وقد نصت اللائحة المذكورة أعلاه على ذلك في التعميم رقم 27 الصادر عن وزارة التربية والتعليم بشأن اختيار الكتب المدرسية في مؤسسات التعليم العام، والذي حل محل التعميم السابق رقم 25.

وبناء على ذلك، اعتبارًا من العام الدراسي 2024-2025 فصاعدًا، ستنشئ كل مدرسة مجلس اختيار الكتب المدرسية الخاص بها بدلاً من الاعتماد على نتائج الاختيار العامة للجنة الشعبية الإقليمية كما في الأعوام الدراسية السابقة.

يتم تشكيل لجنة اختيار الكتاب من قبل المدير. ويضم المجلس: رئيساً، ونائباً للرئيس؛ ممثلو رؤساء المجموعات المهنية، والفرق المهنية، والأقسام المهنية (يشار إليها مجتمعة بالمجموعات المهنية)، وممثلو المعلمين، وممثلو أولياء الأمور.

عدد أعضاء مجلس الإدارة فردي، والحد الأدنى هو 11 شخصًا. بالنسبة لمؤسسات التعليم العام التي تحتوي على أقل من 10 فصول دراسية، فإن الحد الأدنى لعدد أعضاء المجلس هو 5 أشخاص.

مهمة المجلس هي تنظيم تقييم محاضر اجتماعات المجموعة المهنية؛ نماذج مراجعة وتقييم الكتب المدرسية للمعلم؛ قائمة الكتب المدرسية المختارة من قبل المجموعات المهنية. ومن هناك، قم بإعداد قائمة بالكتب المدرسية المختارة من قبل المجموعات المهنية بعد تقييمها لتلبية المتطلبات واقتراحها على مدير المدرسة.

يكون رئيس المجلس مسؤولاً عن تشغيل وتخطيط وتنفيذ خطة عمل المجلس. كما يكون رئيس المجلس مسؤولاً عن توضيح اختيار الكتب المدرسية للمؤسسة.

بناءً على نتائج المدارس المقدمة من قبل إدارة التعليم والتدريب، قررت اللجنة الشعبية الإقليمية الموافقة على قائمة الكتب المدرسية التي اختارتها المدارس المحلية.

يجب على اللجان الشعبية الإقليمية نشر قائمة الكتب المعتمدة للاستخدام في المدارس في وسائل الإعلام قبل 30 أبريل من كل عام.

أثناء الاستخدام، إذا كانت هناك أي اقتراحات من المعلمين والطلاب وأولياء الأمور، يجب على المدارس أن تقترح على وزارة التعليم والتدريب تعديل واستكمال قائمة الكتب.

في السنوات الدراسية الثلاث الماضية 2021، 2022، 2023، تم إنشاء مجلس اختيار الكتب المدرسية من قبل اللجنة الشعبية الإقليمية وكان كل موضوع في كل مستوى بمثابة مجلس، ولم يُسمح للمدارس إلا بالمساهمة بالآراء. ومع ذلك، واجهت عملية اختيار الكتب في الآونة الأخيرة اعتراضات كثيرة من جانب المعلمين والخبراء.

خلال الدورة الخامسة للجمعية الوطنية الخامسة عشرة، قالت النائبة نجوين ثي كيم ثوي (دا نانغ) إن "هناك نقصًا في الشفافية والموضوعية واحترام آراء المعلمين والمدارس وأولياء الأمور في اختيار الكتب المدرسية". واقترحت إعطاء المدارس والمعلمين حق اختيار الكتب، بدلاً من لجنة الشعب الإقليمية.

ويشارك أيضًا المعلمون المتعاقدون والمحاضرون الضيوف في اختيار الكتب المدرسية.

تتضمن النشرة رقم 27 تفاصيل عملية اختيار الكتب المدرسية:

1. يقوم المجلس بإعداد خطة لتنظيم اختيار الكتب المدرسية.

2. تنظيم اختيار الكتب المدرسية على مستوى المجموعات المهنية (بما في ذلك المعلمين العاملين، والمتعاقدين، والمعارين، والمحاضرين الضيوف، والمعلمين بين المدارس). قبل عشرين يومًا من الاجتماع، يجب على المعلمين كتابة التعليقات والتقييمات وفقًا لمعايير اختيار الكتاب المدرسي.

تجتمع المجموعة المهنية مع معلمي المادة لمناقشة والتصويت لاختيار الكتاب المدرسي لتلك المادة.

3. بناءً على نتائج المجموعات المهنية، يجتمع المجلس ويلخص نتائج اختيار الكتب المدرسية.

4. يقترح المجلس على رئيس الجامعة قائمة الكتب المدرسية التي تم اختيارها من قبل المجموعات المهنية وفقاً لأحكام هذا التعميم.

5. تقوم المؤسسات التعليمية بإعداد سجلات اختيار الكتب المدرسية وإرسالها إلى وزارة التعليم والتدريب.

ها كوونغ