لم يستغرق الأمر سوى فصل دراسي واحد بالنسبة لروشيل سريفاستافا، وهو طالب سابق متخصص في علوم الكمبيوتر في جامعة كاليفورنيا في بيركلي، ليدرك أن الكلية لم تكن كما توقع.

"عندما كنت طفلاً، كنت تعتقد أن الكلية ستكون تجربة تغير حياتك وأن عامك الأول هو الوقت الذي تحصل فيه على فرصة لاكتشاف نفسك"، كما قال. ومع ذلك، فإن تفشي جائحة كوفيد-19 جعل الدراسة صعبة. قرر روشيل ترك المدرسة.

وبعد فترة وجيزة، افتتح روشيل شركة مساعدة في البحث عن عمل. والآن، في سن العشرين، وبينما يبدأ أصدقاؤه عامهم الدراسي الأخير في الكلية، أصبح لديه أكثر من مليون دولار من رأس المال الاستثماري بين يديه. على الرغم من عدم تمكنه من الالتحاق بالحياة الجامعية، إلا أن روشيل لا يشعر بأي ندم.

روشيل هو واحد من العديد من أفراد الجيل Z (الأشخاص الذين ولدوا بين عامي 1997 و2012) في الولايات المتحدة الذين تركوا الدراسة الجامعية. في العام الماضي، انخفض عدد الشباب المتقدمين للالتحاق بالجامعات بمقدار 4 ملايين مقارنة بالعشر سنوات السابقة.

بالنسبة للعديد من الناس، أصبحت تكاليف الدراسة الجامعية المرتفعة غير قابلة للتحمل. في كل عام بين عامي 2010 و2022، ارتفعت الرسوم الدراسية الجامعية بمعدل 12% في المتوسط. في الوقت الحالي، يحتاج الطلاب في المتوسط ​​إلى 104,108 دولار أمريكي (2.5 مليار دونج) على الأقل للدراسة لمدة أربع سنوات في جامعة عامة. وهذا يعادل 223,360 دولارًا في المدارس الخاصة.

وفي الوقت نفسه، فإن الراتب الذي يحصل عليه الشباب بعد التخرج لا يشكل سوى جزء بسيط من الرسوم الدراسية. في عام 2019، وفقًا لمسح أجراه مركز بيو للأبحاث، وهو مركز أبحاث اجتماعية، ظل دخل العمال الشباب الحاصلين على درجات جامعية دون تغيير تقريبًا لمدة 50 عامًا.

وبحسب دراسة حديثة أجرتها هيئة التعليم العالي، فإن ثلث الطلاب يحصلون على أقل من 40 ألف دولار بعد أربع سنوات من التخرج. وهذا أقل من متوسط ​​الدخل البالغ 44356 دولاراً الذي يحصل عليه الأشخاص الحاصلون على شهادة الثانوية العامة فقط. وإذا أخذنا في الاعتبار ديون الطلاب البالغة نحو 33.500 دولار، فسوف يستغرق الأمر سنوات عديدة حتى يتمكنوا من اللحاق بزملائهم الذين لا يحملون شهادات جامعية.

لقد أدت الفجوة المتزايدة بين القيمة والتكلفة إلى تغيير مواقف الجيل Z تجاه التعليم العالي.

ووجد استطلاع أجرته شركة مورنينج كونسلت، وهي شركة أبحاث السوق العالمية، في عام 2022 أن 41% فقط من جيل Z "لديهم ثقة في الجامعات الأمريكية"، وهو أقل بكثير من الأجيال السابقة.

وهذا يمثل تحولاً كبيراً مقارنة بالجيل 8x المتأخر والجيل 9x المبكر. وفقًا لبيانات مركز بيو للأبحاث لعام 2014، فإن 63% يقدرون قيمة الحصول على شهادة جامعية أو يخططون للالتحاق بالجامعة. وبالإضافة إلى ذلك، من بين الخريجين، صنف أكثر من 40% تعليمهم الجامعي بأنه "مفيد للغاية". وكان هذا الرقم أعلى في الأجيال السابقة.

إذا اختاروا الالتحاق بالجامعة، فإن الجيل Z يهتم أكثر بالعثور على وظيفة ذات أجر جيد، خاصة في ظل اقتصاد اليوم المتقلب. أصبحت مجالات الدراسة التي توفر فرص عمل ذات رواتب عالية مثل علوم الكمبيوتر والهندسة والأعمال والعلوم الصحية تحظى بشعبية متزايدة.

أطلقت جامعة كاليفورنيا في بيركلي أول كلية للحوسبة وعلوم البيانات والمجتمع. على وجه الخصوص، علوم الكمبيوتر، على الرغم من أنها كانت تخصصًا جديدًا قبل خمس سنوات، إلا أنها الآن من بين التخصصات الثلاثة الأكثر رواجًا في المدرسة.

وبحسب جيمس كونور، عميد كلية إدارة الأعمال وتكنولوجيا المعلومات في كلية خليج سان فرانسيسكو، فإن هذا الاتجاه يظهر أن الطلاب أدركوا أهمية التخصص في تعزيز القدرة التنافسية وطول العمر الوظيفي.

وعلى النقيض من ذلك، انخفض عدد الطلاب في العلوم الإنسانية بشكل حاد. في العام الماضي، لم يدرس سوى 7% من طلاب هارفارد الجدد العلوم الإنسانية، مقارنة بنحو 20% قبل عقد من الزمان و30% في سبعينيات القرن العشرين. في جامعة ماريماونت، تم إلغاء تسعة تخصصات رئيسية بما في ذلك اللغة الإنجليزية والتاريخ والفلسفة وغيرها في فبراير من هذا العام.

يقول ريتشارد سالير، أستاذ بجامعة ستانفورد: "الحقيقة هي أن دراسة الأدب وغيره من أشكال العلوم الإنسانية تجذب اهتمام الطلاب الذين لا يحتاجون إلى وظيفة مربحة مباشرة بعد التخرج من الكلية".

يقضي الطلاب أيضًا وقت فراغهم في تعظيم فرصهم المهنية. يحضرون الندوات لفهم المناخ الاقتصادي الحالي بشكل أفضل، ويأخذون دروسًا عبر الإنترنت لإكمال برامجهم بشكل أسرع، ويبقون على اطلاع دائم بسوق العمل.

تحاول الجامعات الأمريكية جذب الطلاب من خلال تقديم دورات دراسية عبر الإنترنت بتكلفة أقل أو السماح للطلاب بتصميم مناهجهم الدراسية الخاصة.

فونج آنه (بحسب موقع Business Insider )