1 ใน 70 ตัวชี้วัดในชุดมาตรฐานพัฒนาการเด็กวัย 5 ขวบ ที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกำหนดไว้ ได้แก่ เคารพความแตกต่างของผู้อื่น รับผิดชอบต่อตนเอง ผู้อื่น และสิ่งแวดล้อม...
รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเพิ่งออกมติที่ 4222 เรื่อง การประกาศใช้มาตรฐานการพัฒนาสำหรับเด็กอายุ 5 ขวบ โดยมีมาตรฐาน 22 มาตรฐานและตัวบ่งชี้ 70 ประการ ใน 6 ด้าน ได้แก่ ด้านร่างกาย ด้านอารมณ์และสังคม ด้านภาษาและการสื่อสาร ด้านการรับรู้ ด้านสุนทรียศาสตร์ และด้านการเข้าถึงการเรียนรู้
กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเพิ่งออกมาตรฐานการพัฒนาสำหรับเด็กอายุ 5 ขวบ
มาตรฐานดังกล่าวกำหนดให้เด็กอายุ 5 ขวบ คือ เด็กอายุระหว่าง 60 เดือน ถึง 71 เดือน (71 เดือน และ 29 วัน) มาตรฐานเหล่านี้คือชุดมาตรฐานและตัวชี้วัดในสาขาต่างๆ และแนวทางการพัฒนาที่ครอบคลุมของเด็กอายุ 5 ขวบ มาตรฐานเหล่านี้คือความคาดหวังที่เด็กอายุ 5 ขวบควรรู้และสามารถปฏิบัติได้หลังจากผ่านกระบวนการ ศึกษา
ดังนั้นสมรรถนะพื้นฐานในด้านกายภาพจึงสะท้อนออกมาผ่านสุขภาพร่างกาย ทักษะการเคลื่อนไหว ความเข้าใจและปฏิบัติตามโภชนาการ สุขอนามัย และความปลอดภัย
ความสามารถพื้นฐานในด้านอารมณ์และสังคมสะท้อนให้เห็นผ่านการตระหนักรู้ในตนเองและความสามารถด้านความสัมพันธ์ทางสังคม
ความสามารถพื้นฐานด้านภาษาและการสื่อสารสะท้อนออกมาผ่านการฟัง การทำความเข้าใจ และการแสดงข้อมูลอย่างเหมาะสมในการสื่อสาร และความพร้อมในการเรียนรู้การอ่านและการเขียน
ความสามารถทางปัญญาขั้นพื้นฐานสะท้อนให้เห็นผ่านทักษะความเข้าใจและการคิด โดยนำความรู้และทักษะพื้นฐานมาประยุกต์ใช้ในการแก้ไขปัญหาพื้นฐานบางอย่างในชีวิตประจำวัน
ความสามารถพื้นฐานในสาขาสุนทรียศาสตร์สะท้อนผ่านการรับรู้ความงามและการใช้ศิลปะเป็นเครื่องมือในการแสดงออกถึงอารมณ์ ความเข้าใจ และความคิดสร้างสรรค์ มาตรฐานและตัวชี้วัดในสาขานี้ส่งเสริมอารมณ์และความคิดของเด็กในกิจกรรมทางศิลปะ และการนำความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะมาประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง
สมรรถนะพื้นฐานในด้านแนวทางการเรียนรู้สะท้อนให้เห็นผ่านปัจจัยสำคัญหลายประการที่มุ่งสู่การสร้างสมรรถนะการเรียนรู้ที่ยั่งยืนในภายหลัง เช่น ความเป็นอิสระในการเรียนรู้และการแก้ไขปัญหาเล็กๆ น้อยๆ ในชีวิต
ความคาดหวังมากมายสำหรับเด็กอายุ 5 ขวบ
ตัวบ่งชี้ 70 ข้อในชุดมาตรฐานนี้ ประกอบด้วย 70 ข้อที่เด็กอายุ 5 ขวบควรรู้และสามารถทำได้หลังจากผ่านกระบวนการเรียนรู้ ยกตัวอย่างเช่น ในส่วนของมาตรฐานทางกายภาพ มีตัวบ่งชี้ที่ค่อนข้างเฉพาะเจาะจง เช่น การเคลื่อนไหวประสานกัน เช่น การขึ้นและลงบนพื้นที่ลาดเอียง การเอาชนะอุปสรรค การปีนป่าย การปีนป่าย การเคลื่อนที่บนแบบจำลองการเคลื่อนไหวโดยไม่มีอุปกรณ์ช่วยพยุง การวิ่ง 20 เมตร ภายใน 5-6 วินาที
เด็กๆ มีทักษะด้านความปลอดภัย รู้จักประเภทอาหาร กลุ่มสารอาหาร และประโยชน์ต่อสุขภาพ กินอาหารที่ดี (กินสารอาหารเพียงพอ ปริมาณเพียงพอ อาหารหลากหลาย) สะอาด (ดูแลสุขอนามัย) และมีสุขภาพดี (ดีต่อสุขภาพ ป้องกันและหลีกเลี่ยงอาหารที่ทำให้เกิดอาการแพ้ต่อตนเอง)...
ในด้านทักษะด้านภาษาและการสื่อสาร มาตรฐานระบุว่าเด็กอายุ 5 ขวบต้องมีคุณสมบัติดังนี้: จดจำสัญลักษณ์และสัญลักษณ์บางอย่างในชีวิตได้ จดจำและตั้งชื่อตัวอักษรในอักษรเวียดนาม ฟังและจดจำเสียงที่คล้ายกันในภาษา พร้อมที่จะเรียนรู้การเขียน...
ในด้านความสามารถทางสติปัญญา เด็กอายุ 5 ขวบจะรู้จักแยก รวม เปรียบเทียบ บวกและลบปริมาณภายใน 10 รู้จักค้นพบสิ่งใหม่ๆ ทางวิทยาศาสตร์ รู้จักและแสดงทักษะที่เหมาะสมเมื่อใช้เทคโนโลยีดิจิทัล รู้จักใช้เครื่องมือเทคโนโลยีดิจิทัลบางอย่างอย่างปลอดภัยและถูกต้องด้วยการสนับสนุนจากผู้ใหญ่ แสดงทักษะการแก้ปัญหาในชีวิตประจำวันโดยทำตามขั้นตอนง่ายๆ เมื่อใช้เทคโนโลยีดิจิทัล...
ข้อกำหนด "การเคารพความแตกต่าง การรับผิดชอบต่อตนเอง ผู้อื่น และสิ่งแวดล้อม..." เป็นตัวบ่งชี้ในโดเมนทางสังคมและอารมณ์ของมาตรฐานชุดนี้
โปรดอ่านข้อความเต็มของมาตรฐานการพัฒนาเด็กอายุ 5 ขวบของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ที่นี่
ที่มา: https://thanhnien.vn/tre-5-tuoi-can-co-trach-nhiem-voi-ban-than-nguoi-khac-va-moi-truong-185250102122021369.htm
การแสดงความคิดเห็น (0)