คณิตศาสตร์และภาษาอังกฤษปรากฏอยู่ในข้อสอบเข้ามหาวิทยาลัยหลายแห่ง

สำหรับวิชาคณิตศาสตร์ นอกเหนือจาก 3 ชุดวิชาที่คุ้นเคย เช่น A00, A01, B00 แล้ว วิชานี้ยังรวมอยู่ในชุดวิชาอื่นๆ ที่ต้องสมัครเรียน เช่น A00 ถึง A18, B00 ถึง B08, D01 ถึง D08, D17 ถึง D35, D84 ถึง D99 อีกด้วย

ภาษาอังกฤษยังปรากฏในชุดค่าผสมต่างๆ มากมาย เช่น D01, A01, B08; D07 ถึง D15... โดยเฉพาะอย่างยิ่ง คณิตศาสตร์และภาษาอังกฤษเป็น 2 วิชาในชุดค่าผสม A01 (คณิตศาสตร์ - ฟิสิกส์ - ภาษาอังกฤษ) และ D01 (คณิตศาสตร์ - วรรณคดี - ภาษาอังกฤษ) ที่ใช้โดยโรงเรียนหลายแห่งในการรับเข้าเรียน

ในการสอบปลายภาคล่าสุด วิชาคณิตศาสตร์และภาษาอังกฤษ โดยเฉพาะภาษาอังกฤษ ถือว่ายาก ดังนั้น หากผู้สมัครใช้สองวิชานี้ในการสมัครเข้าศึกษา พวกเขาจะเสียเปรียบหรือไม่

จากการวิเคราะห์ประเด็นนี้ คุณเหงียน ถิ ซวน ดุง ผู้อำนวยการฝ่ายสารสนเทศและการสื่อสาร มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีโฮจิมินห์ซิตี ระบุว่า การสอบปลายภาคภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายในปีนี้ อาจารย์และผู้สมัครหลายคนมองว่ามีความยากกว่าปีก่อนๆ ซึ่งทำให้ผู้ปกครองและผู้สมัครหลายคนกังวลเกี่ยวกับการแข่งขันในการสมัครเข้ามหาวิทยาลัย โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อมีการใช้ภาษาอังกฤษร่วมกัน เช่น D01, A01, D14 เป็นต้น

อย่างไรก็ตาม ผู้สมัครไม่จำเป็นต้องกังวลมากเกินไป เพราะเมื่อสอบยาก คะแนนจะลดลงทั่วกระดาน และเกณฑ์การรับสมัครก็จะถูกปรับตามไปด้วย

กล่าวอีกนัยหนึ่ง หากข้อสอบยาก ผู้เข้าสอบทุกคนจะได้รับผลกระทบ นั่นคือปัจจัยที่ทำให้เกิดความยุติธรรมในกระบวนการรับสมัคร ดังนั้น กระบวนการรับสมัครที่ใช้วิชาภาษาอังกฤษผสมผสานกันจะไม่ก่อให้เกิดข้อเสียเปรียบสำหรับผู้เข้าสอบแต่ละคน” คุณดุงกล่าว

เรียนจบ
ผู้สมัครหลั่งน้ำตาเมื่อสอบปลายภาควิชาคณิตศาสตร์

อย่างไรก็ตาม นายคู ซวน เตียน หัวหน้าฝ่ายรับสมัครและกิจการนักศึกษา มหาวิทยาลัย เศรษฐศาสตร์ และนิติศาสตร์ (มหาวิทยาลัยแห่งชาตินครโฮจิมินห์) กล่าวว่า ผู้สมัครที่สมัครเข้าศึกษาด้วยวิชาทั้ง 3 วิชารวมกัน คือ คณิตศาสตร์ วรรณคดี และภาษาอังกฤษ ถือว่าเสียเปรียบในระดับหนึ่ง เนื่องจากทั้งคณิตศาสตร์และภาษาอังกฤษเป็นวิชาที่ยาก โดยเฉพาะภาษาอังกฤษ

ซึ่งการรวมวิชาทั้ง 2 วิชา คือ คณิต และ ภาษาอังกฤษ จะเสียเปรียบเมื่อเทียบกับการรวมวิชาคณิตเพียงวิชาเดียว (เช่น คณิต ฟิสิกส์ เคมี) เพราะข้อสอบวิชาฟิสิกส์และเคมีง่ายกว่า จึงมีความเป็นไปได้ที่การรวมวิชาทั้ง 2 วิชานี้จะมีคะแนนเข้าศึกษาต่อที่สูงกว่า

“แม้ว่าโดยทั่วไปแล้วข้อสอบจะยาก แต่สำหรับข้อสอบชุด A00 (คณิตศาสตร์ ฟิสิกส์ เคมี) มีเพียงคณิตศาสตร์เท่านั้นที่ถือว่ายาก ดังนั้น ผู้สมัครที่ใช้ชุด D01 ในการสมัครจะเสียเปรียบหากได้รับการพิจารณาร่วมกับชุดอื่นๆ โดยไม่ได้ปรับคะแนนส่วนต่างของเกณฑ์มาตรฐาน” คุณเทียนกล่าว

นายเตียน กล่าวว่า เพื่อให้เกิดความเป็นธรรมแก่ผู้สมัคร และช่วยให้โรงเรียนต่างๆ คัดเลือกนักเรียนที่มีผลการเรียนดี โรงเรียนต่างๆ ควรอ้างอิงการกระจายคะแนนสอบปลายภาคของกระทรวง เพื่อวิเคราะห์ ประเมิน และปรับความแตกต่างของคะแนนมาตรฐานระหว่างกลุ่มการรับเข้าเรียน

ขณะเดียวกัน ตัวแทนจากมหาวิทยาลัยแห่งหนึ่งในนครโฮจิมินห์ให้ความเห็นว่ามีเพียงวิชาภาษาอังกฤษเท่านั้นที่ยากเล็กน้อย ขณะที่วิชาคณิตศาสตร์ค่อนข้างยาก โดยผู้เข้าสอบโดยเฉลี่ยจะได้ 6-7 คะแนน ผู้เข้าสอบที่ดีจะได้ประมาณ 8 คะแนน และผู้ที่สอบได้ดีเยี่ยมจะได้ 9 คะแนน คาดว่าคะแนนภาษาอังกฤษในปีนี้จะลดลง 1-2 คะแนนจากปีที่แล้ว

พิธีสำเร็จการศึกษา.jpg
ผู้สมัครสอบวิชาคณิตศาสตร์ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ปี 2568

ตามที่เขากล่าวไว้ หากภาษาอังกฤษเป็นวิชาบังคับในอดีต ผู้สมัครคงเสียเปรียบอย่างแน่นอน แต่ในปีนี้ ภาษาอังกฤษเป็นวิชาเลือก และมีเพียงผู้สมัครที่มีความมั่นใจเท่านั้นที่จะลงทะเบียนสอบ

สำหรับการสมัครเข้ามหาวิทยาลัยโดยใช้คะแนนสอบปลายภาค จะเลือกคะแนนที่สูงกว่า คาดว่าคะแนนมาตรฐานของคะแนนสอบปลายภาคในปีนี้จะลดลงสูงสุด 1-2 คะแนน หากผู้สมัครเลือกกลุ่มวิชาภาษาอังกฤษสำหรับการสมัคร ส่วนกลุ่มวิชาคณิตศาสตร์และวรรณคดี เช่น กลุ่มวิชา A00 หรือ C00 หรือ B00 จะใกล้เคียงกับปีที่แล้ว เพราะวิชาฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา ประวัติศาสตร์ และภูมิศาสตร์ มีค่าเท่ากัน

“ปีนี้ ผู้สมัครที่เรียนตามกลุ่ม D จะเสียเปรียบเมื่อเทียบกับกลุ่มอื่นๆ เนื่องจากกลุ่ม D เน้นการเรียนภาษาเป็นหลัก คะแนนภาษาอังกฤษจะมีความแตกต่างกันอย่างแน่นอนระหว่างผู้สมัครในเมืองใหญ่ๆ เช่น ฮานอย ดานัง และโฮจิมินห์ซิตี้ และจังหวัดอื่นๆ เนื่องจากนักศึกษาในเมืองเหล่านี้ส่วนใหญ่เลือกเรียนวิชาภาษาอังกฤษเป็นวิชาสอบ คาดการณ์ว่ามหาวิทยาลัยต่างๆ เช่น การค้าต่างประเทศ มหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์ การเงินและการตลาด เศรษฐศาสตร์และนิติศาสตร์ นครโฮจิมินห์... จะต้องลดคะแนนมาตรฐานลงประมาณ 1 คะแนนเมื่อเทียบกับปีที่แล้ว” เขากล่าว

การสอบปลายภาคปีนี้มีวิชาที่ถือว่ายากสำหรับนักเรียน เช่น ภาษาอังกฤษและคณิตศาสตร์ แม้ว่ากระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะยืนยันว่าข้อสอบไม่ได้เกินขอบเขตหลักสูตร แต่ก็เกินความสามารถและความตระหนักรู้ของนักเรียนอย่างเห็นได้ชัด

วิธีแก้ปัญหาที่ยุติธรรมและสมเหตุสมผลที่สุดในปัจจุบันคือการสร้างมาตราการให้คะแนนใหม่ ซึ่งจะกำจัดปัจจัยที่ยากลำบากทั้งหมดที่เกินข้อกำหนดด้านความสามารถและคุณสมบัติของนักเรียน

เพื่อจุดประสงค์นี้ ดิฉันคิดว่าจำเป็นต้องเชิญผู้เชี่ยวชาญทั้งในและต่างประเทศมาประเมินความยากของแต่ละคำถามอย่างเหมาะสม คำถามใดที่เกินเกณฑ์ที่กำหนดสำหรับนักเรียนมัธยมปลายจะถูกตัดออก จากนั้นช่องว่างระหว่างระดับภูมิภาค กลุ่มทางสังคม และสภาพการเรียนรู้ที่แตกต่างกันจะถูกแปลงเป็นมาตรฐานและระดับที่เหมาะสม

การกำหนดเกณฑ์การให้คะแนนใหม่อาจส่งผลให้นักเรียนในฮานอยหรือโฮจิมินห์ซิตี้ที่เตรียมความพร้อมด้านภาษาอังกฤษมาเป็นอย่างดีได้รับคะแนน 10 คะแนน แต่วิธีนี้ยังช่วยให้ประเมินความสามารถได้อย่างเป็นกลางมากขึ้น อย่างไรก็ตาม วิธีการนี้อาจขัดแย้งกับกฎระเบียบการสอบวัดระดับความรู้ในปัจจุบัน

อย่างไรก็ตาม ในทางสถิติ เมื่อข้อสอบยากเกินไป การกระจายคะแนนมักจะกระจุกตัวอยู่ในระดับต่ำ ทำให้ความแตกต่างระหว่างคะแนน (0.25-0.5 คะแนน) ไม่สะท้อนถึงความสามารถของนักเรียนอย่างถูกต้อง การสร้างเกณฑ์การให้คะแนนใหม่นั้นค่อนข้างซับซ้อนและใช้เวลานาน ดังนั้นการประกาศผลคะแนนสอบปลายภาคปี 2568 จึงอาจล่าช้าออกไป

(ดร. เล ดง ฟอง ผู้เชี่ยวชาญ ด้านการศึกษาระดับ มหาวิทยาลัย สถาบันวิทยาศาสตร์การศึกษาเวียดนาม)

ที่มา: https://vietnamnet.vn/thi-sinh-xet-tuyen-dai-hoc-co-mon-toan-va-mon-tieng-anh-nam-2025-co-thiet-thoi-2417577.html