TPO – Міністерство освіти та навчання оголосило, що, згідно зі статистикою Системи баз даних вищої освіти (HEMIS), яку Міністерство створило та управляє єдиним чином, у 2024 році у вищих навчальних закладах по всій країні працювало 743 професори.
Доцент доктор Нгуєн Тху Тхуй, директор Департаменту вищої освіти, заявив, що статистика вищих навчальних закладів та педагогічних коледжів показує такі цифри щодо кількості штатних викладачів за останні три роки:
 |
Таким чином, кількість професорів, які працюють у вищих навчальних закладах, збільшилася порівняно з 2023 роком, але все ще менша, ніж у 2022 році. Кількість доцентів перевищує 5600, що майже на 400 більше, ніж у 2023 році.
Тим часом, понад 6000 викладачів все ще мають університетські ступені. Кількість викладачів із докторськими ступенями зросла за три роки (2022-2024), але це зростання було повільним.
Пані Туй оцінила, що механізм автономії дозволяє школам посилити підбір персоналу та управління ним таким чином, що це покращує якість.
Деякі університети проактивно розробляють плани вакансій, беруть на себе ініціативу у наймі та підписують трудові договори з викладачами, які мають докторські ступені та дослідницький потенціал; водночас вони реорганізовують, реструктуризують та скорочують кількість найманого персоналу, адміністративних посад та допоміжного персоналу.
Незважаючи на позитивні результати у розвитку викладацького складу, відсоток викладачів, які отримують підвищення кваліфікації всередині країни та за кордоном у рамках Проекту 89 (Рішення Прем'єр-міністра № 89/QD-TTg від 18 січня 2019 року про схвалення Проекту щодо підвищення кваліфікації викладачів та керівного складу вищих навчальних закладів для виконання вимог фундаментальної та комплексної реформи освіти на період 2019-2030 років), є низьким порівняно з цілями Проекту. У 2022 та 2023 роках кількість осіб, які здобувають докторські ступені всередині країни та за кордоном у рамках Проекту 89, була низькою: менше 50% усередині країни та менше 70% на міжнародному рівні.
Однак, є позитивний знак щодо забезпечення якості викладацького складу вищих навчальних закладів: масштаби докторської підготовки почали різко зростати в усіх галузях порівняно з 2023 роком. Найбільше зростання спостерігається в галузях математики та статистики, комп'ютерних наук та інформаційних технологій, інженерних технологій, машинобудування, виробництва та переробки, архітектури та будівництва тощо, де кількість докторантів зросла на 637 (33,32% порівняно з 2023 роком); кількість докторантів у галузі наук про життя та природничих наук зросла на 390 (57,52%); а кількість докторантів у галузі підготовки вчителів зросла на 350 (51,32%).
Джерело: https://tienphong.vn/co-743-giao-su-dang-lam-viec-trong-cac-co-so-giao-duc-dai-hoc-post1662181.tpo
