المساهمة في تطوير التعليم نحو التقييس والتحديث

انطلاقا من سياسة بناء مدرسة تلبي المعايير الوطنية، يتم استثمار معدات التدريس والتعلم في مدرسة نهو با سي الثانوية (هوانغ هوا) في اتجاه التوحيد والتحديث.

إدراكًا لأهمية بناء المدارس التي تلبي المعايير الوطنية، نصح قطاع التعليم المقاطعة على الفور بتوجيه المحليات في المقاطعة للاهتمام بتطوير التعليم بشكل عام وبناء المدارس التي تلبي المعايير الوطنية بشكل خاص. وعلى هذا الأساس، أنشأت المحليات لجانًا توجيهية لبناء المدارس التي تلبي المعايير الوطنية على مستوى المقاطعات والبلديات. وحتى الآن، تم الحفاظ على اللجان التوجيهية من خلال العديد من الأنشطة العملية مثل وضع الخطط وخرائط الطريق لهدف بناء المدارس التي تلبي المعايير الوطنية لكل عام وكل مرحلة؛ وتعبئة الموارد للاستثمار في بناء المرافق المدرسية والفصول الدراسية... ومن خلال هذا النشاط، تم التخطيط تدريجيًا لحجم شبكة المدارس في المحليات لتكون واسعة، وتم استثمار المرافق المدرسية والفصول الدراسية ومعدات التدريس في اتجاه التوحيد والتحديث، مما خلق أفضل الظروف للمعلمين والطلاب للتدريس والتعلم.

تُظهر السجلات في مدرسة كوانج تام الابتدائية (مدينة ثانه هوا ) أنه منذ العام الدراسي 1999-2000، تم الاعتراف بالمدرسة على أنها تلبي المستوى الوطني القياسي 1. وبحلول العام الدراسي 2011-2012، وصلت إلى المستوى الوطني القياسي 2. ومع ذلك، نظرًا لمتطلبات الابتكار التعليمي، لم تعد معايير المدرسة القياسية السابقة مناسبة، لذلك في العام الدراسي 2021-2022، بدأت المدرسة في البناء واقترحت الاعتراف بها كمدرسة قياسية مرة أخرى. خلال هذا العام الدراسي، تلقت المدرسة ما يقرب من 21 مليار دونج من لجنة الشعب بالمدينة والسلطات المحلية لبناء 24 فصلًا دراسيًا جديدًا والعديد من العناصر المهمة مثل تجديد ساحة المدرسة والملعب وساحة التدريب وشراء معدات جديدة للفصول الدراسية والغرف الوظيفية ... لضمان المعايير الجديدة للمدرسة القياسية الوطنية. على وجه الخصوص، انطلاقًا من سياسة بناء مدرسة نموذجية، جُهزت جميع فصول المدرسة بأجهزة تلفزيون بشاشات كبيرة متصلة بالإنترنت لأغراض التدريس والتعلم، مُلبيةً بذلك متطلبات الابتكار التعليمي؛ كما أن ساحة المدرسة وأحواض الزهور ونباتات الزينة دائمًا ما تكون مشرقة وخضراء ونظيفة وجميلة وآمنة. بفضل هذه المعايير المهمة، إلى جانب جهود موظفي المدرسة ومعلميها وطلابها في التدريس والتعلم، حصلت المدرسة في نهاية عام ٢٠٢٢ على اعتماد الجودة التعليمية من المستوى الثالث، كما حصلت على شهادة المستوى الثاني للمعايير الوطنية. وحتى الآن، حافظت المدرسة على معاييرها لتحقيق المستوى الثاني للمعايير الوطنية بفعالية.

وبالمثل، من خلال حركة بناء المدارس التي تلبي المعايير الوطنية، تحسن مظهر المدارس في منطقة هوانغ هوا بشكل متزايد. ووفقًا لقادة مدرسة هوانغ ثانه الابتدائية، فقد نصحت المدرسة الحكومة المحلية خلال عملية بناء المدارس القياسية بتعبئة موارد الاستثمار لبناء مرافق مدرسية وفصول دراسية في اتجاه التوحيد والتحديث. وحتى الآن، تم بناء نظام الفصول الدراسية والغرف الوظيفية والأعمال الداعمة جميعها بشكل واسع ونظيف وجميل. كما تحتوي المدرسة أيضًا على مكتبة خضراء في ساحة المدرسة ذات ديكورات جذابة ومكتبة تضم أكثر من 600 كتاب من جميع الأنواع للمعلمين والطلاب للبحث والرجوع إليها والدراسة والتدريس. بالإضافة إلى ذلك، استثمرت المدرسة أيضًا في بناء غرفة تكنولوجيا المعلومات وغرفة اللغة الإنجليزية بنظام شاشة تفاعلية كبيرة لمساعدة الطلاب على قضاء ساعات مفيدة خارج المنهج الدراسي، مما يساهم في تحسين جودة التعليم الشامل.

وفقًا لإحصاءات إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة هوانغ هوا، حققت ١٢١ مدرسة من أصل ١٢١ مدرسة في جميع المستويات الأربعة المعايير الوطنية، بنسبة ١٠٠٪. من بينها، حققت العديد من المدارس معايير المستوى الثاني، مثل روضة هوانغ تان، وهوانغ تيان، وهوانغ كوي؛ ومدارس هوانغ تراش وهوانغ نغوك الابتدائية؛ ومدرسة هوانغ كوي الثانوية... وهذا ليس فقط نتيجة اهتمام واستثمار القطاعات الوظيفية والجهات المعنية على جميع المستويات، وجهود الموظفين والمعلمين والطلاب، بل أيضًا نتيجة توافق الآراء والاستجابة الإيجابية من جانب الناس في جهود توعية المجتمع بالتعليم.

في الواقع، إن حركة بناء المدارس التي تلبي المعايير الوطنية ليست مهمة المدارس وقطاع التعليم فحسب، بل تم تنفيذها ودعمها أيضًا من قبل النظام السياسي بأكمله وجميع فئات الشعب. وقد اهتمت العديد من البلديات والأحياء والبلدات في المقاطعة بتوسيع الحرم الجامعي، وزيادة أموال الأراضي، وتعبئة موارد الاستثمار للمدارس في اتجاه التوحيد والتحديث، وتلبية معايير المدارس التي تلبي المعايير الوطنية. ووفقًا للإحصاءات، بحلول نهاية الربع الأول من عام 2025، كان لدى المقاطعة بأكملها 1716/1979 مدرسة تلبي المعايير الوطنية، لتصل إلى معدل 86.7٪. ومن بينها، كان معدل مدارس ما قبل المدرسة التي تلبي المعايير 87٪ والمدارس الابتدائية 91.6٪ والمدارس الثانوية 86٪ والمدارس الثانوية 66.3٪. ومن خلال التقييم، لعبت المدارس التي تلبي المعايير الوطنية دورًا رئيسيًا في تعزيز تنفيذ استراتيجية الابتكار التعليمي الأساسي والشامل. انطلاقًا من هذا المنطلق، لا يزال قطاع التعليم في المحافظات يُحدد بناء مدارس تُلبي المعايير الوطنية كمهمة أساسية ومنتظمة بمشاركة لجان الحزب والهيئات والشعب. وترتبط هذه المهمة ارتباطًا وثيقًا بمتطلبات الابتكار في أساليب التدريس والتعلم، والابتكار في الاختبارات والتقييم، بالإضافة إلى تدريب وتوحيد معايير هيئة التدريس.

المقال والصور: فونغ ساك

المصدر: https://baothanhhoa.vn/gop-phan-phat-trien-giao-duc-theo-huong-chuan-hoa-hien-dai-hoa-249572.htm