Eğitim kalitesinde 25 yılı aşkın süredir devam eden yenilik ve iyileştirme.

Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, Da Nang Şehri Halk Komitesi ve çeşitli departman ve kurumların desteği ve yardımıyla Phuong Dong Ekonomi ve Teknik Koleji 1998 yılında kurulmuş ve faaliyetlerine başlamıştır. 2007 yılında okul Phuong Dong Koleji'ne yükseltilmiş ve Haziran 2017'de Çalışma, Engelliler ve Sosyal İşler Bakanlığı tarafından Phuong Dong Koleji Da Nang olarak yeniden adlandırılması onaylanmıştır. Bu, Parti ve Devletin Orta ve Orta Yayla bölgelerindeki eğitimsel sosyalizasyon politikasına uygun olarak kurulan ilk özel meslek eğitim kurumudur.

Da Nang'daki Phuong Dong Koleji Müdürü Dr. Le Ngoc Quy, kolejin ilk yıllarında sermaye, personel ve ekipman konusunda birçok zorlukla karşılaştığını belirtti. Ancak, uygun çözümlerle kolej, güçlü yönlerini kullanarak, zayıf yönlerinin üstesinden gelerek, zorlukları fırsatlara dönüştürdü ve eğitim ve öğretim sektöründeki konumunu sağlamlaştırmaya, gelecekteki gelişme için temelleri atmaya başladı. Özellikle, eğitim kalitesini iyileştirme kararlılığıyla kolej, geniş ve modern tesislerin inşasına yatırım yapmaya; öğrencilerin pratik becerilerini geliştirmek için uygulamalı eğitim ve stajlar için ekipman ve araç satın alımına yatırım yapmaya odaklandı. Aynı zamanda, yeterli sayıda, kaliteli ve dengeli bir yapıya sahip bir öğretim kadrosu oluşturmaya yoğunlaştı. Kolej, her yıl öğretmenlerinin mesleki becerilerini, pedagojik uzmanlıklarını ve pratik becerilerini geliştirmek için eğitim ve mesleki gelişim programları planlıyor. Özellikle, okul, yetenekli ve özverili bireyleri çekmek ve okulun gelişimine uzun vadeli katkıda bulunmalarını sağlamak için özel bir teşvik programına sahip. Sonuç olarak, lisansüstü yeterliliğe sahip öğretim üyelerinin yüzdesi 2008'de %11,4'ten, 2013'te %17,2'ye, 2018'de %32,6'ya ve bugün %40,8'e yükselmiştir; bu da Fakültenin öğretim kadrosunun mesleki kalitesinde güçlü bir gelişmeye işaret etmektedir.

Okul, başlangıçtaki iki eğitim programından yola çıkarak, şu anda 14 üniversite düzeyinde program, 16 orta düzey program ve 18 temel ve kısa süreli eğitim programı sunmaktadır. Toplumsal ihtiyaçlarla uyumlu bir eğitim felsefesiyle, okul, aşağıdaki gibi toplumsal talepleri karşılayan eğitim programları açmada özel okullar arasında sürekli olarak lider konumda olmuştur: Endüstri ve İnşaat Elektrik Mühendisliği (1999), Bilgi Teknolojisi ve Telekomünikasyon, Arşiv ve Kayıt Yönetimi (2000), Su Temini ve Drenaj İnşaatı, Pazarlama (2001), Hemşirelik (2007), Genel Hekimlik (2008), Eczacılık (2009), Turizm ve Seyahat Hizmetleri Yönetimi, Okul Öncesi Eğitim (2014), Otomotiv Teknolojisi (2016), Soğutma ve Klima Teknolojisi (2021), Japonca (2022), Tıp Sekreterliği (2023),… Yeni eğitim programlarının zamanında açılması, Da Nang şehrinin, yerel yönetimlerin ve endüstrilerin stratejik gelişim yöneliminin uygulanmasına katkıda bulunurken, öğrenciler için de birçok iş fırsatı yaratmaktadır.

Okulun eğitim programları, uygulamalı eğitim oranını artırmak amacıyla sürekli olarak güncellenmekte ve geliştirilmektedir; okulun eğitim programlarının %100'ü işletmelerin katılımıyla derlenmekte, tamamlanmakta ve değerlendirilmektedir. Okul, eğitim programlarının toplumdaki hızlı değişimlere ayak uydurmasını sağlamak için üretim ve işletme birimleri, hastaneler ve idari ve kamu hizmeti birimleriyle yakın ilişkiler sürdürmektedir. Ayrıca, giderek derinleşen uluslararası iş birliği bağlamında, okul birçok yönetim kadrosunu ve öğretim üyesini araştırma ve deneyim için gelişmiş ülkelerdeki eğitim kurumlarına ve işletmelere göndererek, yabancı ülkelerin işgücü ihtiyaçlarını anlamaktadır. Aynı zamanda, okul, öğrencilerin becerilerini geliştirmeleri ve yurtdışında yüksek gelirli işlerde çalışmaları için fırsatlar yaratmak amacıyla, özellikle Japonya, Güney Kore ve Avrupa ülkeleri olmak üzere uluslararası kuruluşlarla iş birliğini güçlendirmektedir. Uluslararası iş birliğinde, işletmeler, staj programlarının etkin bir şekilde uygulanması için üniversitenin yabancı ortaklarla bağlantı kurmasına destek olmakta ve burs, yaşam gideri desteği, kredi yardımı vb. konularda tercihli politikalarla üniversite düzeyinde eğitime giden yollar sağlayarak öğrencilerin yurtdışında eğitim görmeleri ve çalışmaları için birçok fırsat sunmaktadır. Öğrencilerin yurtdışında eğitim ve çalışma süreçlerinde hızlı bir şekilde uyum sağlamalarına ve entegre olmalarına yardımcı olmak amacıyla, Üniversite işletmelerle iş birliği yaparak yabancı dil eğitimi sağlamakta, öğrencilere ev sahibi ülkenin yasaları ve kültürü hakkında bilgi vermekte ve gerekli beceriler ve iş ahlakı kazandırmaktadır. Son üç yılda, Üniversiteden 150'den fazla öğrenci uluslararası iş birliği anlaşmaları yoluyla Japonya, Güney Kore, Almanya, Singapur ve diğer ülkelerde eğitim görmüş ve çalışmıştır; bu da Üniversitenin itibarını ve eğitim kalitesini güçlü bir şekilde teyit etmektedir.

Okul, insan kaynakları yetiştirme misyonunu yerine getirme çabaları sayesinde, son 25 yılda, eyaletler ve şehirler genelinde çalışan yaklaşık 50.000 profesyonel personel yetiştirerek ülkenin sosyo-ekonomik kalkınmasına pratik bir katkı sağlamıştır. Okul, Cumhurbaşkanı tarafından Üçüncü Sınıf Çalışma Madalyası, Başbakan tarafından Liyakat Belgesi, mükemmel bir rekabet bayrağı ve bakanlıklar, şubeler, yerel yönetimler ve kuruluşlardan çok sayıda liyakat belgesi ile ödüllendirilmekten onur duymaktadır.

Sürekli gelişim için yenilik yapmaya devam edin.

Okul, elde ettiği başarıları temel alarak, sürekli gelişmek ve topluma yüksek düzeyde insan kaynakları sağlamak ve ülkenin sosyo-ekonomik kalkınmasına etkin bir şekilde katkıda bulunmak amacıyla güçlü ve kapsamlı bir şekilde yenilik yapmaya devam edecektir. Müdür Le Ngoc Quy'ye göre, bu hedef doğrultusunda okul, 4.0 endüstri devriminin ve dünya ekonomisinin gelecekteki gelişim trendlerinin gereksinimlerini karşılayan yeni, son derece disiplinlerarası eğitim programları geliştirmeye odaklanacaktır. Eğitim hedefleri, yaratıcılığı teşvik etmek ve bireysel yetenekleri geliştirmek üzere yeniden düzenlenecek; eğitim girişimciliğe yönelik olacak; ve çıktı standartları, 4.0 endüstri devrimi çağındaki işçiler ve vatandaşlar için birçok yeni beceri gerektirecektir. Okulun yeni aşamadaki gelişim gereksinimlerini karşılamak için öğretim kadrosunun kalitesi, mesleki yeterlilikler, pedagojik beceriler ve mesleki becerilerde standartları karşılayacak ve aşacak şekilde iyileştirilmelidir. Dijital teknolojiyi aktif olarak uygulayarak ve bilgi teknolojisi altyapısından yararlanarak öğretim, öğrenme ve yönetim kalitesini iyileştirecek; akıllı okul standartlarını karşılayan bir okul inşa etmeyi hedefleyecektir.

İşletmelerle iş birliğini güçlendirmek, müfredat geliştirme, laboratuvar tasarımı ve uygulamalı eğitimde işletmelerin katılımını artırmak; öğretmenlerin bilgi ve yeni teknolojileri güncellemeleri, mesleki becerilerini ve öğretim yöntemlerini geliştirmeleri için işletmelere uygulamalı deneyim göndermeye odaklanmak; okulda ders vermek üzere işletme uzmanlarından daha fazla yararlanmak; işletme siparişlerine dayalı eğitim kursları tasarlamak. Uluslararası iş birliğini genişletmeye ve etkinliğini artırmaya devam etmek, öğretmenlerin bilgi, beceri ve ileri öğretim yöntemlerini tamamlamaları için koşullar yaratmak; eğitim kalitesini iyileştirmede bölgesel ve uluslararası standartlara erişmek; öğrencilerin değişim programlarına veya yurtdışı eğitim programlarına kolayca katılmalarına ve yüksek ücretli işler bulmalarına yardımcı olmak. İnsan kaynakları eğitiminin yanı sıra, okul sağlık hizmetleri başta olmak üzere hizmet faaliyetlerini güçlendirecektir. Hizmet faaliyetleri, eğitim için kaynakların artırılmasına katkıda bulunacak ve bunun tersine, eğitim faaliyetleri de hizmet gelişimini destekleyecektir.

Okulun 2026 yılı için hedefi, Da Nang Kardiyovasküler İnme Hastanesi'ni faaliyete geçirmek ve böylece Da Nang Phuong Dong Koleji'nin 2030-2035 döneminde Orta ve Orta Yayla bölgelerinde prestijli, çok disiplinli bir üniversiteye dönüştürülmesinin temelini oluşturmaktır.