Çok az sayıda yatılı okul var.
Parti ve devletin özel ilgisiyle, DTTS bölgesi ve dağlardaki eğitim kariyeri güçlü bir şekilde değişti. Dağlık bölgelerde sınıf boyutu giderek genişledi. Eğitim Bakanlığı, DTTS ve dağlık bölgelerde 20. 495 okul bulunmaktadır.
Yatırım politikaları, ekonomik kalkınmayı desteklemek ve yaşamı yükseltmekle birlikte devletin eğitimde doğrudan yardım politikası ile DTTS vatandaşlarının çocuklarını okuma peşinde tutmak için daha fazla koşulları var. Maliye Bakanlığı) gösterdiğine göre, 2023-2024 okul yılı itibariyle ülkede yaklaşık 3,29 milyon lise öğrencisi DTTS'dir.
Sığınmacıların sayısındaki artış, yatırım ve kalkınmaya destek politikalarının etkisini gösteriyor. Ekonomik Bununla birlikte, devlet bütçesinin kısıtlı olması durumunda, öncelik verilmesine rağmen yatırım politikalarını uygulamak için kaynakların yerleştirilmesi, DTTS ve dağlık bölgelerin eğitim geliştirme desteği talepleri hala karşılanmamıştır.
Örneğin, Başbakanın 21 Eylül 2011 tarihli 1640/QD-TTg Kararıyla onaylanan Ulusal Yurt Derneği Okulları Sistemini Güçlendirme ve Geliştirme Projesi'nin (PTDTNT) uygulanması.
Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın raporuna göre, 2023 ile 2024 yılları arasında 318 PTDTNT okulunda yaklaşık 104. 000 öğrenci var.
2023 2024 okul yıllarında yatılı, yarı yatılı ve DTTS'nin genel eğitiminin sayısını karşılaştırın. Okul yakınlarındaki evler hariç, derin bölgelerdeki çocukların her gün geçitlere tırmanmak zorunda kaldığını görüyoruz. Bölünmüş coğrafya özelliğiyle, yerleşik olmayan dağılmış bir nüfusun olması, öğrencilerin okula gitmelerini zorlaştırıyor.
Lũng Pu köyündeki öğrenciler her gün iki kez dağdan geçerek okula gidiyorlar - Fotoğraf: VGP
Pu Vadisi'ne ulaşmak için, Ulusal Yol 279'dan yaklaşık 3 kilometrelik bir patika yolu geçmek zorundadır. Yağmurlu mevsimde motosikletler gidemez.
Gazetecinin araştırmasına göre, Wang Son ilçesindeki birçok okul evden okula ve okuldan eve iki kez gidiyordu. İlçe genelinde sadece 01 tane PTDTNT okulu varken HS sayısı çok büyük.
Daha çok şey var. .
Sadece dağlarda değil, düzlüklerde de DTTS'li birçok öğrencinin okula gitme yolu çok zordur. Madai Muyi 2 İlkokulu'nda olduğu gibi - Ngọc Hiên ilçesinin (KaMao eyaleti) yaşayan Khmer etnik kökenli bir yerleşim yeri olan Mami Muyi, 2024-2025 okul yılı boyunca 350 lise var ve yaklaşık 75 ila 80% 'i çoğunlukla gazete ile okula gidiyor.
Kafkası eyaletinin Ngọc Hưng ilçesinde yer alan Môi Mui köyündeki öğrencileri almak için yapılan yolculuklar.
Li Van Quyen'e göre, çocukları her gün tekneyle okula götüren aileler en zor durumdaydı. En zor olan ise okuldan uzakta, daha az nüfuslu bölgelerdeki aileleriydi. Çocuklarınıza ulaşabilmek için ebeveynlerin günlük olarak birkaç kilometre yürüyerek ana yolun kenarına geçmeleri gerekiyordu.
Lũng Pu köyündeki (Bakan eyaleti) 20'den fazla HS çocuğunun yanı sıra, DTTS üyelerinin de okuldan uzaklaşması yolculuğu.
53 DTTS'nin ekonomik-sosyal durumu hakkında bilgi toplayan 2019 yılının ikinci araştırmasının verilerine göre, okula gitmek için İlköğretim Sınıfı ortalama 2,2 km mesafeyi geçmek zorundadır (Mảng ve La Ha nüfusunun HS'si sırasıyla 5. 2 kilometre ve 3. 8 kilometre).
Bu, 6 yıl önce toplanan bir rakam olmasına rağmen (şu anda 53 DTTS'nin üçüncü ekonomik-sosyal durum bilgisi araştırmasının sonuçları 2024 yılında derleniyor ve Temmuz 2025'te yayınlanacak), temel gerçeklik hala çok değişmedi.
Yukarıdaki rakamlarda gösterildiği gibi yatılı okulların eksik olması durumunda, çok uzak ve derin bölgelerde yaşayan birçok çocuk her gün evden okula uzun mesafeler kat etmek zorunda kalıyor.
Milliyet ve Din Bakanlığı'nın kurulması ile ilgili 1 Mart 2025 tarihli Meclis Kararını açıklama töreninde, Siyaset bakanlığının tüm HS için anaokuldan liseye kadar ülke çapında ücretsiz eğitim vermeye karar vermesinden başlayarak 2025 2026 okul yılından itibaren Başbakan Phạm Minh Chính, HS için derin, uzak bölgelerde yatılı okula dönme çağrısı yaptı.
(Devamla) 2. Ders: Modellerin çoğaltılması
Yağmur
Kaynak: https://baochinhphu.vn/cap-bach-xay-dung-truong-noi-tru-cho-hoc-sinh-dtts-bai-1-chong-chenh-duong-toi-truong-10225031509120614.htm
Yorum (0)