Yetenekli ve başarılı öğrencileri teşvik etmek ve çekmek için uygulanan politikalar, yerel yönetimler ve eğitim kurumları arasındaki önemli rekabet göz önüne alındığında, hâlâ tartışma konusu olmaya devam etmektedir.
Uluslararası ödüller kazanan öğrencilere milyonlarca dong ödül veriliyor.
Geçtiğimiz günlerde, uluslararası olimpiyat yarışmalarında yüksek ödüller kazanan öğrencileri ödüllendirmek amacıyla Hai Phong Şehri Halk Komitesi, toplam 2,7 milyar VND tutarında ödül parası dağıtma kararı aldığını duyurdu. Bu ödüller arasında, Hai Phong Şehri Halk Komitesi Başkanı, Uluslararası Biyoloji Olimpiyatı'nda Altın Madalya kazanan, Tran Phu Yetenekli Öğrenciler Lisesi'nde Biyoloji bölümünde okuyan 12. sınıf öğrencisi Nguyen Si Hieu'ya bir başarı belgesi ve 500 milyon VND ödül parası verdi.
Fizik bölümü 12. sınıf öğrencisi Nguyen Thanh Duy, Uluslararası Fizik Olimpiyatı'nda gümüş madalya ve Asya Fizik Olimpiyatı'nda bronz madalya kazanarak toplamda 500 milyon VND (gümüş madalya için 400 milyon VND ve bronz madalya için 100 milyon VND) ödül aldı.
Bilindiği üzere, bu yıl uluslararası ve bölgesel ödüller kazanan dört öğrenciye Hai Phong şehri tarafından toplam 1,5 milyar VND ödül parası dağıtılmış olup, ayrıca okul yönetim kuruluna, öğrencilere doğrudan ders veren öğretmenlere ve ödül kazanan öğrencilerin eğitimine katılan öğretim kadrosuna da 1,2 milyar VND ödül verilmiştir.
Trước đó, năm 2023, tỉnh Bắc Ninh cũng chi số tiền "khủng" để khen thưởng những giáo viên bồi dưỡng học sinh giỏi và học sinh giỏi đoạt giải trong các kỳ thi khu vực và quốc tế năm học 2022 - 2023 với số tiền hơn 3,4 tỉ đồng. Trong đó, mỗi học sinh đoạt huy chương Vàng Olympic quốc tế được thưởng 500 triệu đồng.
Bu arada, en çok ulusal ve uluslararası ödüle sahip yerleşim yerlerinden biri olan Hanoi'de, yukarıda bahsedilen illerde olduğu gibi standart miktarın üzerinde ödül parası belirleme mekanizması henüz bulunmamaktadır.
"Bu yıl Hanoi'den, Hanoi-Amsterdam Üstün Yetenekliler Lisesi ve Chu Van An Lisesi'nden iki öğrenci Uluslararası Kimya ve Biyoloji yarışmalarında altın madalya kazandı. Bu, Hanoi'nin en son üç yıl önce altın madalya kazanmasından bu yana elde edilen çok gurur verici bir başarıdır. Bu, hem öğrencilerden hem de onlara rehberlik eden öğretmenlerden olağanüstü bir çaba gerektiriyor."
Hanoi Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdürü Tran The Cuong, "Hem öğretmenlerin hem de öğrencilerin çabalarını onurlandırmak ve onları daha da çok çalışmaya teşvik etmek amacıyla, Hanoi Eğitim ve Öğretim Dairesi, bu başarı için özel bir ödül çerçevesinin Şehir Halk Komitesi tarafından onaylanmasını önerdi; bu ödül, benzer sonuçlar elde eden öğrencilere diğer illerde verilen ödüller kadar yüksek olmasa bile," dedi.
Eğitim kurumları yetenekli öğrencileri "büyütmek" için rekabet eder.
Eğitim ve öğretimde en başarılı öğrencileri elde tutmak ve yetiştirmek için iller ve şehirler milyarlarca dong değerinde ödül mekanizmaları uygulamaya koyuyor. Bu arada, eğitim kurumları da yetenekli kişileri çekmek için kıyasıya rekabet ediyor ve bu süreçte adaletsizlik konusunda çok sayıda şikayet var.
Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı yönetmeliklerine göre, il veya şehir idarelerine bağlı uzmanlaşmış liselerin, il veya şehir düzeyindeki öğrenci başarı yarışmalarında ödül kazanan öğrencilere öncelik vermesi yasaktır. Ancak, üniversitelere bağlı uzmanlaşmış liseler bu yönetmeliğe tabi değildir ve kontenjanlarının yaklaşık %10'unu bu yarışmalarda ödül kazanan öğrencilere ayırmaktadır.
Hanoi'deki bir özel lisenin müdürü, "Okulumuz, ortaokulun dört yılı boyunca eğitimlerine yatırım yapmasına rağmen, her yıl şehir düzeyindeki üstün yetenekli öğrenci yarışmasında başarılı olan önemli sayıda öğrencisini üniversitelere bağlı özel okullara kaptırıyor" dedi.
Ayrıca, birçok özel lise, uluslararası okul ve mali açıdan özerk devlet lisesi, yetenekli öğrencileri çekmek için cömert teşvik politikaları izleyerek onlara büyük kolaylıklar sağlıyor.
Bu, Hanoi de dahil olmak üzere birçok bölgedeki öğretmenlerin, öğrencilerin ve velilerin, birinci sınıf giriş sınavı döneminde il ve şehir düzeyindeki öğrenci yarışmalarında yüksek ödüller kazanan öğrenciler için adil bir mekanizmaya duyulan ihtiyaç konusunda Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'na defalarca dilekçe vermelerine yol açan pratik bir sorundur; bu mekanizma hem öğrencileri hem de her türden eğitim kurumunu motive ve teşvik etmeyi amaçlamaktadır.
Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın, öğrencilerin başarılarının sürdürülebilir ve kapsamlı bir şekilde tanınmasını sağlamak, onların gerçek anlamda öğrenmelerine, gerçek yetkinlikler geliştirmelerine ve mevcut eğitim ortamının pratik gereksinimlerini karşılamalarına yardımcı olmak amacıyla belirli faktörleri ele aldığı, araştırdığı ve değerlendirdiği anlaşılmaktadır.
[reklam_2]
Kaynak: https://phunuvietnam.vn/ban-khoan-cach-thuc-thu-hut-hoc-sinh-thanh-tich-cao-20240813190612837.htm
