في عام 2022، أطلقت بلدية نان شين مشروعًا لإعادة بناء روضة أطفال ما دي فانغ المتدهورة. لكن المشروع واجه صعوبات لأن مساحة أرض المدرسة القديمة كانت ضيقة وشديدة الانحدار، ولم تكن تضمن ظروف التعلم للطلاب، في حين كان صندوق أراضي البلدية محدودا.

بعد العديد من المسوحات للعثور على موقع لبناء مدرسة جديدة ولكن لا تزال تواجه صعوبات. أمام هذا الوضع، وبعد فهم سياسة البلدية، وإدراكه أن أرض حديقة عائلته كانت مسطحة تمامًا وقريبة من المركز، وإذا تم بناء المدرسة فسيكون ذلك آمنًا جدًا للطلاب عند الذهاب إلى الفصل، ناقش السيد مانج مع أفراد الأسرة وكان على استعداد للتبرع بالأرض لبناء المدرسة.

وأضاف السيد مانج: لقد عاشت عائلتي في هذه المنطقة الحدودية لأجيال عديدة. تعتمد الحياة بشكل رئيسي على زراعة الذرة والأرز على طول سفوح الجبال. في السنوات السابقة، كان أبناء قومية مونغ في القرية لا يزالون يواجهون العديد من الصعوبات في الحياة، ولكن مع اهتمام الحزب والدولة، استقرت الحياة هنا تدريجيا. لقد تبرعت بأرض لبناء مدرسة على أمل أن يكون للأطفال مكان أفضل للدراسة.

تبلغ مساحة الأرض التي تبرعت بها عائلة السيد ما دي مانج حوالي 500 متر مربع وتقع مباشرة على الطريق الرئيسي لقرية ما دي فانغ. تم بناء روضة ما دي فانغ مع فصلين دراسيين وملعب واحد ومطبخ واحد، وتم الانتهاء منها وسط فرحة وإثارة المعلمين والطلاب والسكان المحليين.

بعد اكتمال بناء المدرسة، أدرك السيد مانج أن حرم المدرسة بحاجة إلى سياج لحماية سلامة الطلاب، لأنه خلف المدرسة كان هناك منحدر شديد وكانت هناك بركة أسماك عائلية، واستمر في حشد الناس في القرية للمساهمة بالمال لشراء المواد وأيام العمل لبناء سياج لحماية الطلاب حتى يتمكنوا من اللعب والدراسة في سلام.

قال السيد ما دي مانغ: "إن التبرع بالأرض لبناء مدرسة أمرٌ مفيدٌ أيضًا لأطفالنا ولمنطقتنا. فبناء المدرسة سيُسهّل على الطلاب التنقل، كما سيقلل من قلق الناس بشأن الاضطرار إلى الذهاب إلى المدرسة من أماكن بعيدة...".

وقالت المعلمة بان ثي شوان، مديرة روضة نان شين: من حسن الحظ أن عائلة السيد ما دي مانج تبرعت بالأرض لبناء مدرسة واسعة ونظيفة، مما يضمن ظروفًا مواتية للتدريس والتعلم في المدرسة. رئيس قرية ما دي فانغ متحمس جدًا للطلاب. عندما يحتاج معلمو المدارس إلى الدعم والمساعدة من الناس، مثل تنظيف البيئة، أو تقليم الأشجار، أو بناء بوابات المدارس أو الملاعب، فهو دائمًا رائد ويحشد الآباء والناس للانضمام إلى الأيدي لتقديم الدعم.

لم يكن السيد ما دي مانج رائدًا في حركة التبرع بالأراضي لبناء مناطق ريفية جديدة فحسب، بل كان أيضًا رئيسًا للقرية وشخصية مرموقة في القرية، وكان دائمًا نموذجًا في حركات المحاكاة المحلية. قرية ما دي فانغ تضم 54 أسرة، معظمهم من عرقية مونغ، منها 15 أسرة فقيرة.

وقال السيد مانغ: في الماضي، واجهت منطقة حدود نان شين أيضًا العديد من الصعوبات، ولم تكن حركة المرور مريحة. لم يحظ تعليم الأطفال بالاهتمام الكافي بسبب المفاهيم والتفكير المتخلف لدى العديد من الأسر، مثل ذهاب الفتيات إلى المدرسة أقل من الأولاد. ومع ذلك، وبفضل اهتمام الحزب والدولة، استثمرت السلطات على كافة المستويات في دعم سكان الحدود من خلال العديد من سياسات التنمية الاقتصادية وبناء البنية الأساسية للرعاية الصحية والتعليم.

بفضل ذلك، ازداد وعي الناس، وحظي تعليم أبنائهم بمزيد من الاهتمام، فجميعهم متساوون في التعليم، سواءً كانوا ذكورًا أو إناثًا. يسود التلاحم بين أبناء شعب مونغ في ما دي فانغ، ويلتزمون بسياسات الدولة، ويدعمون بعضهم بعضًا في حياتهم. إن دراسة تعاليم العم هو، والاهتمام بالإنتاج، والحفاظ على الحدود، ومبدأ "أغنياء، وطن قوي"، ستسهل تعبئة الناس، وتسهم في التنفيذ الجيد لبرامج بناء المناطق الريفية الجديدة، وحماية الأمن والنظام، وحماية حدود الوطن الأم، كما أضاف السيد مانغ.

وفي حديثه للصحفيين، قال السيد سين فان تشوك، رئيس اللجنة الشعبية لبلدية نان شين، منطقة شين مان: في السنوات الأخيرة، انتشرت على نطاق واسع حركة التبرع بالأراضي لبناء مناطق ريفية جديدة في البلدة، والتي ظهرت منها العديد من الأمثلة النموذجية في التبرع بالأراضي لبناء الطرق الريفية وغيرها من مشاريع الرعاية الاجتماعية. تعتبر قرية ما دي فانغ مثالاً نموذجياً لبناء المناطق الريفية الجديدة وحماية الأمن والنظام والسلامة الاجتماعية. السيد ما دي مانج هو رئيس قرية مثالي، ورائد في الحركات والأنشطة المحلية ومحبوب من قبل الناس.

إن التبرع بالأرض لبناء مدرسة يظهر إحساس السيد ما دي مانج بالمسؤولية والاهتمام بتنمية التعليم المحلي. وهذا لا يجلب فوائد طويلة الأمد للأطفال في المنطقة فحسب، بل يخلق أيضًا بيئة تعليمية أفضل، مما يمنحهم الفرصة للتعلم والتطور.

إن أفعال مثل أفعال السيد ما دي مانج تستحق التقدير والانتشار، وتحفيز المجتمع على التعاون في تطوير التعليم، وبناء مستقبل أكثر إشراقا للجيل الأصغر.