حتى الطالب الذي حصل على 10 درجات كاملة في سجله الأكاديمي لا يزال ليس لديه فرصة للدخول إلى العديد من الجامعات.

في السنوات السابقة، كانت جامعة مدينة هو تشي منه للتعليم من بين الجامعات التي حققت أعلى معدلات قبول بناءً على كشوف الدرجات. في العديد من التخصصات، كان على المرشحين الحصول على ما يقارب 10 نقاط في كل مادة للقبول.

في عام 2024، فشل أكثر من 14 ألف طالب متفوق في التخرج من جامعة مدينة هوشي منه للتعليم بناءً على سجلات المدرسة الثانوية عندما كانت درجة القبول مرتفعة للغاية.

وتتراوح النتيجة المرجعية لعام 2024 حسب طريقة القبول باستخدام النتائج الأكاديمية للمرحلة الثانوية للمدرسة من 25.4 إلى 29.81.

التخصص الذي حصل على أعلى درجة هو علم أصول التدريس في الكيمياء بـ 29.81 نقطة؛ يليه علم أصول التدريس في الرياضيات بـ 29.55 نقطة؛ علم أصول التدريس في الفيزياء بـ 29.48 نقطة؛ علم أصول التدريس في الأحياء بـ 29.46 نقطة... وللقبول في هذه التخصصات، يجب على المرشحين الحصول على درجة 9.9 نقطة أو أقل في كل مادة.

لكن في موسم القبول لعام 2025، لن يكون لدى الطلاب الحاصلين على معدل تراكمي 9 أو 10 الفرصة لاستخدام هذه النتيجة للتقدم إلى جامعة مدينة هوشي منه للتعليم عندما تلغي المدرسة رسميًا طريقة القبول القائمة على المعدل التراكمي في المدرسة الثانوية.

وبدلاً من ذلك، ستركز المدرسة على استخدام اختبارات تقييم الكفاءة المتخصصة كطريقة مستقلة للقبول وزيادة حصة هذه الطريقة.

لم تعد المدرسة تستخدم السجلات الأكاديمية، وفي عام 2025، ستستخدم 4 طرق للقبول بما في ذلك القبول المباشر وفقًا للوائح وزارة التعليم والتدريب (10٪ من الهدف)؛ القبول الأولي وقبول طلاب الفصول المتخصصة (10-20٪ من الهدف)؛

- القبول على أساس امتحانات تقييم الكفاءة التخصصية، ومن المتوقع أن يتم تطبيقه على أكثر من 30 تخصصًا (40-50% من حصة كل تخصص)؛ - القبول على أساس امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025 (يطبق على 20-40% للتخصصات التي تستخدم أسلوب القبول على أساس امتحانات تقييم الكفاءة التخصصية أو 70-80% للتخصصات المتبقية).

ليس هذا العام فقط، بل منذ سنوات عديدة، أدارت العديد من الجامعات الكبرى في البلاد "ظهرها" لسجلات الدرجات الثانوية، ولم تستخدم أسلوب النظر في السجلات في القبول مثل جامعة سايجون، والجامعة الوطنية للاقتصاد ، وجامعة هانوي الطبية...

بالإضافة إلى الجامعات التي أدارت ظهرها تمامًا لطريقة النظر في درجات السجل الأكاديمي، فإن العديد من المدارس الأخرى لديها أيضًا طرق لتقليل تأثير درجات السجل الأكاديمي في القبول.

في عام 2025، قامت جامعة مدينة هوشي منه للصناعة والتجارة رسميًا بتخفيض حصة التسجيل بناءً على درجات الشهادة الثانوية العامة إلى 15-20% فقط من إجمالي حصة التسجيل مقارنة بـ 30% في عام 2024.

بدلاً من ذلك، هذا هو العام الأول الذي ستنظر فيه جامعة مدينة هوشي منه للصناعة والتجارة في القبول على أساس درجات تقييم القدرات المتخصصة لجامعة مدينة هوشي منه للتعليم جنبًا إلى جنب مع أساليب النظر في درجات التخرج من المدرسة الثانوية، والقبول المباشر، والنظر في درجات تقييم القدرات لجامعة مدينة هوشي منه الوطنية...

صرحت الدكتورة نجوين ثي شوان دونج، مديرة مركز الإعلام بجامعة مدينة هو تشي منه للتكنولوجيا، بأنه بحلول عام ٢٠٢٥، ستعتمد الجامعة نظامًا جديدًا، وهو الاعتماد على مزيج من ثلاث مواد دراسية في الصف الثاني عشر، بدلًا من نظام ثلاثة فصول دراسية.

في جامعة التكنولوجيا (جامعة مدينة هوشي منه الوطنية)، تشكل درجات السجل الأكاديمي أصغر مكون في طريقة القبول المجمعة.

على وجه التحديد، في الطريقة المشتركة، في المعايير الأكاديمية، تمثل درجات سجلات المدرسة الثانوية 10% فقط، وتمثل درجات التخرج من المدرسة الثانوية المتبقية 20%، وتمثل درجات امتحان تقييم القدرات لجامعة مدينة هوشي منه الوطنية 70%.

وتأخذ المدرسة في الاعتبار أيضًا الإنجازات الفردية (5٪) بما في ذلك الطلاب الفائزين في المسابقات الوطنية للطلاب المتميزين، وجوائز العلوم والتكنولوجيا، وكفاءة اللغة الأجنبية، وشهادات القبول الدولية، وأعضاء فرق الطلاب المتميزين على المستوى الوطني والإقليمي / البلدي والجوائز الأكاديمية الأخرى؛ الأنشطة الاجتماعية والأدب والرياضة والفنون (5٪) بما في ذلك شهادات المشاركة في الأنشطة الثقافية والرياضية والفنية والأنشطة المجتمعية.

وقال رئيس القبول في إحدى الجامعات في مدينة هوشي منه إن حقيقة أن الجامعات "تتخلى" عن حصصها أو تقللها وتأثير طريقة مراجعة سجلات المدرسة الثانوية أمر يمكن التنبؤ به.

منذ سنوات عديدة، تم التطرق إلى قضية تزايد جمال ولمعان سجلات طلاب المدارس الثانوية، مما يتطلب من الجامعات إيجاد طرق قبول أخرى أكثر ملاءمة.

صرح هذا الشخص بصراحة أنه بدلاً من الاعتماد على المدخلات في تقييم الطلاب على مستوى المدرسة الثانوية، ستختار المدارس اختيار تجنيد الطلاب بشكل استباقي وفقًا للطرق التي يعتبرها أكثر ملاءمة وموضوعية، مثل درجات التخرج من المدرسة الثانوية، والامتحانات المنفصلة، ​​والقبول المشترك، وما إلى ذلك.