Gönüllü faaliyetler için fikirlerinizi paylaşın.

Poster sunum oturumunda, delege Hani Humaira Hazani (Malezya), "Gençlerin Öncülüğünde Küresel Gönüllülük: Yapay Zekadan Yararlanma" projesini tanıttı.

Yapay zekanın gönüllülük faaliyetlerinde uygulanmasının birçok olumlu değişiklik yaratacağını, gönüllülerin bilgi toplama ve işleme süreçlerini kolaylaştıracağını ve coğrafi konumlarına ve boş zamanlarına uygun faaliyetleri bulmalarına ve bunlara katılmalarına yardımcı olacağını vurguluyor.

Hani, "Genç Malezyalılar, özellikle eğitim alanında, hem erkekler hem de kadınlar için eşit erişim fırsatlarıyla, yapay zeka uygulamalarını her alanda kullanıyorlar. Yapay zekayı gönüllülük faaliyetlerini modernize etmek ve daha fazla gencin katılımını teşvik etmek için kullanmayı umuyoruz," dedi.

Rusya Federasyonu'nda gönüllü faaliyetlere katılan Vietnamlı öğrenciler üzerine yaptığı araştırmayı sunan Bayan Dang Hai Loan (Rusya Federasyonu'ndaki Vietnam Öğrenci Birliği bünyesindeki Vietnam-Rusya Gönüllü Kulübü), öğrencilerin yabancı bir ortamda eğitim görmeye uyum sağlamada birçok zorlukla karşılaşmalarına rağmen, yine de büyük çaba gösterdiklerini söyledi.

Rusya Federasyonu'ndaki 13 okulda yapılan araştırmalara ve görüşmelere dayanan makale, Rusya'daki Vietnamlı öğrencilerin gönüllü faaliyetlere katılmaya istekli olduklarını ancak bilgi eksikliği, mali kısıtlamalar, dil engelleri, kültürel farklılıklar ve yasal sorunlar nedeniyle zorluklarla karşılaştıklarını gösteriyor.

Forumda, Genç Liderler Ağı Konseyi'nin ilk oturumu üç gruba ayrıldı ve gençler ile öğrenciler arasında küresel vatandaşlık bilincini artırmaya yönelik girişimler, toplumsal gönüllülük, dijital dönüşüm ve dijital platformlar aracılığıyla öğrenci ağları kurma konuları ele alındı.

Topluluk gönüllülük faaliyetlerine ilişkin olarak, delegeler etkinliğin başlangıç ​​aşamasından itibaren katılımcı çekmenin önemini vurguladılar. Bu, kar amacı gütmeyen kuruluşlarla çalışmayı veya uluslararası dostların katılımını sağlamak için devlet kurumlarıyla işbirliği yapmayı içerir.

Dijital dönüşüm ve dijital platformlar aracılığıyla öğrenci ağlarının kurulması konusuna ilişkin olarak, delegeler çeşitli gruplar arasında dijital erişim ve dijital becerilerdeki farklılıklara dair görüşlerini paylaştılar. Önerilen çözüm, dezavantajlı öğrencilerin erişim alanlarını genişletmek için uygun fiyatlı veya ücretsiz cihazlar sağlamaktı.

Küresel vatandaşlık bilincinin artırılması konusunu ele alan görüşlerde, günümüz küresel vatandaşlarının güncel sorunlara çözüm bulma, kendilerini eğitme ve başkalarına ilham verme sorumluluğuna vurgu yapıldı.