتهم، عن "حد أدنى آمن". ومع ذلك، فإن كثرة "تغييرات" أسئلة الامتحانات مقارنةً بالسنوات السابقة تجعل مقارنة الدرجات المعيارية وتوقعها أمرًا غير مؤكد. ووفقًا لسجلات جامعة مدينة هو تشي منه للغات الأجنبية وتكنولوجيا المعلومات (HUFLIT)، يتزايد عدد المرشحين الذين يبحثون بنشاط عن طرق القبول بسرعة في الأيام الأولى من فتح النظام. لم تعد الأسئلة الأكثر شيوعًا تدور حول "كم عدد نقاط هذا التخصص؟"، بل "ما هي الطريقة التي يمكنني التقديم لها؟"، "هل لا تزال كشوف درجاتي مقبولة؟"، "إذا كانت درجة GGNL أعلى، فأي طريقة يجب أن أعطيها الأولوية؟".

لذا، يشهد الاتجاه الحالي لاختيار الجامعة تحولاً ملحوظاً. فمن جهة، لا يزال المرشحون يُولون اهتماماً خاصاً للتصنيفات والعلامات التجارية؛ ومن جهة أخرى، بدأ العديد من الطلاب يُعطون الأولوية للاستقرار والشفافية وسهولة الوصول ، لا سيما في ظل الرسوم الدراسية وشروط القبول وفرص العمل، باعتبارها عوامل تؤثر بشكل مباشر على القرار.

لا يتعلق الأمر فقط باختيار المدرسة، بل يتعلق باختيار اتجاه تعليمي عملي.

بالنسبة للعديد من الشباب اليوم، لا يقتصر اختيار الجامعة على اختيار مكان للدراسة فحسب، بل يشمل أيضًا اختيار مسار مهني عملي يناسب قدراتهم وتوجهاتهم الاجتماعية. في HUFLIT، يُبنى برنامج التدريب على تجارب التعلم - التجارب المهنية، مع مراعاة الاحتياجات الفعلية للشركات بدقة.

على وجه الخصوص، تُحدد HUFLIT اللغات الأجنبية وتكنولوجيا المعلومات كأداتين استراتيجيتين لمساعدة الدارسين على تحسين قدرتهم التنافسية. لذلك، سيدرس طلاب HUFLIT تخصصهم بلغة أجنبية، ويمارسون العمل في بيئة متعددة الثقافات، ويتدربون على مهارات تطبيق تكنولوجيا المعلومات في العمل. هذه هي الميزة التي تُمكّن طلاب HUFLIT من التكيف بسهولة والتميز في سوق العمل المحلي والدولي.

إن المرونة في القبول، إلى جانب السياسة المستقرة والدعم طويل الأمد، تجعل HUFLIT أولوية متزايدة للعديد من المرشحين في قائمة أمنياتهم - ليس فقط بسبب "سلامة النتيجة"، ولكن لأن هذه بيئة ذات توجه واضح وخبرة وثيقة وفرص مهنية واقعية.

قرار في الوقت المناسب - ليس للفوز، بل للنمو

الفترة الممتدة من الآن وحتى نهاية يوليو فترة مهمة للطلاب لمراجعة رغباتهم وتسجيلها وإكمالها. خلال هذه الفترة، لا يكمن الخطر في انخفاض درجات الاختبارات، بل في اختيار وجهة خاطئة لمجرد الضغط أو الشعور بـ"محاولة منافسة الأصدقاء".

لا تكمن قيمة اختيار الجامعة في تصنيفاتها المرجعية، بل في قدرتها على تهيئة الظروف المناسبة لتطور الطلاب في معارفهم ومهاراتهم وشخصياتهم. بالنسبة للكثيرين، تُعدّ الجامعة أول مكان يُمكّنهم من إدارة وقتهم، والتعلم بوتيرتهم الخاصة، والتواصل مع بيئة تعليمية متعددة الأبعاد.

لذا، فإن اختيار المدرسة المناسبة لا يعني اختيار المدرسة ذات أعلى معدل قبول، بل اختيار المدرسة التي تساعدك على التعلم الجيد والعيش الكريم والتطور المستدام، بغض النظر عن المعدل الذي تبدأ به.