ผู้ปกครองท่านหนึ่งอุทานเช่นนั้นเมื่ออ่านข่าวเกี่ยวกับโรงเรียนประถมศึกษาแห่งหนึ่งในนครโฮจิมินห์ที่ยกย่องนักเรียนที่บริจาค 100,000 ดองขึ้นไป จะได้รับใบประกาศนียบัตรรับรองผลการเรียนที่มีลายเซ็นของผู้อำนวยการ ในขณะที่นักเรียนที่บริจาคน้อยกว่า 100,000 ดอง จะได้รับเพียงจดหมายรับรองผลการเรียนที่มีลายเซ็นของครูประจำชั้นเท่านั้น

ไม่เพียงแต่ผู้ปกครองที่กล่าวมาข้างต้นเท่านั้น แต่หลาย ๆ คนก็ยังรู้สึกไม่พอใจและไม่พอใจกับการกระทำเช่นนี้อีกด้วย การชื่นชมลูกศิษย์เป็นสิ่งที่ถูกต้องและจำเป็นเพื่อส่งเสริมและให้ความรู้แก่พวกเขา อย่างไรก็ตาม การชมเชยอย่างไม่ถูกต้องอาจทำให้เกิดความรู้สึกเชิงลบและอาจส่งผลเสียต่อการเรียนรู้ได้

ในช่วงไม่กี่วันที่ผ่านมา ประเด็นที่ถูกพูดถึงมากที่สุดในสังคมคือความเจ็บปวดและความสูญเสียที่พายุยางิก่อให้เกิดแก่ผู้คนทางเหนือ จากนั้นเรื่องราวก็ยังคงถูกแบ่งปันและมีส่วนสนับสนุนเพื่อนร่วมชาติของเราต่อไป

เพื่อนคนหนึ่งเล่าให้ฟังว่าระหว่างทานอาหารเย็น ลูกชายของเขาก็ถามขึ้นมาว่า “คุณพ่อครับ ทำไมคุณพ่อไม่บริจาคเงิน 100 ล้านดองล่ะครับ ที่โรงเรียนของผมมีผู้ปกครองไม่เปิดเผยชื่อคนหนึ่งบริจาคเงิน 150 ล้านดองด้วยครับ”

“150 ล้านดองนั้นมีค่ามาก เพราะมันเป็นเงินจำนวนมาก แต่เงินที่คุณบริจาค 200,000 ดองจาก “กองทุนลับ” (เงินที่เพื่อนให้มาซื้ออาหารเช้า ค่าขนม ค่าหนังสือ ฯลฯ) ก็มีค่ามากเช่นกัน นั่นคือความมีน้ำใจ ความห่วงใย และความเป็นชาติ” เพื่อนของฉันตอบลูกชายของฉัน

โปรดจำไว้ว่าในปี 2010 นิตยสาร American Time ได้สร้างความประหลาดใจให้กับทุกคนด้วยการรวมพ่อค้าผักชาวไต้หวันไว้ในรายชื่อ 100 บุคคลทรงอิทธิพลที่สุดในโลกในปีนั้น เงินที่เธอเก็บออมจากกำไรเล็กๆ น้อยๆ จากการขายผักและการใช้ชีวิตอย่างประหยัดของเธอถูกบริจาคให้กับเด็กกำพร้าและเพื่อสร้างห้องสมุดสำหรับโรงเรียนประถมศึกษาในพื้นที่ห่างไกล

นิตยสาร Time อธิบายว่าเหตุใดชื่อของบุคคลธรรมดาคนหนึ่งจึงถูกจัดไว้ข้างชื่อบุคคลสำคัญต่างๆ ของโลกในสมัยนั้น ไม่ว่าจะเป็น บิล คลินตัน, บารัค โอบามา, ลีกวนยู, โอปราห์ วินฟรีย์, สตีฟ จ็อบส์, อีลอน มัสก์... โดยนิตยสารดังกล่าวได้ระบุว่า สิ่งที่ยิ่งใหญ่เกี่ยวกับพ่อค้าขายผักไม่ได้อยู่ที่การทำอะไรที่ยิ่งใหญ่จริงๆ แต่เป็นเพียงความมีน้ำใจของคนธรรมดาคนหนึ่งเท่านั้น

พ่อค้าผักโบกมือและตอบคำถามสื่อมวลชนอย่างรวดเร็วเมื่อถูกสัมภาษณ์ว่า “จริงๆ แล้วฉันไม่เคยบริจาคเงินเป็นจำนวนมากเลย”

ด้วยเหตุนี้ การให้เกียรติพ่อค้าขายผักจึงเป็นสิ่งที่ Time ต้องการจะส่งสารไปยังโลกว่าคนธรรมดาก็สามารถกลายเป็น "ผู้ใหญ่" ได้เช่นกัน เมื่อทำสิ่งเล็กๆ น้อยๆ ด้วยความรักอันยิ่งใหญ่

กลับมาที่เรื่องของโรงเรียนข้างบนก็น่าเสียดายที่ทางโรงเรียนพลาดโอกาสในการให้ความรู้แก่เด็กๆ

ปัญหาไม่ได้อยู่ที่ว่าโรงเรียนสามารถระดมเงินได้มากเพียงใด แต่ปัญหาอยู่ที่ว่าทุกเพนนีที่ส่งไปให้ผู้คน นักเรียนจะได้รับบทเรียนอันล้ำค่าอย่างแน่นอน

เป็นบทเรียนเรื่องการออมและใช้เงินอย่างชาญฉลาด เกี่ยวกับการแบ่งปันและการดูแลเอาใจใส่; เกี่ยวกับความห่วงใย ไม่ใช่ความเฉยเมย โรงเรียนและครูจะต้องสอนเด็กๆ ให้รู้จักใช้เงินจำนวนหลายร้อยล้านเป็นเครื่องวัดความดี และชี้แนะให้พวกเขามุ่งไปสู่ความปรารถนาดีและวัตถุนิยม ไม่ใช่ใช้เงินจำนวนหลายร้อยล้านเป็นเครื่องวัดความดี

นอกจากนี้ โรงเรียนไม่ควรยึดติดอยู่กับกระแสการเคลื่อนไหวที่เน้นผลสัมฤทธิ์ กระแสการเลียนแบบ และกระแสการมีส่วนสนับสนุน

แน่นอนว่าโรงเรียนไม่สามารถอยู่เฉยได้ แต่การสนับสนุนและการสนับสนุนในโรงเรียนควรเน้นที่การศึกษาแทนที่จะแข่งขันและยกย่องตามตัวเลข เป้าหมาย และบรรทัดฐาน